對(duì)于小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃例文錦集.doc

1、對(duì)于小學(xué)老師教學(xué)方案例文錦集關(guān)于小學(xué)老師教學(xué)方案范文錦集 7 7 篇小學(xué)老師教學(xué)方案 篇1一、指導(dǎo)思想：以郊區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)形式學(xué)案導(dǎo)學(xué)-自主探究為指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校的開展大計(jì)和教科研的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨時(shí)結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)教書育人的精神解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、創(chuàng)造性的開展科學(xué)教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，開展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好根底從而使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的打破。二、教學(xué)目的：1、通過經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動(dòng)的過程和體驗(yàn)；初步體會(huì)到

2、科學(xué)觀察需要細(xì)致，講求方法；并在一系列的觀察描繪活動(dòng)中獲得自信。2、引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生開展調(diào)查活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。4、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。運(yùn)用看、摸、聽等多種方法進(jìn)展觀察，綜合運(yùn)用感官感知事物。5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學(xué)交流，互相評(píng)價(jià)觀察結(jié)果。5、能查閱資料，理解有關(guān)的問題。7、在觀察、研究的各種活動(dòng)中，學(xué)生可以逐漸做到注重事實(shí)、留心觀察、尊重別人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時(shí)通過對(duì)水的觀察，保持和開展學(xué)生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。三、教學(xué)措施：為了較好完本錢學(xué)期的教學(xué)目的，針對(duì)我們學(xué)校學(xué)生在上學(xué)期期末考試中科學(xué)學(xué)科

3、存在的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)形式，打破教材難點(diǎn)，解決重點(diǎn)，結(jié)合如今三四年級(jí)學(xué)生實(shí)際，我擬定了如下的教學(xué)措施：一教學(xué)工作方面：1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的掌握，讓學(xué)生關(guān)注搜集和理解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)展簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。2、運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以鼓勵(lì)學(xué)生的探究興趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)，對(duì)一個(gè)問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè)。教育學(xué)生在著手解決問題前先考慮行動(dòng)方案，給學(xué)生提問和假設(shè)時(shí)機(jī)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)展驗(yàn)證。4、充分運(yùn)用教具、掛圖、音像教材進(jìn)

4、展直觀教學(xué)，用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；尤其要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。5、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在互相交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)。6、課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準(zhǔn)備好擺放在書桌上，鈴?fù)?zhǔn)時(shí)上下課，互不侵占時(shí)間。7、課堂中隨時(shí)提問評(píng)價(jià)給分：加分內(nèi)容發(fā)言、傾聽、猜測(cè)、敢于提出不同意見、合理的建議、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)等，進(jìn)展及時(shí)評(píng)價(jià)反應(yīng)，讓學(xué)生即時(shí)掌握自己的平時(shí)情況。8、實(shí)驗(yàn)實(shí)行評(píng)分考核：為了使每位學(xué)生的才能都得到開展，實(shí)行小組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)員、記錄員輪流制，實(shí)驗(yàn)記錄考核制。9、要求學(xué)生平時(shí)多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并且能用所學(xué)知識(shí)解決一個(gè)或幾個(gè)生活問題，真正實(shí)

5、現(xiàn)科學(xué)的生活化。10、實(shí)行課課內(nèi)容當(dāng)堂理解掌握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測(cè)驗(yàn)的形式，課堂作業(yè)，及時(shí)修改，讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，而且作業(yè)也施行星級(jí)評(píng)定。二老師成長(zhǎng)方面：1、認(rèn)真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，促使自己進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程施行程度，為新課程施行提供有力保障；2、認(rèn)真參加科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向；經(jīng)常進(jìn)展科學(xué)研究，攻克難關(guān)，進(jìn)步課程理解才能；三科學(xué)特色活動(dòng)1、科學(xué)夢(mèng)想畫：活動(dòng)目的：為進(jìn)一步開展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極

6、參與資和環(huán)境的保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：低年級(jí)學(xué)生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。2、明天小小科學(xué)家：活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手才能，讓他們從小養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀察，敢于考慮的才能。通過開展科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于創(chuàng)造創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的才能?；顒?dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)展科學(xué)小創(chuàng)造。內(nèi)容體裁不限，優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)展展出。小學(xué)老師教學(xué)方案 篇2學(xué)無止境，為了幫助老師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，在知識(shí)上不斷自我厚積、及時(shí)充電，在上學(xué)期的根底上，讓每位老師的自身素質(zhì)再上一個(gè)

