2022年師德建設(shè)年自查報告

1、高品質(zhì)文檔2022年師德建設(shè)年自查報告 梧塘中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查報告 在貫徹落實涵江區(qū)訓(xùn)練局“師德建設(shè)年”的近半年多的時間里，我們注意把學(xué)校的師德建設(shè)放在學(xué)校老師隊伍建設(shè)和學(xué)校風(fēng)氣建設(shè)的首位，做了肯定的工作，現(xiàn)將我們在這一方面的主要工作狀況匯報如下： 1、 嚴(yán)格紀(jì)律：不準(zhǔn)在課堂外和休息時間辦任何補(bǔ)課班，不準(zhǔn)以各種借口和理由搞任何形式的家庭有償輔導(dǎo)。一經(jīng)有人舉報：正式人員馬上調(diào)離崗位，外聘人員即行辭退。這項硬性的政策，從根本上無條件地堵截了亂收費辦班的問題，解決了個別老師“課堂教學(xué)留一手”，“課后補(bǔ)課露一手”的問題，端正了學(xué)校的風(fēng)氣。迄今為止，在學(xué)校搞的評教評學(xué)問卷調(diào)查中，還沒有聽到和看到老

2、師有償補(bǔ)課的不良反應(yīng)，維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)。 2、 公開收費政策，堅決杜絕一切亂收費行為。在行風(fēng)建設(shè)中，每學(xué)期放假前，都要以書面形式通知學(xué)生家長下學(xué)期的各項收費項目，做到讓家長明白；每學(xué)期開學(xué)時都要公示各班級的收費項目和金額于全校。 3、 加強(qiáng)愛生訓(xùn)練，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。在學(xué)校訓(xùn)練中，有的個別老師經(jīng)常因為學(xué)生完不成作業(yè)，因為自習(xí)或上課搗亂，干擾他人學(xué)習(xí)，因為違反學(xué)校生守則及中學(xué)校生日常行為規(guī)范實行不適當(dāng)?shù)淖兿囿w罰（例如罰站等）。對此，我們一方面對老師進(jìn)行常常性地訓(xùn)練以轉(zhuǎn)變老師不適當(dāng)?shù)姆椒ǎ嵘?xùn)練質(zhì)量和效果；另一方面，我們又注意以制度管人；對發(fā)生了這種現(xiàn)象的老師，分別予以批判訓(xùn)練、勒

3、令改正、大會批判、扣發(fā)獎金、取消評先等手段制裁。由于這種有力地要求，體罰和變相 體罰和現(xiàn)象幾乎趨近消逝，消失了良好和諧的風(fēng)氣。 4、 規(guī)范教學(xué)行為，堅決制止濫訂資料的風(fēng)氣。在教學(xué)管理過程中，除了上級訓(xùn)練行政部門統(tǒng)一下達(dá)的教材和教輔材料外，學(xué)校堅決取締了老師個人濫訂資料的行為。對此，如有老師發(fā)生此事，猶如體罰一樣，一票拒絕；對于進(jìn)入學(xué)校自行推行資料的“商人”，予以解決沒收并按廢紙銷毀。經(jīng)過綜合治理，大大規(guī)范了全校的訓(xùn)練行為，提高了執(zhí)政水平，提升了辦學(xué)的影響，使得學(xué)校消失了良好的校風(fēng)，帶來了良好的社會反響。加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的工作，是一項長期困難的工作，我們將連續(xù)矢志努力，給學(xué)生家長、給社會、給上級

4、領(lǐng)導(dǎo)年年交出滿足的答卷。 為全面貫徹落實我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案的要求。切實加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作新局面。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和老師隊伍建設(shè)，特殊是老師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)訓(xùn)練、民主評議活動，現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報： 一、工作過程 1、召開會議，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作，并支配部署了下一步工作。 2、開展了老師自查活動動。每位老師填寫了馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校“師德師風(fēng)”自我查擺表，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方

5、面存在的問題，剖析 思想根源，擺出自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料。 3、廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。在一個月的時間里，馬場學(xué)校分別向?qū)W生、家長、老師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣闊師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，匯合成冊，綻開自查工作。 4、開展民主測評工作。師德師風(fēng)考核小組成員安排到各班，對三年組到九班級學(xué)生相應(yīng)的老師進(jìn)行民主測評。 5、測評反饋。學(xué)校依據(jù)老師個人查擺剖析材料、學(xué)生評議、家長評議等實際狀況，征求意見狀況和個人一貫表現(xiàn)，進(jìn)行了綜合分析，精確客觀的提出對每位班干部和老師的評議意見，仔細(xì)填寫了馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校老師師德民主評議登記表，并裝入老師個人師德檔案。、

6、6、接受學(xué)生老師家長監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話，校長電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱。 二、措施到位 1、領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會討論落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。要求老師學(xué)習(xí)了公民道德建設(shè)實施綱要和中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范。實行了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、爭論、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際，實施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的“221工程”，即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的2 0要20忌10不準(zhǔn)，要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省

7、，做學(xué)生的表率。 2、加大管理力度，常常自查自糾 校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點問題，在教職工大會上反復(fù)宣揚(yáng)，明確要求。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。結(jié)合黨員先進(jìn)性訓(xùn)練活動，要求全體黨員樂觀參加到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。同時，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的問題，學(xué)校準(zhǔn)時賜予了解決、整改。

8、、 三、反映的問題 1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。 2、有的老師，不重視學(xué)生的身心健康，隨便增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動時間與睡眠時間不足。不能與學(xué)生公平溝通，急躁訓(xùn)練，沒有完成與學(xué)生談心次數(shù)。對學(xué)生放任自流，該管的不管，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會，推之于家長。不重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。還存在諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。 3、有的老師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采納應(yīng)試訓(xùn)練模式教 學(xué)，采納注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣培育。不重視學(xué)生創(chuàng)新力量和實踐力量培育。不按課表上課，還存在擠占藝體等

9、學(xué)科現(xiàn)象。沒有根據(jù)平?？己伺c學(xué)期考核結(jié)合評價學(xué)生，評價學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以學(xué)期考試成果評價學(xué)生。 3、有的老師不樂觀參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。訓(xùn)練觀念陳舊，訓(xùn)練理論學(xué)問貧乏。不熟識自身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)力量不強(qiáng)。 四、改進(jìn)措施 1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 仔細(xì)組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神，堅持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合；爭論和反思相結(jié)合做到有時間、有方案、有內(nèi)容、有心得；同時，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風(fēng)訓(xùn)練和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。 2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè) 將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣闊師生的監(jiān)督。 3、仔細(xì)落實教學(xué)常規(guī) 對老師的“備、教、批、輔、考”等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控方法，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作，逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機(jī)制競爭機(jī)制，促進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。 4、加大監(jiān)督力度 設(shè)立師德師