合作!競爭!glf

1、1競爭給競爭給我們我們現(xiàn)實的現(xiàn)實的追求目標(biāo)追求目標(biāo)，賦予賦予我們我們壓力和動力壓力和動力，能最大限度地能最大限度地激發(fā)激發(fā)我們的我們的潛能潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的，提高學(xué)習(xí)和工作的效率效率；競爭能使我們競爭能使我們客觀地評價自己客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平提高自己的水平；競爭能使集體更競爭能使集體更富有生氣富有生氣，豐富我們的生活，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。競爭的競爭的3我們參與競爭的目的：我們參與競爭的目的： 超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情， 提高工作效率，取長補短，共同進(jìn)步。提高工作效率，

2、取長補短，共同進(jìn)步。42、合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，、合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的和諧、科技的輝煌等都是合作的結(jié)果。合作能和諧、科技的輝煌等都是合作的結(jié)果。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠合作并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。取得更大的勝利? 1、個人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作，

3、、個人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作的意義（原因）合作的意義（原因）：56 美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實驗：把個實驗：把6只猴子分別關(guān)在只猴子分別關(guān)在3間空房子里，間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置上，第三間房難懸掛在不同高度的適

4、當(dāng)位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。只有第二間房子的猴子活的好好的。 為什么只有第二個房間里的猴子活了下為什么只有第二個房間里的猴子活了下來？你從中悟出了什么道理來？你從中悟出了什么道理？ 7 合作與競爭，是相互依存，你中有我，我中有你。合作與競爭，是相互依存，你中有我，我中有你。 合作與競爭的關(guān)系是怎樣的？合作與競爭的關(guān)系是怎樣的？請問：請問： 所以

5、，我們要學(xué)會所以，我們要學(xué)會“在合作中競爭在合作中競爭”，“在競爭中合作在競爭中合作”，競爭合作求雙贏。，競爭合作求雙贏。8 請大家看p96頁材料回答下列問題 1、該班同學(xué)的合作表現(xiàn)在哪里？競爭表現(xiàn)在哪里？ 2、如果該班只有在合作，而沒有競爭將會是怎樣的，他們會有現(xiàn)在這么優(yōu)秀嗎？9 一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；各個成員間相互競爭； 另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。團(tuán)體競爭力的提高。 在合作中競爭的在合作中競爭的內(nèi)涵內(nèi)涵有兩個方面。有兩個方面。提高團(tuán)體提高團(tuán)體競爭力競爭力團(tuán)體通團(tuán)體通力合作力合作成員間相成員間相

6、互競爭互競爭10 整個學(xué)校要在合作整個學(xué)校要在合作中加強競爭中加強競爭! 整個班級要在合整個班級要在合作中加強競爭作中加強競爭!11 我們學(xué)會在合作中競爭，我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧地競爭。競爭與合作的和諧交融，會交融，會使我們的集體更強使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進(jìn)大，使我們每個人更快地進(jìn)步步。 3、該班同學(xué)在合作中競、該班同學(xué)在合作中競爭，對班里的同學(xué)有什么好爭，對班里的同學(xué)有什么好處？處？ 12在初二某班，一方面大家與兄弟班級的競賽中，在初二某班，一方面大家與兄弟班級的競賽中，大家心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)互

7、助。同時，大家心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)互助。同時，班上同學(xué)在學(xué)習(xí)中開展競賽，小剛卻遇到了一些班上同學(xué)在學(xué)習(xí)中開展競賽，小剛卻遇到了一些困惑：困惑：情景一：小剛在班級中比較缺乏自信，每次有入情景一：小剛在班級中比較缺乏自信，每次有入團(tuán)、競選班委之類的都很少參與，他認(rèn)為自己團(tuán)、競選班委之類的都很少參與，他認(rèn)為自己不不善于表達(dá)善于表達(dá)，擔(dān)心同學(xué)不選他，其實在同學(xué)們眼里，擔(dān)心同學(xué)不選他，其實在同學(xué)們眼里，他他很負(fù)責(zé)任，性格也不錯很負(fù)責(zé)任，性格也不錯，非常適合做班委，假，非常適合做班委，假如你是他的好朋友，你打算怎么來勸勸他呢？如你是他的好朋友，你打算怎么來勸勸他呢？(1)(1)我們要善于我們要善于

