直角的初步認(rèn)識練習(xí)題_第1頁
直角的初步認(rèn)識練習(xí)題_第2頁
直角的初步認(rèn)識練習(xí)題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、襄垣縣城內(nèi)一小學(xué)自主發(fā)展型 二 年級 數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 §1-2 直角的初步認(rèn)識 （練習(xí)題）主備人：連艷 參與人：苗蕓 馬鑫 楊麗燕 李霞 馬華蓉 審批人： 編號： 2AS2015041 學(xué)生姓名： 班級： 小組：我會用所學(xué)知識完成下列各題。一、我會找。（找出直角，在下面的括號里畫上）( )( )( )二、我會選。（把序號填在小房子里）1234567891011121314 比直角大的角 直角 比直角小的角三、我會填。1.課桌的面有（ ）個角。2.紅領(lǐng)巾上有（ ）個角，國旗上有（ ）個角。3.長方形有（ ）個角，每個角都是（ ）角。4.課桌上的直角和三角板上的直角( )。5.三角板上有(

2、 )個角，其中特殊的一個角是( )角。四、我會判斷。（對的畫“”，錯的畫“×”）1.一個角的兩條邊越長，角就越大。（）2.三角形上都有三個角，其中一個角是直角。（）3.黑板上的直角比數(shù)學(xué)書上的直角大。（）4.所有的直角都一樣大。（）五、我會畫。1.畫三個角，一個直角，一個比直角大的角，一個比直角小的角。2.以下面的線段作角的一條邊，畫直角。六、我會數(shù)，數(shù)出下面各圖形中的角。（ ）個直角（ ）個直角（ ）個直角（ ）個直角（ ）個角（ ）個角 數(shù)學(xué)小博士 在圖中添畫一條線段，使它只增加1個直角。 襄垣縣城內(nèi)一小學(xué)自主發(fā)展型 二 年級 數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 §1-2 用乘法解決問題（練習(xí)題）主備人：連艷 參與人：苗蕓 馬鑫 楊麗燕 李霞 馬華蓉 審批人： 編號： 2AS20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論