2022年幼兒園慶祝端午節(jié)活動策劃實施方案

1、高品質文檔2022年幼兒園慶祝端午節(jié)活動策劃實施方案 又是一年端午節(jié)，在這特殊的日子里，慶祝中國的傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日，為此做出端午節(jié)活動策劃方案，歡迎大家閱讀。 一、活動來源： 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題訓練活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷： 農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。 端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 端午節(jié)有賽龍舟的習俗。 端午節(jié)有特殊的食品粽子，它是多種外形、多種口

2、味的。 端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關屈原的傳奇等。 二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標： (1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等; (2)知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感; (3)喜愛和大家一起共度端午節(jié)，樂觀參加端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的歡樂。 三、中、大班節(jié)慶活動實施概況 1、屈原的故事(語言) 2、童謠拍手歌(語言) 3、觀看賽龍舟(社會) 4、漂亮的龍舟(藝術) 5、龍舟競賽(健康) 6、我愛吃粽子(科學) 四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用 1、班級中陳設幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等; 2、各班以端午

3、節(jié)為主題更換主題墻飾，展現幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)覺”等為標題展現幼兒端午節(jié)活動進展狀況，如：有關端午的問題以及對端午的傳奇與習俗方面的調查資料等。 3、區(qū)域中供應與主題相關的操作材料，如：圖書角：供應有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀;體育角：供應“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲;動手區(qū)：中、大班供應紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班供應油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 4、家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內容、主題活動進展狀況等 五、家園共育： 1、請家長幫助幼兒進

4、行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關閱歷; 2、可以請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂; 六、中、大班主要訓練活動方案 活動一：屈原的故事(語言) 活動目標： 1、觀賞端午節(jié)傳奇中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。 2、能仔細傾聽老師和同伴的敘述，樂于在集體中溝通自己對故事的理解和感受。 活動預備：有關屈原的故事的圖片。 活動過程： 1、觀看圖片，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。 指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎? 2、理解故事內容，激發(fā)對愛國詩人屈原的鄙視之情。 指導語：人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?人們是用哪些方法來紀念屈原

5、的?假如你是屈原，國君不接受勸說，你會怎么做?(訓練幼兒珍惜生命，以樂觀的方式解決問題。) 3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些習俗? 活動二：童謠拍手歌(語言) 活動目標： 1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感愛好。 2、遷移有關端午習俗的相關閱歷，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。 活動預備：與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調查。 活動過程： 1、觀賞童謠，理解主要內容。 (1)溝通有關端午節(jié)習俗的閱歷。 指導語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動? (2)觀賞童謠拍手歌，理解主要內容。 指導語：在這首童謠里，你聽到了什么?你有什么聽不懂的地方?(依據

6、幼兒的爭論、溝通狀況，關心幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。 2、學習童謠，了解拍手嬉戲的玩法。 (1)嘗試朗誦童謠。 (2)爭論拍手嬉戲的玩法，激發(fā)朗誦愛好。 指導語：這首童謠的名字叫什么?為什么叫拍手歌?我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。) (3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。 3、遷移端午閱歷，嘗試續(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。) 4、記錄并觀賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 活動三：觀看賽龍舟(社會) 活動目標： 1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，感受競賽活動的喧鬧氣氛。 活動預備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動狀況。 活動

7、建議： 1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯系，確定參觀地點準時間。 2、請家長帶幼兒前往參觀，觀看龍舟的形狀特征及賽龍舟時人們的動作表現，感受競賽的熱鬧氣氛。 3、引導幼兒溝通賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。 活動四：漂亮的龍舟(藝術) 活動目標： 1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾漂亮的龍舟。 2、愿意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作勝利的歡樂。 活動預備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關閱歷。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。 活動過程： 1、觀看端午節(jié)龍舟競賽的照片，回憶龍舟的形狀特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛好。 指導語：你看到的龍舟是什

8、么樣的?上面有什么? 2、觀看龍舟，爭論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛好。 指導語：龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得美麗呢?你預備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料? 3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀看幼兒合作狀況，并對有困難的幼兒進行指導。) 4、舉辦“漂亮的龍舟展”，體驗合作勝利的歡樂。 活動五：龍舟競賽(健康) 活動目標： 1、嘗試仿照劃龍舟動作，兩兩合作協(xié)調向前快跑。 2、樂觀參與競賽活動，體驗與同伴合作嬉戲的歡樂。 活動預備：“皮筋龍舟”若干。 活動過程： 1、仿照賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)。 2、嬉戲：劃龍舟。 (1)爭論兩兩合作劃龍舟的方法。 指導語：兩人

9、一組怎樣能把龍舟劃得又快又好? (2)自由結伴嘗試合作劃龍舟。 (3)劃龍舟競賽(分組接力競賽)。 3、聽音樂做全身放松動作。 活動六：我愛吃粽子(科學) 活動目標： 1、在觀看、品嘗中發(fā)覺粽子的口味、外形是多種多樣的，并愿意與同伴溝通。 2、初步了解粽子的制作過程。 活動預備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。 活動過程： 1、展現、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。 指導語：你帶來的是什么粽子?它是什么外形、什么口味的? 2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。 (1)爭論、熟悉包粽子的材料。 指導語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(依據幼兒所述，一一出示相

10、應材料并加以熟悉。) (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。 3、品嘗粽子、溝通粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。 活動七：端午節(jié)親子活動(綜合) 活動目標： 1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗老師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的歡樂。 活動預備： 1、與端午節(jié)有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。 2、邀請幼兒家長參與活動。 3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。 活動建議： 1、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節(jié)的主要習俗。 指導語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)? 2、幼兒節(jié)目表演。 3、家長、幼兒的親子嬉戲(如：包粽子競賽等)。

11、4、端午節(jié)美食自助餐活動。 七、端午節(jié)相關資料鏈接 1、學問資料。 農歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽”。此外，端午節(jié)還有很多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。關于端午節(jié)的由來，說法甚多，如：紀念屈原說，紀念伍子胥說，紀念曹娥說，起于三代夏至節(jié)說，惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等。其中，最為人們所知曉的一段傳奇，是為了紀念20xx多年前投江而死的我國宏大詩人屈原。 端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊

12、等習俗。在民俗文化領域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯系在一二起。古時，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風俗可能出自上古，其目的在于驅邪避魔、驅毒避蟲?，F在，除了有迷信顏色的習俗漸已消逝外，其余的習俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。 2、教學資料。 屈原的故事 屈原是我國古代的一位宏大的愛國詩人，他特別愛自己的國家楚國。他愛惜百姓，關心楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。王后和奸臣們觀察楚王這么信任屈原，心里很不興奮，常常湊在一起商議害屈原。他們舍命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王信任最強大的敵國秦國的話，放棄跟其他小國家做伴侶。屈原堅決反對楚王信任敵人的話，一再勸告楚王不要與四周的國家絕交。楚王特別生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與四周的國家斷絕了伴侶關系。秦國見楚王中了計，就派了許多兵去攻打楚國。楚國被戰(zhàn)勝了，楚王也被秦國捉去，最終