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1、2022小學(xué)老師述職報(bào)告例文2022小學(xué)老師述職報(bào)告范文( 一)一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性開展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從指導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完好的知識(shí)構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些
2、體會(huì):1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正表達(dá)“老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理安康教育,開展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析p 和綜合思維才能的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、主動(dòng)考慮、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合
3、作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促開展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)展計(jì)算才能訓(xùn)練時(shí),我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊考慮:“題抄對(duì)了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)展自覺檢驗(yàn)。假如發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺分析p 造成錯(cuò)誤的原因,防止再錯(cuò),養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立考慮和克制困難的精神。2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后
4、輔導(dǎo)工作,局部學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問題,我就進(jìn)展對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對(duì)自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成績低下。我所教的二年級(jí)有幾個(gè)差生,他們根底比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,屢次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況,在課堂上我有意識(shí)地通過一些粗淺易懂的問題為他們提供發(fā)言時(shí)機(jī),讓他們到黑板上做
5、題,給他們自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),充分利用敢說卡和會(huì)說卡使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷進(jìn)步。3、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,進(jìn)步教學(xué)程度。作為老師,自己的知識(shí)千萬不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說的最多的就是學(xué)生有一杯水,我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中,我積極參加各種老師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),認(rèn)真觀看、考慮、做記錄,然通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所進(jìn)步,但差生與優(yōu)生的間隔 較大,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)
6、,努力改良教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的進(jìn)步,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。小學(xué)老師述職報(bào)告范文( 二)一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性開展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從指導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完好的知識(shí)構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)
7、程度,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改良和進(jìn)步,現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié):一、思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深化領(lǐng)會(huì)大報(bào)告和的重要思想,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,實(shí)在樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。二、教學(xué)工作方面本年度,我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的數(shù)學(xué)課?;貞浧饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容,理解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法,制定了實(shí)在可行的學(xué)期工作方案,為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目的和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好
8、知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)展教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過繼續(xù)教育,網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動(dòng),汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷,進(jìn)步自身的教學(xué)程度。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量進(jìn)步了一大塊。而后,針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以進(jìn)步的學(xué)困生,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語,如:“你
9、愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,這個(gè)意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅(jiān)持寫評(píng)語。針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)展自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以進(jìn)步。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的理論,讓我品味到了成功的喜悅,體驗(yàn)到老師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果??茖W(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、進(jìn)步業(yè)務(wù)程度、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,
