




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、空氣清新劑對植物和蔬菜的影響探究空氣清新劑對植物和蔬菜的影響探究Effects of the air fresher on plants and vegetables溫州育英學(xué)校八溫州育英學(xué)校八 (2)葉芷涵、鄭媛悅、張淵博、裘信杰)葉芷涵、鄭媛悅、張淵博、裘信杰By Zhihan Ye,Yuanyue Zheng,Yuanbo Zhang, Xinjie Qiu, Class 2, Grade 8,Wenzhou Yuying School一、題目靈感來源一、題目靈感來源Wheres the Title Inspiration from 現(xiàn)代生活中,空氣污染越來越嚴(yán)重,人們總向往現(xiàn)代生活中,
2、空氣污染越來越嚴(yán)重,人們總向往能有一個好的空氣環(huán)境。很多人都習(xí)慣把空氣清能有一個好的空氣環(huán)境。很多人都習(xí)慣把空氣清新劑作為消除家里異味或者清新空氣的主要幫手,新劑作為消除家里異味或者清新空氣的主要幫手,尤其是在很多家庭的衛(wèi)生間里,于是,空氣清新尤其是在很多家庭的衛(wèi)生間里,于是,空氣清新劑或空氣芳香劑等便成了劑或空氣芳香劑等便成了“常住居民常住居民”。但在空。但在空氣清新劑的使用上,可能很多人都有個錯覺,覺氣清新劑的使用上,可能很多人都有個錯覺,覺得只要一用空氣清新劑,家里的空氣就干凈了,得只要一用空氣清新劑,家里的空氣就干凈了,其實不然。其實不然。Air pollution is more a
3、nd more serious, in the modern life, people always wanted to have a good air environment. Many people used to use the air fresher to eliminate the peculiar smell or or to refresh the air at home, especially in the toilet for many families, so, the air fresher or air fragrances has become permanent r
4、esidents, etc. But on the use of air freshener, many people may have an illusion, think as long as they use air fresheners, the air is clean in the home, actually its not true. 中國室內(nèi)裝飾協(xié)會室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測中心宋廣生主任提醒說,中國室內(nèi)裝飾協(xié)會室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測中心宋廣生主任提醒說,空氣清新劑大多是化學(xué)合成制劑,并不能凈化空氣,它只空氣清新劑大多是化學(xué)合成制劑,并不能凈化空氣,它只是通過散發(fā)香氣混淆人的嗅覺來是通過散發(fā)香氣混淆
5、人的嗅覺來“淡化淡化”異味,并不能清異味,并不能清除有異味的氣體。因此會去超市購買空氣清新劑來讓家中除有異味的氣體。因此會去超市購買空氣清新劑來讓家中空氣十分清香,但也因此,人們沒有考慮到那些放在客廳空氣十分清香,但也因此,人們沒有考慮到那些放在客廳的植物或是那些放在廚房的蔬菜。因此我們想研究此課題,的植物或是那些放在廚房的蔬菜。因此我們想研究此課題,來告訴人們空氣清新劑對植物或蔬菜是有危害的。來告訴人們空氣清新劑對植物或蔬菜是有危害的。Song Guangsheng, the director of the Indoor Environment Monitors Center of the
6、Chinese Interior Decoration Association warn that the air fresheners are made mostly by the chemical synthesis, and cannot purify air, only through confusing peoples sense with the perfume smell to fade out the peculiar smell, cannot remove the gas smell. So people will go to the supermarket to buy
7、the air freshener for making home fragrant, as a result without considering the plant in the living room or the vegetables in the kitchen. So we want to study this subject to tellpeople that they are dangerous for the plant or vegetables.二、實驗探究方案二、實驗探究方案Experimental Inquiry Plan實驗?zāi)康模簩嶒災(zāi)康模合胱尵用駛兏恿私饪諝?/p>
8、清新劑的影響,從而以最好的辦法讓家中空氣潔凈。實驗假設(shè)實驗假設(shè):空氣清新劑對植物有影響,且越多對植物影響越大。變量分析與控制變量分析與控制:在四個土豆上噴不同量的空氣清新劑,觀察土豆的變化。盡量控制不讓空氣清新劑在噴的時候消散太快。活動方式活動方式:通過實驗的控制變量法來觀察空氣清新劑對植物和蔬菜的影響。實驗預(yù)期困難實驗預(yù)期困難:1.很難買到相同形狀或者種類的植物和蔬菜。(盡量去菜場尋找形狀相同種類相同且價格低廉的蔬菜,找種類相同樣子也相同的植物。)2.噴空氣清新劑的不均勻。(噴完馬上蓋上去,盡量在短時間內(nèi),不讓空氣清新劑消散太快。) 實驗地點實驗地點:裘信杰同學(xué)的家中。 實驗器材: 洗好的土