7、臺(tái)階，特制定本學(xué)期老師根本技能、根本功訓(xùn)練方案如下：詳細(xì)要求：一、五項(xiàng)根本功兩筆字鋼筆字、粉筆字：1鋼筆字根本功要求：掌握寫鋼筆字的執(zhí)筆方法和運(yùn)筆要領(lǐng)，純熟使用鋼筆，做到：明晰、工整、勻稱、美觀。2粉筆字根本功要求：掌握粉筆字的執(zhí)筆方法和運(yùn)筆要領(lǐng)，會(huì)寫粉筆字，做到正確、工整、美，充分利用黑板做到布局合理。3簡(jiǎn)筆畫根本功要求：采用簡(jiǎn)單畫線法，抓住物像的外形輪廓，用線明確、肯定，任何一筆都要力求有用，做到心中有數(shù)，刪繁就簡(jiǎn)，精妙概括，大膽簡(jiǎn)化，“簡(jiǎn)”不要失其形象，“概”不要丟其深入?？谡Z表達(dá)朗讀、演講：朗讀標(biāo)準(zhǔn)：1、讀音準(zhǔn)確、吐字明晰；2、語言流暢，語速適中、有變化、有感情。演講標(biāo)準(zhǔn)：1、內(nèi)容充實(shí)

8、、有條理，語言組織得好，有感染力；2、情緒飽滿、語言流暢，神態(tài)自然、有態(tài)勢(shì)語；3、應(yīng)變才能強(qiáng)。計(jì)算機(jī)操作：1會(huì)制作圖文并茂的各科試卷和手抄報(bào)，同時(shí)能制作出不規(guī)那么的表格。2能制作出所教學(xué)科的簡(jiǎn)單實(shí)用的課件利用電子幻燈或 powerpoint)。3會(huì)安裝和使用各種軟件，并能對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件進(jìn)展簡(jiǎn)單地維護(hù)和維修。4會(huì)上網(wǎng)查找資料和下載資料。二、訓(xùn)練方法：以老師自我訓(xùn)練為主，根據(jù)老師自身根底，已達(dá)標(biāo)的工程可不練，重點(diǎn)訓(xùn)練未達(dá)標(biāo)的工程，鋼筆字、粉筆字統(tǒng)一練，每人每天在“習(xí)字非常鐘”時(shí)間練一次，其它工程自己安排時(shí)間練，對(duì)于五項(xiàng)技能的考在期末由教務(wù)處統(tǒng)一驗(yàn)收，參加考核。20 年 9 月 1 日小學(xué)老師教學(xué)方

9、案 篇3新的學(xué)期又開場(chǎng)了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作方案,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)展，更好地進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)方案如下：1認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開學(xué)典禮上的講話精神，學(xué)習(xí)貫徹 年-20 學(xué)年第二學(xué)期工作方案，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。1認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作方案，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步學(xué)科成績(jī)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能

10、運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克制以往教學(xué)中存在的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而

11、精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、做好課后輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問題，抓好大局部學(xué)生的思想教育，樹立信心，提快樂趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈敏的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題

12、，博采眾長(zhǎng)，全面進(jìn)步自己的教學(xué)程度。4、為了更好地充實(shí)自己跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，也有目的有方案地閱讀些文學(xué)書籍，科技前沿類書籍，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新穎血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。小學(xué)老師教學(xué)方案 篇4新的學(xué)期，新的開場(chǎng)。我們的教學(xué)工作又將在繁忙中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的缺乏和收獲的經(jīng)歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下方案：一、思想上始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治

13、學(xué)習(xí)，進(jìn)步覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，虛心請(qǐng)教，熱心幫助需要幫助的人。二、教學(xué)上一、不斷進(jìn)步個(gè)人素質(zhì)一名老師必須有較高的素質(zhì)，工作對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉時(shí)機(jī)，為了盡快的使教學(xué)程度有所進(jìn)步，我必須不斷地進(jìn)步自己的素質(zhì)。1、讀書-用教育理論武裝自己。為了自己的教育程度盡快的進(jìn)步，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。每周堅(jiān)持到教工閱覽室看書?？隙〞?huì)受益匪淺的。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。2、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式-老師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且

14、不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析p ，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，探究出一種新的課型。并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，認(rèn)真分析p 課堂管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)展反思記錄，使學(xué)生樂學(xué)。二、努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、高效率課堂。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困

15、難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克制以往教學(xué)中存在的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、做好課后輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作

16、貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。三、教育上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)展進(jìn)展德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的缺乏之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。一、抓好常規(guī)教育1、情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。本學(xué)期開場(chǎng)我要堅(jiān)持寫不定期的“親情連線”，可以寫自己寫讀書心得，摘錄好的段落

17、或詞句，就班級(jí)生活中事件寫自己的感受，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生開展的內(nèi)容，然后及時(shí)與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情，催促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié)，并帶動(dòng)學(xué)生讀書和寫作。及時(shí)與學(xué)生談心，理解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。2、與家長(zhǎng)溝通作為老師，為了盡快理解學(xué)生，及時(shí)理解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過多種形式與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通。開啟學(xué)生，老師，家長(zhǎng)的親情連線“親情日記”，采用 ，面談的形式直接交流。二、關(guān)注后進(jìn)生1、傾注愛心，溝通心靈。世界上有兩種愛是無私的：一是母愛，一是師愛。但師愛不同于母愛，師愛是一種情感與心靈的融化，是師生心靈溝通的橋梁。對(duì)于后進(jìn)生的思想工作應(yīng)做

