小學一年級上冊科學教案

1、小學一年級上冊科學教案(*)教學目標：知識與技能：了解植物的基本結構。過程與方法：1、利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征。2、嘗試用科學詞匯描述觀察到的信息3、自己動手畫一棵植物。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對常見植物的外在特征研究興趣，培養(yǎng)學生認真觀察，認真記錄的習慣。教學重難點教學重點：植物具有根、莖、葉等結構。教學難點：能畫一棵植物的簡圖。教學準備：記錄單，學生活動手冊教師準備：一株植物、課件教法學法：觀察法課型課時：新授課1 課時教學過程：一、聚焦。1、星期六，喜羊羊到一片樹林里游玩。這里的植物真多呀！ (板1/ 7書：植物）同學們，我們跟喜羊羊一起去看看吧！他看到了哪些植物你認識嗎

2、？2、這是一株什么植物呢？喜羊羊不認識，他可真著急呀！你們能幫幫他嗎？（ 1）它會不會開花？（ 2）葉子什么樣子的？（ 3）生長在哪里？二、觀察一株植物1、選定一株綠蘿，請大家仔細觀察并說說看到的情況。了解這株植物的結構：根、莖、葉2、觀察植物的莖和葉。（ 1）為了觀察的更仔細，喜羊羊決定走近這株植物，仔細看看它的莖和葉。 走近了植物我們除了可以用眼睛觀察， 還可以用什么來觀察？（在交流中板書：鼻子、手、同時強調(diào)要輕輕觸摸）（ 2）請大家仔細觀察莖和葉。（ 3）交流觀察到的信息。全班交流并強調(diào)說的習慣和聽的習慣三、畫一株植物喜羊羊聽了大家的觀察交流。 覺得我們班的小朋友很厲害， 他想：如果把這

3、株植物畫下來， 再去問村長， 村長肯定能認出這是什么植物。怎么畫呢？我們小賴看看科學記錄單吧！1、教師示范科學記錄單的使用。（ 1）請大家拿出科學記錄單，教師在展臺顯示科學記錄單。（ 2）老師知道學生填寫姓名、日期。2、指導畫一株植物（ 1）教師示范畫植物的順序、方法。邊觀察邊畫，按莖葉 -根的順序。3、交流評價畫的植物。評一評， 說一說哪位同學畫的。 并請被選中的同學談談畫時的體會。四、小結村長聽了大家的介紹，看了你們畫的畫，認出了這株植物。原來它是綠蘿（PPT出示）村長發(fā)現(xiàn)大家這么厲害， 讓老師帶來了一副被弄亂的畫， 需要你們的幫忙才能復原，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（出示幻燈片）1、請兩位同學

4、分別來拼兩種植物的拼圖，并找出根莖葉。2、這是兩棵大樹，如果我們要去觀察拼圖中這樣的大樹，我們可以怎樣取觀察呢？（幻燈片播放其中一棵大樹的惡遠景、近景、莖葉的特寫。 ）3、結束：今天同學們在課堂上表現(xiàn)很棒，我們一起認識了植物上有根、莖、葉。我們還學習了科學的觀察。課后大家去校園里找找植物，用今天的方法去觀察它。(*)一、教學目標1、科學知識了解大自然里有什么，知道大自然里有許多秘密值得探索。2、科學探究能靜心聽聲音， 判斷和想象大自然中的事物。 嘗試搜集自然風光圖片，嘗試向同伴介紹大自然風光。3、科學態(tài)度感受自然的美麗、神秘，讓學生熱愛自然，激發(fā)探究欲；學習達爾文科學考察過程中主要方法和不畏艱

5、辛、堅持不懈的科學精神。二、教學準備分組準備： 提前搜集自己喜愛的自然風光照片， 向大家介紹這是什么地方？最讓你印象深刻的是什么？教師準備：蟬鳴、蛙鳴、杜鵑鳴叫、蟋蟀鳴叫、雷鳴等音視頻資料。三、教學時間1 課時。四、教學過程（一）教學導入大自然， 是科學家們研究的對象。 什么是大自然？大自然里都有些什么？這節(jié)課，讓我們來初步了解。（二）新課學習1、提取對大自然的已有認知并予以豐富（ 1）老師播放來自大自然的聲音（選取帶有各種自然之聲的聲音資料，學生聽音判斷和想象） 。（ 2） 學生認真聽， 把聽到的聲音與對應的物體 （現(xiàn)象） 畫下來。（ 3）交流。學生將頭腦中一幅幅大自然的畫面，用圖畫和言語表

6、述出來。（ 4） 出示大自然的聲音對應的事物 （現(xiàn)象） 圖片， 與之前的交流結果進行印證或糾正。（ 5） 學生介紹自己見過的自然風景， 豐富學生對大自然的認識。（先小組內(nèi)交流再全班交流） 。（ 6） 小結。 大自然里有山有水、 有動植物， 有各種自然現(xiàn)象 （例如雷電） 。大自然中蘊藏著很多奧秘， 需要我們運用科學的方法去研究大自然中的事物和現(xiàn)象，揭示出其中的道理。2、了解達爾文考察大自然的科技史實（ 1） 閱讀。 學生看圖、 看拼音自讀短文， 然后互相講講達爾文的故事。（ 2）交流自己的收獲和感想。（ 3） 總結。 我們要像科學家達爾文一樣， 愛自然， 多觀察、 勤整理、記錄、善堅持。（三）下

7、課(*)教學目標1、能在教師的指導下，有一定的自我管理能力。2、了解科學課學什么，對課程產(chǎn)生一定的興趣。3、了解任課老師，能對老師產(chǎn)生一定的好感。教學重、難點【教學重點】通過小朋友們做實驗的小故事，感受到科學好，并愿意為之努力?！窘虒W難點】常規(guī)養(yǎng)成。教學準備卡通磁貼、碘酒棉簽、米飯、白紙、鐵勺（分米飯）教學過程一、簡單介紹評價表1、給表現(xiàn)好的小組貼笑臉磁貼，引出評價表。2、簡單介紹獎勵措施。3、介紹分組，讓相應的學生舉手，給反應快的小組獎勵。二、教師自我介紹二、講小故事1、講身邊的同學的故事，積極嘗試簡單的實驗，發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決，仔細觀察，關注細節(jié)，不局限于限定材料，多次嘗試，樂于表達。10/ 7等）2、科學家珍妮古道爾的事跡。四、了解學