9、豆六顆(土豆較容易觀察區(qū)別,價格低廉,因此選擇土豆)、硬塑料透明罩4個、晨露空氣清新劑一瓶(見上圖)。第一步:如圖將硬塑料透明罩蓋在土豆上第一步:如圖將硬塑料透明罩蓋在土豆上第二步:如圖將紙上寫好個噴的次數(shù)第二步:如圖將紙上寫好個噴的次數(shù)第三步:將晨露空氣清新劑依次均勻噴灑第三步:將晨露空氣清新劑依次均勻噴灑 第四步:觀察并記錄第四步:觀察并記錄我們讓裘信杰同學(xué)每天拍攝土豆的變化并發(fā)給葉芷涵。我們把硬塑料罩打開并仔細(xì)拍每一張土豆照片,結(jié)果如下:不噴的土豆不噴的土豆 三、研究過程三、研究過程 Research Process噴一次的土豆噴一次的土豆 噴三次的土豆噴三次的土豆 由此我們推出,時間不
10、僅是讓土豆腐敗的原因之一。最重要的外在原因還在于空氣清新劑。所以可以得出:空氣清空氣清新劑對蔬菜有影響,且影響很大新劑對蔬菜有影響,且影響很大。 為了增加實驗的準(zhǔn)確性,組內(nèi)決定用多肉再次進(jìn)行實驗。但是因為種種原因,所以買了仙人球?,F(xiàn)代人家里也會養(yǎng)一兩株仙人球做裝飾,所以我們對仙人球展開了實驗。 實驗器材:仙人球兩株(因為仙人球較難找相同的),透明玻璃罩兩個,晨露空氣清新劑一瓶。 特別說明:因為考慮到空氣清新劑對仙人球影響不大所以取最高值。由于仙人球生命力較旺盛,所以隔了一個月下了結(jié)由于仙人球生命力較旺盛,所以隔了一個月下了結(jié)論。并仔細(xì)的拍了仙人球:論。并仔細(xì)的拍了仙人球:不噴的仙人球不噴的仙人
11、球 不噴的仙人球長的十分強壯,并且刺十分多而密,并且刺很硬。噴三次的仙人球噴三次的仙人球 噴三次的仙人球仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)株數(shù)并沒有不噴的多。而且旁邊的小株也沒有不噴的仙人球飽滿。刺摸過去比不噴的要軟。 我們小組得出結(jié)論,空氣清新劑對仙人球和土豆空氣清新劑對仙人球和土豆這類的植物和蔬菜有影響。且這類的植物和蔬菜有影響。且空氣清新劑空氣清新劑越濃,越濃,影響越大。影響越大。 We concluded that the air refreshing agent has affected both the cactus and the potato, and the more concentration
12、is, the greater the impact is.四、研究成果四、研究成果Research Achievement 1.1.文獻(xiàn)研究文獻(xiàn)研究 Literature ResearchLiterature Research 那么空氣清新劑到底有何危害呢?為此,我們查那么空氣清新劑到底有何危害呢?為此,我們查閱了文獻(xiàn):閱了文獻(xiàn): 有一些空氣清新劑,因為產(chǎn)品質(zhì)量的低劣,本身還會成為空氣污染源。如果清新劑含有雜質(zhì)成分(如甲醇等),散發(fā)到空氣中對人體健康的危害更大。這些物質(zhì)會引起人呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)中毒和急性不良反應(yīng),產(chǎn)生頭痛、頭暈、喉頭發(fā)癢、眼睛刺痛等。而一些衛(wèi)生香或熏香,點燃后所產(chǎn)生的煙霧微
13、粒也會造成家里空氣的二次污染。 用空氣清新劑有什么要注意的么?用空氣清新劑有什么要注意的么? 不要在嬰幼兒、哮喘病人、過敏體質(zhì)者在家時使用 盡量選擇質(zhì)量較好,不要貪圖便宜而損失了自己的身體 除了用空氣清新劑還有什么能讓家里保持清新空氣呢?除了用空氣清新劑還有什么能讓家里保持清新空氣呢? 床頭擺個橘子(此外橘子的氣味來利于睡眠),屋里放點槐花、茶葉都能起到清新作用。 常開窗通風(fēng)是最好的辦法。 陳皮、薄荷等具有芳香味的藥材也可以當(dāng)作天然的香味劑。 2.2.研究結(jié)論研究結(jié)論 Research Conclusion Research Conclusion 空氣清新劑對植物和蔬菜均有影響,且濃度越高,空
14、氣清新劑對植物和蔬菜均有影響,且濃度越高,影響越大。并且,空氣清新劑對人體也有危害,影響越大。并且,空氣清新劑對人體也有危害,在這提醒廣大市民們,生活中要想有清新空氣最在這提醒廣大市民們,生活中要想有清新空氣最好還是常透風(fēng),那就是天然的好還是常透風(fēng),那就是天然的“空氣清新劑空氣清新劑”。 The air refreshing agent has an impact on both the plants and the vegetables, and the higher its concentration is, the greater the impact is. And the air r
15、efreshing agent for the human body is harmful, too, it reminds the citizens that it had better to ventilate often if we want the fresh air, which is the natural air refreshing agent. 3.3.體會與反思體會與反思 Experiencing and ReflectingExperiencing and Reflecting葉芷涵:這次的綜合實踐活動,讓我在初中階段有了一個意義非凡的葉芷涵:這次的綜合實踐活動,讓我在初
