折線統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、折線統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊第七單元，課本第112頁練習(xí)十九中的題。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會繪制簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖。2.能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖提供的信息發(fā)展趨勢作出簡單的判斷或預(yù)測。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：會正確分析、繪制統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)： 會正確繪制統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。教 學(xué) 過 程一、 情境引入，回顧再現(xiàn)1.回顧再現(xiàn)： 回憶所學(xué)內(nèi)容，說說折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？點(diǎn)-數(shù)量的多少  折線-數(shù)量的增減變化二、方法-（1）描點(diǎn)

2、60;  （2）連線（按次序）（3） 標(biāo)數(shù)量  3.說明內(nèi)容并板書課題： 折線統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí)、分層練習(xí)，強(qiáng)化1.基本練習(xí)。1、幻燈片出示羊村2010年月平均氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)生看圖分析2、下面是懶洋洋的體溫記錄折線圖（幻燈片出示）看圖回答下面的問題：（1）護(hù)士每隔幾小時給懶洋洋量一次體溫？（2）懶洋洋的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？（3）他在4月8日12時的體溫是多少攝氏度？（4）他的體溫在哪段時間里下降的最快？哪段時間比較穩(wěn)定？（5）圖中的橫虛線表示什么？（6）從體溫看，懶洋洋的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？ A.學(xué)生

3、先觀察體溫變化，交流對人體溫的了解信息；B.對照正常值發(fā)現(xiàn)信息師組織學(xué)生從不同的角度觀察統(tǒng)計(jì)圖，然后再回答。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，明確橫軸數(shù)據(jù)表示的含義。2.綜合練習(xí)。三、自主檢測，評價完善1.自主檢測。（1）根據(jù)下面的折線統(tǒng)計(jì)圖回答問題。哪兩年間該地區(qū)的移動電話發(fā)展的最快？該地區(qū)的移動電話數(shù)量有什么變化？你有什么感想？（2）實(shí)驗(yàn)小學(xué)一至六年級喜課外書的學(xué)生人數(shù)如下表：           年 級一二三四五六人 數(shù)625057453630 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖。 哪個年級喜歡課外書人數(shù)最多？哪個年級喜歡課外書人數(shù)最少？ 王露所在年級喜歡拉丁舞的人數(shù)排在第3位，王露是哪個年級的？ 看到這副統(tǒng)計(jì)圖你還想提出什么數(shù)學(xué)問題？2.評價完善。四、歸納小結(jié)，拓展延伸1.歸納小結(jié)。  對本節(jié)練習(xí)課的練習(xí)情況作出評價，肯定成績，指出問題，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。2.課外延伸。向?qū)W生介紹非典病的常識及情況，讓學(xué)生看課本“生活中的數(shù)學(xué)”內(nèi)容，思考其中的問題，組織全班交流。板書設(shè)計(jì)：        折線統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí)  點(diǎn)-數(shù)量的多少 折線-數(shù)量