8、找準(zhǔn)自找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚長避短身的優(yōu)勢，揚長避短，敢與敢與他人競爭。他人競爭。13情景二：小剛發(fā)現(xiàn)自己每次在考試前復(fù)習(xí)總是比情景二：小剛發(fā)現(xiàn)自己每次在考試前復(fù)習(xí)總是比較亂，考試結(jié)果也不理想，而同桌小明則是把時較亂，考試結(jié)果也不理想，而同桌小明則是把時間規(guī)劃得很好，井井有條，考試成績也比自己好間規(guī)劃得很好，井井有條，考試成績也比自己好很多。請你為小剛出出主意很多。請你為小剛出出主意。（2 2）在合作中競爭，要）在合作中競爭，要尊重尊重競競爭對手，向競爭對手爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。 取長補短、攜手共進(jìn)，是我取長補短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。們在合作中競爭的目標(biāo)。 14 （3）在合作

9、中競爭，倡導(dǎo)一種全新的）在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭理念：競爭理念：不以成敗論英雄。不以成敗論英雄。 成功與失敗是相對的。面對競爭的成功與失敗是相對的。面對競爭的成功，應(yīng)再接再厲、更進(jìn)一步；面對競爭成功，應(yīng)再接再厲、更進(jìn)一步；面對競爭的失敗，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗、奮起直追。的失敗，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗、奮起直追。情景三：終于，小剛在別人的幫助下，經(jīng)過自己的不斷情景三：終于，小剛在別人的幫助下，經(jīng)過自己的不斷努力，在這次月考中考出了好成績，看到那些同學(xué)都被努力，在這次月考中考出了好成績，看到那些同學(xué)都被自己超過了，他自己超過了，他非常開心，認(rèn)為自己就沒有對手了，看非常開心，認(rèn)為自己就沒有對手了，看不起身邊的同學(xué)

10、不起身邊的同學(xué)，而以前幫助過自己的小明這次因為考，而以前幫助過自己的小明這次因為考試不理想而非常傷心，成天學(xué)習(xí)沒有信心。試不理想而非常傷心，成天學(xué)習(xí)沒有信心。請你贊同上述兩人的行為和態(tài)度嗎，為什么？請你贊同上述兩人的行為和態(tài)度嗎，為什么？15 上帝向一個人許諾說：上帝向一個人許諾說：“我可以滿我可以滿足你的三個愿望，但有一個條件，你在足你的三個愿望，但有一個條件，你在得到你所要的東西的時候，你的競爭對得到你所要的東西的時候，你的競爭對手將得到你所要的東西的兩倍。手將得到你所要的東西的兩倍?！庇谑怯谑沁@人開始提出自己的愿望，第一個和第這人開始提出自己的愿望，第一個和第二個愿望都是一大筆財產(chǎn)，第三

11、個卻是二個愿望都是一大筆財產(chǎn)，第三個卻是“將我打個半死將我打個半死”。笑話笑話-三個愿望三個愿望 說明了人們的競爭意識強烈。但這說明了人們的競爭意識強烈。但這種競爭好不好種競爭好不好?1617 烏龜和兔子約定進(jìn)行第二回烏龜和兔子約定進(jìn)行第二回合比賽，為公平起見，烏龜和兔子合比賽，為公平起見，烏龜和兔子各自決定一半賽跑路線。各自決定一半賽跑路線。 烏龜說：烏龜說：“賽跑路線中，應(yīng)當(dāng)有一條河，讓賽跑路線中，應(yīng)當(dāng)有一條河，讓兔子游過不去。兔子游過不去。” ” 兔子說：兔子說：“賽賽跑路線中，應(yīng)當(dāng)有一道坎，讓烏龜跑路線中，應(yīng)當(dāng)有一道坎，讓烏龜爬不過去。爬不過去?！?” 按照龜兔制定的賽按照龜兔制定的賽

12、跑路線，比賽的結(jié)果是什么？誰都跑路線，比賽的結(jié)果是什么？誰都贏不了比賽，也就是烏龜和兔子都贏不了比賽，也就是烏龜和兔子都是失敗者，這樣的結(jié)果是不能讓烏是失敗者，這樣的結(jié)果是不能讓烏龜和兔子滿意的。龜和兔子滿意的。 那么龜兔應(yīng)該怎樣做才能保證他們都到達(dá)終點？那么龜兔應(yīng)該怎樣做才能保證他們都到達(dá)終點？18 競爭中也需要合作，競爭的目的不在于置對手于死地，而在于相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高，合作的越好，成功的可能性也就越大。所以要在在競爭中學(xué)會合作，這樣利人利己。 那么龜兔應(yīng)該怎樣做才能保證他們都到那么龜兔應(yīng)該怎樣做才能保證他們都到 達(dá)終點？達(dá)終點？19京東大戰(zhàn)蘇寧京東大戰(zhàn)蘇寧，想想他們兩家的行為可