18、實(shí)做細(xì)，溝通要有藝術(shù)，那種以批評(píng)為主，教育為輔，以管代教，以堵代疏的做法會(huì)嚴(yán)重挫傷后進(jìn)生的自尊心。我們要把思想工作做到他們心里去，用充滿感情的言辭去點(diǎn)燃學(xué)生的感情之火。與學(xué)生的交流不僅僅是語言上的，更是心與心的碰撞，用真摯的情感燃起學(xué)生的希望。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑里有愛迪生。”尊重學(xué)生還要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。2、多方協(xié)作，共同轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，老師不能一人唱獨(dú)角戲，而是要聯(lián)絡(luò)學(xué)生、家長(zhǎng)等方面共同努力。一般來說，小學(xué)生比擬純真，他們認(rèn)為后進(jìn)生為班級(jí)摸黑，丟全班同學(xué)的臉，因此不喜歡和后進(jìn)生交往，為此，我盡量讓好學(xué)生和后進(jìn)生坐同桌，幫助后進(jìn)生。我還要經(jīng)常

19、和家長(zhǎng)互通情況，共同尋找教育孩子的方法。與任課老師溝通，向他們理解后進(jìn)生的情況和堂上表現(xiàn)，并對(duì)癥下藥，尋找轉(zhuǎn)化的方法。3、抓反復(fù)，反復(fù)抓。后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)期過程，要改變也非一日可成，一般都會(huì)出現(xiàn)重復(fù)，要掌握思想反復(fù)的規(guī)律，出現(xiàn)反復(fù)要正確對(duì)待，要有耐心，反復(fù)教育，要求他們逐漸進(jìn)步，一步一個(gè)腳印，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心?？傊?，我會(huì)在今后的工作中再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力完善自我。小學(xué)老師教學(xué)方案 篇5教育學(xué)生是老師的責(zé)任，我知道自己肩上承當(dāng)著怎樣的責(zé)任和義務(wù)，我也明白教學(xué)的好壞會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，所以，為了讓學(xué)生獲得優(yōu)異的成績(jī)，并且適應(yīng)我的教

20、學(xué)方法，我制定了如下教學(xué)方案：一、自身優(yōu)勢(shì)1、承受新事物比擬快。2、從教近十三年來，一直從事英語教學(xué)工作，我熱愛英語，積累了比擬豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷。二、自身缺乏1、課堂教學(xué)才能需要進(jìn)一步加強(qiáng)。從事小學(xué)教育時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)小學(xué)英語教學(xué)研究不夠，以后加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2、對(duì)自身要求不夠高，容易滿足。3、信息技術(shù)才能不強(qiáng)，不會(huì)操作電腦，不能完成復(fù)雜的課件等。二、開展目的1、經(jīng)過二、三年的努力，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自己成為一名會(huì)用電腦的老師。2、通過閱讀世界名著，教育教學(xué)名著，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，為自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的根底。3、在將來二年內(nèi)，通過自身努力，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)上有所打破。三、詳細(xì)措施1、繼續(xù)做學(xué)

21、生心目中的好老師。2、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。3、利用業(yè)余時(shí)間多讀書，深化自己的個(gè)人文化底蘊(yùn)。4、以專題研導(dǎo)小學(xué)英語課堂教學(xué)為內(nèi)容，以反思課堂教學(xué)為手段，以實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為準(zhǔn)，在理論中研究，在研究中進(jìn)步課堂教學(xué)，不斷進(jìn)步自己的專業(yè)文化程度。5、認(rèn)真寫好教育教學(xué)隨筆，做一個(gè)反思型老師。6、認(rèn)真參加課例研究，積極參加主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。小學(xué)老師教學(xué)方案 篇6教學(xué)方案白山市第六中學(xué) 陳玉杰新的學(xué)期開場(chǎng)了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的方案和要求,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)展，同時(shí)也能更好地進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)方案 1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)潘校長(zhǎng)

22、開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作方案，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課，如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)

23、試等。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性的時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克制以往教學(xué)中存在的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、做好課后輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作，針對(duì)所教學(xué)中的存在的各種問題，抓好大局部學(xué)生的思想教育，樹立信心，提快樂趣，增強(qiáng)他們的勝任成就感，將責(zé)任心，使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí) 1中去，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)，從鼓勵(lì)著手，

24、所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境，想法表示深入的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈敏的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng)，全面進(jìn)步自己的教學(xué)程度。4、為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書，讀好書，除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，也要著手有方案地閱讀文學(xué)書籍、科技前沿類書籍，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷拓寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新穎血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更

25、嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。小學(xué)老師教學(xué)方案 篇7新的學(xué)期又開場(chǎng)了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作方案，各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)展，更好地進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)方案如下：1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開學(xué)典禮上的講話精神，學(xué)習(xí)貫徹 年-20 學(xué)年第二學(xué)期工作方案，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作方案，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步學(xué)科成績(jī)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解