16、中階段有了一個意義非凡的回憶。在這個活動中,我深深的體會到什么叫責(zé)任,什么叫團(tuán)結(jié)。回憶。在這個活動中,我深深的體會到什么叫責(zé)任,什么叫團(tuán)結(jié)。Zhihan Ye: This comprehensive practical activity let me have a specially significant memory in the period of the junior school, I deeply understand what is the responsibility, what is unity.鄭媛悅:這次活動使我明白了原來有些人們普遍認(rèn)為的事物并不一定鄭媛悅:這次活動使我
17、明白了原來有些人們普遍認(rèn)為的事物并不一定是真正的事實,必須通過實驗來證實,需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。是真正的事實,必須通過實驗來證實,需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。Yuanyue Zheng: This activity makes me understand that some people generally think what that the things are, may be not true, we must be through experiments to prove these things, to see the essence through the phenomena.張淵博:張淵
18、博:這次研究我有了很大的收獲。我在和同學(xué)一起研究時能提出這次研究我有了很大的收獲。我在和同學(xué)一起研究時能提出自己的意見,和同學(xué)一起制定研究方案。我的合作能力得到了很大的自己的意見,和同學(xué)一起制定研究方案。我的合作能力得到了很大的提高,更讓我知道了分工的重要性。提高,更讓我知道了分工的重要性。Yuanbo Zhang: I have a lot of gains in this study. When I study with my classmates, I can put forward my own opinions, and make the research plan together
19、 with them. My cooperative ability has been greatly improved and I experienced the importance of the labor division.裘信杰:時間過得飛快,要珍惜每一秒,每一刻的做事。只要有認(rèn)真裘信杰:時間過得飛快,要珍惜每一秒,每一刻的做事。只要有認(rèn)真加耐心,就不會感到平凡,并且失敗了也不怨恨。相信自己做好自己加耐心,就不會感到平凡,并且失敗了也不怨恨。相信自己做好自己每一天,那么明天的光輝正盼望著你的到來。每一天,那么明天的光輝正盼望著你的到來。Xinjie Qiu: Time flies,
20、I cherished every second, every moment of our work, As long as there is a serious attitude with patience, it will not be ordinary, even if I fail, I will not have a grudge against. Believe in yourself to do yourself well each day, then tomorrows glory is looking forward to your arrival. 組長組長葉芷涵葉芷涵寄語:感謝在這將近半年里組員和老師的配合,每個人都寄語:感謝在這將近半年里組員和老師的配合,每個人都盡到了自己的責(zé)任。雖然有時候真的會很累,可是每個同學(xué)都挺過來盡到了自己的責(zé)任。雖然有時候真的會很累,可是每個同學(xué)都挺過來了。雖然我們完成了一個小小的事情,不知不覺也有將近半年了,我了。雖然我們完成了一個小小的事情,不知不覺也有將近半年了,我相信這是我們初中最美好的回憶。辛苦你們了,我相信我們的成果離相信這是我們初中最美好的回憶。辛苦你們了,我相信我們的成果離不開每個人的辛勤付出,我會把這份感情永遠(yuǎn)記在心里。不開每個人的辛勤付出,我會把這份感情永遠(yuǎn)記在心里。 Group le
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 7519:2025 EN Technical product documentation (TPD) - Construction documentation - General principles of presentation for general arrangement and assembly drawings
- 聘用項目總工合同
- 個體診所聘用合同
- 預(yù)定租房合同協(xié)議
- 攝像攝影服務(wù)合同
- 工地門衛(wèi)勞動合同
- 勞務(wù)派遣人員勞動合同書
- 13足球運球繞桿 教學(xué)設(shè)計 -九年級體育與健康
- 天津音樂學(xué)院《寫作與溝通》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江蘇科技大學(xué)《大數(shù)據(jù)處理框架》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2023-2024年人教版八年級上冊數(shù)學(xué)期末模擬試卷(含答案)
- 數(shù)據(jù)采集管理制度范文
- 幼兒園小班開學(xué)家長會課件
- 中藥抗骨質(zhì)疏松作用
- 中建綜合支吊架施工方案
- 建筑施工規(guī)范大全
- 幼兒園開學(xué)家長會PPT模板(含完整內(nèi)容)
- 表冷器更換施工方案
- 瀝青集料篩分反算計算表格(自動計算)
- 哲學(xué)與人生(中職)PPT完整全套教學(xué)課件
- 惡性高熱課件
評論
0/150
提交評論