小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小報(bào)告撰寫方法介紹

1、小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小報(bào)告撰寫方法介紹  一、什么是研究報(bào)告：研究報(bào)告是用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的辛苦研究，取得了第一手素材，應(yīng)對(duì)經(jīng)過(guò)處理后的資料加以分析，探尋其優(yōu)缺點(diǎn)，以及原因并加以論證，作出結(jié)論，提出建議，形成的文字就是研究小報(bào)告。有的同學(xué)很怕做這一工作，以為撰寫研究報(bào)告是個(gè)高深的工作。實(shí)際上，這個(gè)工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已，只要牢記這樣一個(gè)宗旨：中心突出、間接明了，那么無(wú)論撰寫哪一類型的研究報(bào)告，都會(huì)成功。這個(gè)報(bào)告是寫給別人看的。所以，應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所作的工作表達(dá)清楚。應(yīng)該讓讀者很快地明了你所作的

2、工作是個(gè)什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問(wèn)題，這些問(wèn)題是如何解決的，你的結(jié)論是什么。通過(guò)報(bào)告可以了解你究竟都做了哪些工作，從而支持你的觀點(diǎn)。二、研究小報(bào)告的一般格式常見的研究報(bào)告大致有實(shí)驗(yàn)報(bào)告、讀書報(bào)告、調(diào)查報(bào)告和設(shè)計(jì)報(bào)告四種形式。（一）、科學(xué)實(shí)驗(yàn)類型的研究報(bào)告，實(shí)際上是一種實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在這一類研究報(bào)告中，必須向讀者表明：你的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗磕闶侨绾翁幚磉@些數(shù)據(jù)的？從數(shù)據(jù)的分析中你得出什么結(jié)論？如有必要，在向讀者闡明有待要討論的問(wèn)題。我們與學(xué)生通過(guò)多次嘗試后，形成以下簡(jiǎn)要格式：（可以根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)和年級(jí)增添內(nèi)容）：   

3、0;          實(shí)  驗(yàn)  報(bào)  告實(shí)驗(yàn)課題 班級(jí) 組別或人員 實(shí)驗(yàn)器材 操    作   步    驟我們的發(fā)現(xiàn)    結(jié)論：（二）、讀書報(bào)告：小學(xué)生的讀書報(bào)告類型的研究報(bào)告不應(yīng)該受到太多的限制。你對(duì)你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯

4、編成文，并在其中談一些自己的體會(huì)。這也是一種研究，有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)：你的報(bào)告內(nèi)容必須和題目貼切，內(nèi)容的闡述必須圍繞題目而進(jìn)行，每大段之間最好加一個(gè)標(biāo)題，不同的內(nèi)容放在不同的大段標(biāo)題之下，使讀者能一目了然。你不應(yīng)該把讀書報(bào)告寫得過(guò)于成人化，你有你的語(yǔ)言，有你的想法，但要考慮在知識(shí)的應(yīng)用上盡量貼近準(zhǔn)確。（三）、社會(huì)調(diào)查報(bào)告有著一定的程式。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時(shí)間、樣本情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)為：中年級(jí)調(diào)查報(bào)告模式高年級(jí)調(diào)查報(bào)告格式調(diào)查項(xiàng)目：調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查人：調(diào)查目的：調(diào)查方法：調(diào)

5、查結(jié)果：調(diào)查心得：一、課題的提出：二調(diào)查方法：三、調(diào)查情況和資料整理：四、結(jié)論五、我提出了以下幾點(diǎn)建議（四）、設(shè)計(jì)報(bào)告：設(shè)計(jì)類型的研究多種多樣，其研究的程度也各有差異。有的設(shè)計(jì)可能是一種頓悟，有的設(shè)計(jì)需要進(jìn)行資料的收集和實(shí)驗(yàn)，研究性學(xué)習(xí)針對(duì)的主要是后者。該類研究報(bào)告的形式也是多種多樣的，不要求有統(tǒng)一的格式。但一般應(yīng)包含下面這些內(nèi)容：設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)的成品描述等等。我們并不一定要求學(xué)生做出大的設(shè)計(jì)報(bào)告。一個(gè)很小的創(chuàng)意，只要是來(lái)自于學(xué)生的想法，都會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)好的設(shè)計(jì)研究。三、撰寫研究小報(bào)告的注意點(diǎn)：撰寫研究小報(bào)告是一項(xiàng)嚴(yán)肅、慎重的工作，必須要認(rèn)真對(duì)待，還應(yīng)注意下列問(wèn)題。(

6、一)研究小報(bào)告撰寫要注意科學(xué)性、真實(shí)性和新穎性科學(xué)性是指題目與結(jié)論的合理程度，要做到書寫規(guī)范、文理通順、敘述明確、層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。真實(shí)性是指原始材料是否完整，報(bào)告是否符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平。原始材料完整是指有原始記錄（應(yīng)由學(xué)生本人填寫），并附有必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表、照片、標(biāo)本等。不能憑自己的主觀意愿，任意修改數(shù)據(jù)或素材，為自己的觀點(diǎn)報(bào)務(wù)。研究性學(xué)習(xí)論文切忌“成人化”，老師給予必要的指導(dǎo)是可以的，但不能越疽代皰。新穎性即獨(dú)創(chuàng)性，論文中結(jié)果與有關(guān)數(shù)據(jù)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查獲得，以往的學(xué)生報(bào)告存在“假大空”現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報(bào)刊雜志上抄襲。因此，我們必須從源頭抓起，在研

7、究過(guò)程中必須重視原始材料的積累。研究的成功經(jīng)驗(yàn)要在實(shí)踐中通過(guò)檢驗(yàn)并加以推廣，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以進(jìn)行下一輪的探究活動(dòng)，進(jìn)行滾動(dòng)式研究。(二)要善于運(yùn)用和圖表來(lái)說(shuō)明問(wèn)題研究結(jié)果完全用文字表述，不但比較繁瑣，有時(shí)還不容易表達(dá)清楚。若在文中恰當(dāng)運(yùn)用圖表，可以簡(jiǎn)捷明了地表述研究的主要結(jié)果。圖表可以對(duì)研究過(guò)程中一些零亂的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行初步加工整理，從而直觀地反映數(shù)據(jù)的某些規(guī)律和特征，顯示事物發(fā)展規(guī)律、變化趨勢(shì)及分布狀況。有時(shí)為了更直觀地表達(dá)研究結(jié)果，可以用統(tǒng)計(jì)圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。(三)研究報(bào)告的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)研究小報(bào)告字?jǐn)?shù)與學(xué)術(shù)價(jià)值不成正比，故要避免文章繁瑣冗長(zhǎng)。要做到行文流暢，不說(shuō)空話、大話，凡能用表格說(shuō)明的問(wèn)題，