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1、.課時(shí)3 有理數(shù)的乘法運(yùn)算律 根底訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)有理數(shù)的乘法運(yùn)算律1.×24=×24×24×241264以上運(yùn)算 A.運(yùn)用了乘法結(jié)合律 B.運(yùn)用了乘法交換律C.運(yùn)用了分配律 D.運(yùn)用了分配律2.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算6××0.5×4的結(jié)果是 A.6 B.3 C.2 D.13.以下變形不正確的選項(xiàng)是 A.5×6=6×5B.×12=12×C.×4=4××4D.2.5×16×4=25×4×164.以下計(jì)算正確的選項(xiàng)是 A.4×
2、;3×2×2=4×3×2×2=48B.12×=43:=1C.9×5×4×0=9×5×4=180D.2×52×12 ×2=2×5+12=85.0.01××200=×0.01×_=_.6.計(jì)算:14×7×25;2×483273×4+273×7+273×3.7.2019山東棗莊嶧城區(qū)期中學(xué)習(xí)了有理數(shù)的乘法后,老師給同學(xué)們布置了這樣一道題目:計(jì)算49
3、15;5,看誰(shuí)算得又快又對(duì),有兩位同學(xué)的解法如下:小明:49×5×5249.小軍:49×549×549×5×5249.1對(duì)于以上兩種解法,你認(rèn)為誰(shuí)的解法較好?2上面的解法對(duì)你有何啟發(fā),你認(rèn)為還有更好的方法嗎?假如有,請(qǐng)把它寫出來(lái).3用你認(rèn)為最適宜的方法計(jì)算19×8.參考答案1.C【解析】運(yùn)用了分配律,的過(guò)程運(yùn)用的是有理數(shù)的乘法運(yùn)算.應(yīng)選C.2.A【解析】6××0.5×46××0.5×43×26.應(yīng)選A.3.C【解析】C項(xiàng),×44×
4、15;4,錯(cuò)誤.應(yīng)選C.4.A【解析】選項(xiàng)B中,漏掉了12與1相乘;選項(xiàng)C中,任何數(shù)與0相乘都等于0;選項(xiàng)D中,逆用分配律時(shí)符號(hào)出現(xiàn)錯(cuò)誤.應(yīng)選A.5.200 6.【解析】14×7×254×7×254×25×7700.2×48×48×48×482432737.【解析】1小軍的解法較好.2有.解題過(guò)程如下:49×550×550×5×5250249319×820×820×8×8160159課時(shí)3 有理數(shù)的乘法運(yùn)算律 提升訓(xùn)
5、練1.2019河北邯鄲二十三中課時(shí)作業(yè)用分配律計(jì)算3×4,以下計(jì)算過(guò)程正確的選項(xiàng)是 A.3×4+3×B.3×43×C.3×43×D.3×4×3×2.2019陜西漢中市實(shí)驗(yàn)中學(xué)課時(shí)作業(yè)在運(yùn)用分配律計(jì)算3.96×99時(shí),以下變形較為簡(jiǎn)便的是 A.3+0.96×99B.40.04×99C.3.96×100+1D.3.96×9093.2019河南南陽(yáng)三中課時(shí)作業(yè)計(jì)算以下各題:1×|24|29×5433××37
6、15;41.53×0.750.53×3.4×0.754.2019江西臨川一中課時(shí)作業(yè)閱讀下面的材料:1×1×1,1×1×1×11×11根據(jù)以上信息,求出下式的結(jié)果.1×1×1××1×1×1×1××1.5.2019安徽合肥三十八中課時(shí)作業(yè)x,y為有理數(shù),假如規(guī)定一種新的運(yùn)算,定義xy=xy1.根據(jù)運(yùn)算符號(hào)的意義完成以下各題.1求24的值;2求140的值;3任意選取兩個(gè)有理數(shù)至少有一個(gè)為負(fù)數(shù)分別填入與的與內(nèi),并比較兩個(gè)運(yùn)
7、算結(jié)果,你能發(fā)現(xiàn)什么?4根據(jù)以上方法,設(shè)a,b,c為有理數(shù),請(qǐng)與其他同學(xué)討論abc與abac的關(guān)系,并用式子把它表示出來(lái).參考答案1.A2.C3.【解析】1×|24|×24×24×24×2412166229×5410×5410×54×54540353733××37×1×××1×371×44.41.53×0.750.53×3.4×0.751.53×0.53×3.4×1.
