生物七上2.2.2動物體的結(jié)構(gòu)層次 學(xué)案（無答案）

1、.第二節(jié) 動物體的構(gòu)造層次一、溫故互查 1、什么是生物的生長？生物能由小長大的本質(zhì)是什么？2、細(xì)胞分裂的根本過程是什么？二、設(shè)問導(dǎo)讀閱讀課本59頁內(nèi)容結(jié)合60頁圖212，完成以下問題：1.動物和人體發(fā)育的起點是什么？2.什么是細(xì)胞分化？要求：從課本上標(biāo)畫并記住細(xì)胞分化的結(jié)果是什么?3.什么叫組織？人體的根本組織有哪些？要求：從課本上標(biāo)畫并記住4人體的四種根本組織分別具有什么功能？閱讀課本61-62頁，完成以下問題：5.什么是器官？請說出人體的消化器官，它們共同特點是什么？要求：從課本上標(biāo)畫并記住6.什么是系統(tǒng)？人體是如何完成復(fù)雜的生命活動的？7.假如從微觀到宏觀的順序來描繪，人體的構(gòu)造層次如何

2、？三、自我檢測1在發(fā)育過程中，有些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)，構(gòu)造上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫作 A.細(xì)胞的分化 B.細(xì)胞的分裂 C.細(xì)胞的生長 D.細(xì)胞的生殖 2以下屬于組織的是 A.血液 B.心臟 C.血管 D.四肢3由一群形態(tài)相似，構(gòu)造和功能一樣的細(xì)胞結(jié)合在一起形成的是 A.細(xì)胞群 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)4.構(gòu)成人體脊髓的主要組織是 A.上皮組織 B.肌肉組織C.結(jié)締組織 D.神經(jīng)組織5.共同完成人體消化和吸收功能的構(gòu)造是 A.胃 B.腸C.消化細(xì)胞 D.消化系統(tǒng)四.穩(wěn)固練習(xí)：1.以下幾種組織中，不屬于動物體的一種是 A.保護(hù)組織 B.上皮組織C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織

3、2.組織的形成是的結(jié)果。A.細(xì)胞分生 B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞分化3.將下面左側(cè)所列器官與右側(cè)構(gòu)成它的主要組織用線連接起來 心臟 上皮組織 唾液腺 肌肉組織 股骨 神經(jīng)組織 大腦 結(jié)締組織 4.構(gòu)成生物體的不同_有機地結(jié)合在一起，共同完成某種_，這樣的構(gòu)造叫器官。5動物體的構(gòu)造層次較復(fù)雜，由多個_按一定的次序組合起來，共同完成一種或幾種生理功能的構(gòu)造叫_。如人體的口腔、咽、食道、胃、等組成人的_系統(tǒng)。6.假如你的皮膚不慎被劃破，你會感到痛，會流血。這說明皮膚中可能有 組織和 組織。7.假如按照從宏觀到微觀的順序來描繪，人身體的構(gòu)造層次是：人體 五.測試與拓展：以下圖中，AE示意人體的不

4、同構(gòu)造層次，請據(jù)圖分析答復(fù)以下問題。1整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_。2A細(xì)胞通過_形成B。在此過程中，_復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全一樣的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。3B通過_形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、構(gòu)造和功能產(chǎn)生了差異。4在上圖的構(gòu)造層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是 _。5系統(tǒng)是可以共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_和_。 六、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對人體的組成有了進(jìn)一步的認(rèn)識，人體是由受精卵發(fā)育而來，受精卵首先進(jìn)展 產(chǎn)生新細(xì)胞，這些新細(xì)胞一部分 成各種組織，人體的 種根本組織，按一定的次序結(jié)合在一起形成 ，多個器官構(gòu)成 ， 大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合使人體內(nèi)的各種復(fù)雜生命活動可以正常進(jìn)展參考答案：四.1.A 2.D 3.心臟肌肉組織；唾液腺上皮組織；股骨結(jié)締組織；大腦神經(jīng)組織；4.組織；生理功能；5.器官；系統(tǒng)