小學(xué)六年級語文小升初語文畢業(yè)試卷

1、2019年小學(xué)六年級畢業(yè)語文水平測試卷類別積累運(yùn)用閱讀理解習(xí)作表達(dá)總分得分【積累運(yùn)用】（45分）得分評卷人、請給下列詞語中帶點(diǎn)字注音、讀拼音寫詞語。（10分）su d n banq I n sh i（4分）jig b I g ji n zh 6 gji n we i zh i zh u抽噎（）蜜餞（）三、詞語練習(xí)（1 .寫出同音字,j i e懲（qi（）2 .按要求填空神采奕奕浣紗（愛憎（11分）（4分） 告（蒙 （）（只填序號）。綠陰如蓋）夯筑）漩渦（5分）滔滔不絕（）（）y u 領(lǐng)（hu 1 智（怒不可遏吞噬（）窈窕（）名（）教（）枝繁葉茂（1）描寫環(huán)境的詞語是 ,描寫神態(tài)的詞語有 ,描寫

2、語言的詞語有 o （每空0.5分，共1.5分）（2）含有整體認(rèn)讀音節(jié)的詞語有 ,含有比喻的詞語有 ,含有近義詞的詞語有 。（每空0.5分，共1.5分）（3）按詞語的首字音序排列 。（2分）3.鄭人買履中的鄭人，最大的錯(cuò)是（）（2分）A.寧信度，無自信也。 B.至之市而忘操之。C.已得履，反歸取之。D.及反，市罷，遂（su i ）不得履。四、句子練習(xí)（7分）1 .奶奶對小明說：“我小時(shí)候可沒有你這么幸福?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）2 .我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。（改為反問句）（2分）3 .根據(jù)詞語“自負(fù)”的不同意思各寫一句話。（2分）自以為了不起：自己負(fù)責(zé)：4 .“答應(yīng)了別人的事就要守

3、信用”與這句話意思不一樣的是（）（1分）A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？ B .答應(yīng)別人的事非守信用不可！C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？ D .答應(yīng)別人的事不能不守信用。五、語文精彩回放。（7分）1 .“她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有 ,沒有,也沒有?！北径芜x自» ,本文是一篇,作者是。（ 3分）2 .操千曲而后曉聲，。（1分）3.,西出陽關(guān)無故人。（1分）4.看事物從不同的角度著眼，會(huì)有不同的感受，真是, 。（2 分）六、實(shí)踐運(yùn)用（6分）1 .“世界上沒有真正意義上的垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源?！蹦阃膺@句話嗎？ 我們應(yīng)該怎么對待我們每天制造的“垃圾”呢？ （3分）

4、2 .我們學(xué)習(xí)了珍珠鳥這篇課文，文中充滿了作者馮驥才對珍珠鳥的喜愛之 情。但珍珠鳥說：“馮先生，您為什么聽不見大鳥生氣的叫聲？您以為有了吊籃 與些許陽光就不再是籠子了嗎？"對此，你怎么看，說說你的想法。（3分）【閱讀理解】（25分）得分評卷人（一）蝴蝶的家（10分）我常想：雷雨天的時(shí)候，麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣 的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的 雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到 處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢?她們的身體是那 樣輕盈載不動(dòng)一

5、個(gè)水點(diǎn)她們身上的彩粉是那樣的素潔一點(diǎn)水都不能玷污她們是那樣的柔弱比一片樹葉還無力怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨 的時(shí)候，她們會(huì)急忙飛到家里去哩！”不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里 的花是她們的家嗎？花兒自己就已經(jīng)被雨點(diǎn)打彳#發(fā)抖了，怎能藏身呢 ？就連老樹 干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急1 .第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指 。（2 分）2 .給劃線的句子

6、加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）3 .這段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？選兩項(xiàng)。（）（2分）A.巧設(shè)懸念，引人入勝 B.運(yùn)用排比、反復(fù) C.細(xì)致的想象 D.運(yùn)用對比4 .你體會(huì)到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想 ？ （3分）（二）飄香的生命（15分）突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是 什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番， 卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁 的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密 密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的

7、星星閃爍，卻又十分靜 謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香, 飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔?細(xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)、我的思緒觸 到一個(gè)最溫柔的記憶.那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家， 而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要 到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到 有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原 來關(guān)門的老大爺生病住院了。

8、直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開 著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)， 老大爺已經(jīng)去世了聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。 我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那 個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄 地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。? .給下列加點(diǎn)的字注音。（2分）哩（）冷（）人心脾 如（）零靜謐（）2 .照樣子把成語補(bǔ)充完整。（4分）例：口是心非顧（）失（） 揚(yáng)（）避（） 若（）若（）嚴(yán)（）酷（）3 .第三自然段中畫線句在文中起什么作用？ （2分）4 .“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？（4分）5 .飄香的生命寫出了作者對生命的什么感悟？ （3分）【習(xí)作表達(dá)】（30分）題目：1.請以成長需要» （掌聲、壓力）為題，寫一篇習(xí)作。2 .六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生