8、530.533.4×4.4×3.34.【解析】1×1×1××1×1×1×1××11×1×1××115.【解析】124=2×41=9.214=1×41=5,140=50=5×01=1.3答案不唯一,如:選5和1.15=1×51=4,51=5×11=4,發(fā)現(xiàn)運(yùn)算結(jié)果相等,即=.4abc =abc1=abac1,abac=ab1ac1.所以abc1abac.?有理數(shù)的乘法?拓展有理數(shù)乘法法那么,實(shí)際上是
9、一種規(guī)定或說(shuō)定義,要完全理解這樣規(guī)定的科學(xué)性、合理性,怎樣承受或說(shuō)成認(rèn),不回絕有理數(shù)乘法法那么呢?乘數(shù)是正數(shù)的情況下是由實(shí)際問(wèn)題得出的,乘數(shù)是負(fù)數(shù)時(shí)所謂難就難在這里,那么利用“把一個(gè)因數(shù)換成它的相反數(shù),所得的積是原來(lái)的積的相反數(shù)本質(zhì)是定義的另一種形式這一結(jié)論所以比較容易為學(xué)生承受,是因?yàn)榭雌饋?lái),它好似是從實(shí)際中總結(jié)出來(lái)的為什么說(shuō)是“好似呢?看下面的總結(jié)過(guò)程:由實(shí)際問(wèn)題可以很容易得出:3×2=6-3×2=-6比較,就得到“把一個(gè)因數(shù),換成它的相反數(shù),所得的積是原來(lái)的積是相反數(shù),確是由實(shí)際問(wèn)題得出的,但是要得出上述法那么有些牽強(qiáng),舉的例子是“被乘數(shù)改變符號(hào),而結(jié)論是“因數(shù)改變符
10、號(hào)為了彌補(bǔ)這個(gè)缺乏之處,我們?cè)黾恿擞欣頂?shù)乘法的應(yīng)用問(wèn)題,驗(yàn)證法那么的合理性例1填空題:1五個(gè)數(shù)相乘,積為負(fù),那么其中正因數(shù)有_個(gè)2四個(gè)各不相等的整數(shù)a,b,c,d,它們的積abcd=25,那么a+b+c+d=_分析:1五個(gè)數(shù)相乘積為負(fù),說(shuō)明五個(gè)數(shù)中,負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是1個(gè),3個(gè)或5個(gè)2因?yàn)?5=1×5×5,又a,b,c,d是四個(gè)各不相等的整數(shù),所以這四個(gè)數(shù)只能是±1和±5解:1五個(gè)數(shù)相乘積為負(fù),說(shuō)明五個(gè)數(shù)中,負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù),即1個(gè),3個(gè)或5個(gè)正因數(shù)有4個(gè),2個(gè)或0個(gè)2a,b,c,d是四個(gè)各不相等的整數(shù),且abcd=25=1×5×5,a
11、,b,c,d只能是1,-1,5,-5這四個(gè)數(shù)a+b+c+d=0說(shuō)明:幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定,當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí),積為負(fù);當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí),積為正幾個(gè)數(shù)相乘,有一個(gè)因數(shù)為0,積就為0例2填空題:1-0.001×-0.01×-0.1×-100= _;2_; 3 _ 分析:1是4個(gè)不為0的數(shù)相乘,0.01×100=1,要注意小數(shù)點(diǎn)的位置;2是4個(gè)數(shù)相乘,其中有一個(gè)因數(shù)是0;3因?yàn)?,三個(gè)分?jǐn)?shù)的分子均為7,所以同時(shí)正用又逆用乘法分配律才是最正確的解題方法解:1 -0.001×-0.01×-0.1×-100=0.0001; 2 ; 3 例3計(jì)算:分析:這是5個(gè)非0的數(shù)相乘,其中有3個(gè)負(fù)因數(shù),應(yīng)領(lǐng)先確定積的符號(hào),然后把絕對(duì)值相乘絕對(duì)值相乘時(shí),要注意運(yùn)用乘法的交換律和結(jié)合律,此題把小數(shù)化為分?jǐn)?shù)計(jì)算較簡(jiǎn)便解:原式 =8說(shuō)明:幾個(gè)不為0的數(shù)相乘時(shí),確定積的符號(hào)是第一步,要使計(jì)算簡(jiǎn)便,關(guān)鍵在絕對(duì)值的計(jì)算求積的絕對(duì)值時(shí)要注意運(yùn)用乘法交換律
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