10、所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。我想,作為老師,知識(shí)面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對(duì)你的感覺也好。三、其他方面在 20年度縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中,我所輔導(dǎo)的同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的五班數(shù)學(xué)進(jìn)步宏大,在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中,自身尚有缺乏之處,還需繼續(xù)努力進(jìn)步自身的才能。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,非常不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比較的歡愉?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民老師的責(zé)任,也深感一位人民
11、老師的榮耀,成績屬于過去,將來才屬于自己,作為一個(gè)青年老師,我知道我的工作才剛剛開場(chǎng),黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能獲得更大的成績。小學(xué)老師述職報(bào)告范文( 三)“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的,也是我的目的。自踏入教育這個(gè)崗位以來,盡管接手的班級(jí)班情特殊(95以上的學(xué)生是外來務(wù)工子女,學(xué)習(xí)根底與本年段其他班級(jí)的學(xué)生相比存在相當(dāng)大的差距,因?yàn)樯瞽h(huán)境、家庭環(huán)境等種種原因,各種行為習(xí)慣都比較差)。對(duì)于剛走上工作崗位的新老師而言,接手這樣的班級(jí)是個(gè)極大的挑戰(zhàn),同時(shí)也面著臨很大的壓力。面對(duì)學(xué)校的安排,我沒有怨言,面對(duì)這樣的班級(jí)現(xiàn)狀,我感到頭疼,但是并
12、沒有因此而灰心喪氣,放任不管。我始終相信,學(xué)生的根底再差,習(xí)慣再壞,只要我辛勤耕耘,用心耕耘,就一定會(huì)有所收獲的。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,遵守老師法。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了新義務(wù)教育法,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)決共產(chǎn)理想和社會(huì)信念,努力把自己鍛煉
13、成新時(shí)代合格的共產(chǎn)黨員。在工作中,以黨三個(gè)代表思想為指南開展教育教學(xué)工作,認(rèn)真指行黨的教育方針、道路,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作那么、為人師表。二、在教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,圍繞教學(xué)大綱,鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真寫好教案,備好每一節(jié)課。教學(xué)時(shí),竭力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,使他們愛上語文課,愛讀語文,進(jìn)步課堂效率,注重對(duì)學(xué)生各種才能的培養(yǎng)。課后認(rèn)真細(xì)致地修改作業(yè),做到二次甚至三次修改。需要的詳批的作業(yè)決不馬虎,不需要詳批的作業(yè)盡最大努力祥批。針對(duì)作業(yè)中存在的問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和策略。在黑板報(bào)一角開拓“每周一詩”,要求學(xué)生每周積累一首古詩
14、,增加文學(xué)積淀;每次的語文早讀都騰出時(shí)間讓學(xué)生輪流讀新聞、說新聞,培養(yǎng)學(xué)生聽說才能,鍛煉膽量;每周堅(jiān)持積累 20 句的好詞好句。鼓勵(lì)學(xué)生多看書,多作文。只要學(xué)生有作品上交,無論多忙我都詳細(xì)修改,并進(jìn)展面批并給予極大肯定。還在班級(jí)開展了一次詩歌交流會(huì),學(xué)生的寫詩興趣得到極大鼓勵(lì)。設(shè)置班級(jí)日記本,讓學(xué)生“我手寫我心”,怎么想就怎么寫,鍛煉學(xué)生的寫作才能。在我的辛勤澆灌下,終于有所收獲。每個(gè)學(xué)期的校統(tǒng)考班級(jí)的合格率都是 100,和同年段其他班級(jí)的平均分差距也逐漸縮小,優(yōu)秀率每個(gè)學(xué)期都有提升。07 年上學(xué)期我班語文成績?cè)谄谀┛贾袕哪甓渭訌?qiáng)對(duì)班干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班委會(huì),及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)歷,使班級(jí)的
15、工作更加制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、詳細(xì)化。加強(qiáng)衛(wèi)年小學(xué)老師述職報(bào)告(共 6 篇)生、路隊(duì)等常規(guī)管理。在常規(guī)管理方面做到專人專項(xiàng),禮儀、路隊(duì)、衛(wèi)生的評(píng)比都獲得了長足的進(jìn)步。得到任課老師的廣泛好評(píng)。高度重視平安教育。設(shè)置“平安教育專欄” ,每天都利用一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)展平安常識(shí)教育,使“平安”牢牢地刻在學(xué)生心中,學(xué)生的平安防范意識(shí)有了顯著加強(qiáng)。營造良好的班級(jí)文化。在班上,新增了“小作家專欄”“每周一詩”專欄等,努力營造富有文化但又不失教育意義的班級(jí)文化。豐富師生溝通渠道。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)我在班級(jí)設(shè)置了班級(jí)日記,每個(gè)學(xué)生輪流寫,自己的心聲、煩惱、困惑都可以寫,我每天都翻閱班級(jí)日記并及時(shí)給予反應(yīng)、解答和評(píng)價(jià)
16、。對(duì)于班級(jí)的管理發(fā)揮了不小的作用。注重與家長的聯(lián)絡(luò)。召開兩次家長會(huì),和家長互相交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況,理解學(xué)生的動(dòng)態(tài),更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式播送操表演、區(qū)“六一”表彰大會(huì)、社會(huì)理論、春游秋游等多項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。一學(xué)年以來,班級(jí)的精神相貌得到極大的改觀:獲得了“校文明班級(jí)”稱號(hào),“班班有歌聲”比賽教育教學(xué)工作中,能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。參加了高等教育本科段自學(xué)考試,14門課程已通過 12 門課程的考核。一學(xué)年以來,我寫了教育案例、教學(xué)案例學(xué)科論文、德育論文各一篇,其中一篇教育案例得到了進(jìn)