13、取，想想他們兩家的行為可取嗎？看看從這個視頻中你領(lǐng)悟到了什么？嗎？看看從這個視頻中你領(lǐng)悟到了什么？20 1 1、 “ “在競爭中合作在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)體現(xiàn)“雙贏雙贏”的原則的原則，相相互促進(jìn)、共同提高互促進(jìn)、共同提高，這才是，這才是競爭中合作的真諦。競爭中合作的真諦。21 某人死后被上帝領(lǐng)去參觀。在地獄某人死后被上帝領(lǐng)去參觀。在地獄里，他看見所有的人都圍著一口鍋，鍋里里，他看見所有的人都圍著一口鍋，鍋里的食物豐盛誘人，但由于唯一可以用來進(jìn)的食物豐盛誘人，但由于唯一可以用來進(jìn)食的工具是一把特別長的勺子，必須依靠食的工具是一把特別長的勺子，必須依靠他人才能享受美味，因此，所有人都擠在他人才能享

14、受美味，因此，所有人都擠在鍋邊卻餓得頭昏眼花；鍋邊卻餓得頭昏眼花； 而在天堂里，他看見了同樣的設(shè)施而在天堂里，他看見了同樣的設(shè)施但卻是不同的場景但卻是不同的場景這里的每個人都主這里的每個人都主動給別人喂食，同時也獲得別人給他的幫動給別人喂食，同時也獲得別人給他的幫助。他們個個紅光滿面，神采飛揚。助。他們個個紅光滿面，神采飛揚。 故事欣賞：地獄與天堂故事欣賞：地獄與天堂22 從前，有一位長者聽到五個手指在議論：從前，有一位長者聽到五個手指在議論： 大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。手指都沒用。 食指說：大拇指太粗，中指太長，無

15、名指太細(xì)，小拇食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。指太短，他們都不行。 中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。 無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。愿意和他們在一起。 小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。是小而靈，我的作用最大。 長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比

16、，看看到底誰的說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。里。誰的本領(lǐng)最大誰的本領(lǐng)最大?23 2 2、24 1 1、學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心、學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)；向別人學(xué)習(xí)； 在競爭與合作中，怎樣處理好自己在競爭與合作中，怎樣處理好自己與他人的關(guān)系？與他人的關(guān)系？ 2 2、學(xué)會理解和諒解別人；、學(xué)會理解和諒解別人；3 3、要站在對方的位置上考慮，、要站

17、在對方的位置上考慮，以誠相待，幫助他人，求得以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。共同發(fā)展。25 日本人流行一句話：日本人流行一句話：“一個中國人可以一個中國人可以干得過一個日本人，但三個中國人卻干不過干得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人。三個日本人。” 中國也流傳著一句話：中國也流傳著一句話：“一個和尚擔(dān)水一個和尚擔(dān)水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝?！?這說明中國人在競爭中合作缺乏什么精神？這說明中國人在競爭中合作缺乏什么精神？26 團(tuán)隊精神是團(tuán)隊內(nèi)部形成的上下一致、團(tuán)隊精神是團(tuán)隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。相互

18、支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。 3、 “在競爭中合作在競爭中合作”需要形成團(tuán)隊精神！需要形成團(tuán)隊精神！ 團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人的利益服從團(tuán)隊的利享、樂于奉獻(xiàn)，是個人的利益服從團(tuán)隊的利益。益。27中國獲男子中國獲男子10米氣步米氣步槍團(tuán)體金牌槍團(tuán)體金牌 勝利微笑勝利微笑中國隊獲女子氣中國隊獲女子氣步槍團(tuán)體賽金牌步槍團(tuán)體賽金牌體操男團(tuán)中國摘金體操男團(tuán)中國摘金 第第九次問鼎亞運會冠軍九次問鼎亞運會冠軍08年奧運會體操年奧運會體操隊中國摘金隊中國摘金 個人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊的個人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊的成功才是最終的成功。成功才是最