17、修校老師的好評(píng),并擬在教育上予以發(fā)表。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我將繼續(xù)以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好本職工作。小學(xué)老師述職報(bào)告范文( 四)2022 年又將過去,在過去的一年里,緊緊依靠全校廣闊教職員工,同心協(xié)力,努力工作。一年來,圍繞學(xué)校的辦學(xué)目的,落實(shí)工作措施,扎實(shí)開展工作。工作中,強(qiáng)化師德標(biāo)準(zhǔn),深化開展教育教學(xué)的研究活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)課程改革,有效促進(jìn)了師生的開展。一、為人師表,廉潔自律一年來,我始終
18、堅(jiān)持“以誠待人”的做人原那么,把不斷進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時(shí)的工作中,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極理論科學(xué)開展觀,嚴(yán)格要求自己,帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到堅(jiān)持原那么,率先垂范,為人師表、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)進(jìn)取,帶著全體教職員工積極工作,并努力使自己的工作可以促進(jìn)學(xué)生的成長、老師的提升、學(xué)校的開展。二、學(xué)以致用,提升自我學(xué)習(xí)是老師的終身任務(wù)。因此,我常告誡自己,無論工作有多忙,也不能忘記學(xué)習(xí)。首先,堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念 345 高校課堂精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的政策、法規(guī),保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校指導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次,堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊
19、、專著,學(xué)習(xí)管理理論,理論管理理論,做到學(xué)以致用,理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)歷,更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí)。,沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每天總要翻閱教育雜志,閱讀教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站,理解最新的教學(xué)信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,在學(xué)習(xí)的過程中還不時(shí)地做一些筆記,做到為我所用,取人之長,補(bǔ)己之短。三、勤奮工作,積淀底蘊(yùn)根據(jù)上級(jí)教育行政部門的指示精神,以校為本、因地制宜,制訂了切合學(xué)校開展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作方案,通過全體師生的共同努力,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。1、以活動(dòng)為載體,注重德育工作的實(shí)效性。學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)直接
20、影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,也是影響學(xué)生今后安康開展的重要因素之一。因此,學(xué)校以小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),把標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為作為德育根底工作的重點(diǎn)之一。如何落實(shí)這些標(biāo)準(zhǔn)呢?其主要的載體就是活動(dòng),讓學(xué)生通過活動(dòng)來體驗(yàn)和感悟。一年來,我們以愛國、集體、平安、法制、感恩等各種教育活動(dòng)為主題,開展了豐富多彩的校園活動(dòng)。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí),注意抓好“三結(jié)合”教育。以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),突出教學(xué)的有效性和實(shí)用性,組織老師搞好信息宣傳。2、精心制訂教研教學(xué)方案。開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求,新教材的編寫特點(diǎn),結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)方案。教學(xué)方案按照學(xué)校的統(tǒng)
21、一時(shí)間安排,合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)各年級(jí)教材的訓(xùn)練重點(diǎn),規(guī)定了總的教學(xué)目的:培養(yǎng)學(xué)生的語言感受才能,形成較高的語言表達(dá)才能。3、施行詳細(xì)的教學(xué)方面在任語文教學(xué)過程中,使學(xué)生學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想,分清主次。會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)閱讀。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)方案使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的方案安排下,有目的、有方案、有針對(duì)性地開展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置詳細(xì)預(yù)習(xí)任務(wù),并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查,老師抽撿的方法進(jìn)展催促。通過一段時(shí)間,學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,也能自覺復(fù)習(xí)。四、勇于爭(zhēng)先,追求開展 我始終以“做老
22、師就做好老師”、“教學(xué)教研爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想鞭策自己,同時(shí)也鼓勵(lì)我們的老師勇于爭(zhēng)先,努力做一名好老師,人人有一種“做老師就做好老師”的爭(zhēng)先意識(shí)和堅(jiān)決信心。努力探究追求,做到一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化推進(jìn)課程改革,在理論中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切實(shí)在實(shí)夯實(shí)根底知識(shí),增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)效勞的手段。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別是寫作方法的指導(dǎo)。總之工作中面向全體學(xué)生,教好每一個(gè)學(xué)生,我們把課堂作為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地,從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手,帶著全體科任老師們加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究探究,積極圓滿的實(shí)現(xiàn)了該年度的教育教研目的,完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),并獲得了可觀的的成績,為此將帶著全體科任老師繼續(xù)探究教研課題新成果,追求更高的教育教研目的而不斷的去努力奮進(jìn)。小學(xué)老師述職報(bào)告范文( 五)一年以來,本人始
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