管理心理學(xué)學(xué)習(xí)心得

1、管理心理學(xué)學(xué)習(xí)心得通過學(xué)習(xí)管理心理學(xué) ，讓我學(xué)到不少的心理學(xué)知識(shí)，受益匪淺。管理心理學(xué)是運(yùn)用普通心理學(xué)提示的人的心理活動(dòng)的一般規(guī)律，并使之在管理活動(dòng)中具體化，了解人的心理活動(dòng)規(guī)律是管理的一個(gè)重要方面。人是企業(yè)主體，是人、財(cái)、物諸生產(chǎn)要素中最重要的要素， 因而也是管理的核心。 管理心理學(xué)以分析組織中人的心理與行為為重心。 人是一切事業(yè)的基礎(chǔ)， 人是管理的基礎(chǔ)，也是所以需要管理的原因及目的。 現(xiàn)代管理的特點(diǎn)之一就是強(qiáng)調(diào)以“人”為中心的管理，要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該掌握人在管理過程中的心理活動(dòng)的規(guī)律。而管理心理學(xué)就是研究管理過程中人的心理活動(dòng)規(guī)律的一門學(xué)科，因此，學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的知識(shí)，不僅有助于管理者掌

2、握管理過程中人的心理活動(dòng)的規(guī)律性知識(shí)， 而且有助于管理者樹立以“人”為中心的管理理念。管理心理學(xué)的研究原則： 1、客觀性原則：管理領(lǐng)域中的一切心理現(xiàn)象都是一種客觀存在的事實(shí)， 它是和活動(dòng)的外部條件和內(nèi)部條件互相聯(lián)系的。 2、聯(lián)系性原則：人的心理現(xiàn)象與外部環(huán)境的刺激、主體的狀況和反應(yīng)活動(dòng)緊密地聯(lián)系著。3、發(fā)展性原則：世界上的萬事萬物都是處在運(yùn)動(dòng)與發(fā)展之中， 所以管理心理學(xué)的研究也要貫徹發(fā)展性原則。 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。管理心理學(xué)研究的方法： 1、觀察法：是在日常的不作人工干預(yù)的自然和社會(huì)情況下， 有目的有計(jì)劃地直接觀察組織中人的行為的研究方法。 2、實(shí)驗(yàn)法：是研究者有目的地通過嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)的

3、條件，主動(dòng)地引起被試者的行為變化。3、調(diào)查法：是通過搜集各種有頭材料間接了解組織中人的心理活動(dòng)的方法。 調(diào)查的方法有談話法、問卷法等。 4、測(cè)驗(yàn)法：是根據(jù)預(yù)先制定的標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量表對(duì)人的心理品質(zhì)進(jìn)行測(cè)量的方法。5、個(gè)案法：也叫案例法。學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的意義：1、有助于管理者樹立以“人”為中心的管理理念。2、有助于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)的統(tǒng)一。3、有助于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。4、有助于加強(qiáng)政治思想教育工作。其中，我覺得在管理心理學(xué)中，溝通是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。溝通：指在管理中發(fā)生的、兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或群體，通過一定的聯(lián)絡(luò)渠道，傳遞和交換各自的意見、觀點(diǎn)、思想、情感與愿望，從而達(dá)到相互了解、 相互認(rèn)知的過程。

4、而人與人的溝通有著很多特殊性： 主要是通過語言來進(jìn)行的； 不僅限于信息的交流，而且包括情感、思想、態(tài)度、觀點(diǎn)等的交流；交流動(dòng)機(jī)、目的、態(tài)度等心理因素有著重要的意義； 會(huì)出現(xiàn)特殊的溝通障礙。因此，不管是面對(duì)上司或下屬， 只有良好的溝通，才能使事情進(jìn)展順利。以上是我學(xué)了 管理心理學(xué) 以后的一些膚淺的歸納和 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。心得。深深體會(huì)到管理心理學(xué)的博大性和必要性， 以后將更加注意將管理心理學(xué)在工作中的應(yīng)用， 不斷地學(xué)習(xí)理解， 使之更好的為工作帶來成功。管理心理學(xué)學(xué)習(xí)心得（2）：總覺得心理學(xué)是一門玄奧的學(xué)問這種想法主要源自于少年時(shí)代讀書中的驚訝與崇拜，如諸葛孔明的”空城計(jì)”，趙子龍將軍的偃旗

5、息鼓，諸如此類的等等. 經(jīng)過簡(jiǎn)單初步的管理心理學(xué)學(xué)習(xí)，還是有一點(diǎn)收獲， 算是揭開了玄奧的表皮. 關(guān)于管理心理學(xué)，我覺得它是把心理學(xué)的知識(shí)應(yīng)用與分析，說明和指導(dǎo)管理活動(dòng)中的個(gè)體和群體行為的工業(yè)心理學(xué)分支. 它能有助于調(diào)動(dòng)人的積極性，改善組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效，提高工作生活自量，達(dá)到提高管理水平和發(fā)展生產(chǎn)的目的. 管理心理學(xué)，中國(guó)古代就有. 孫武在孫子兵法一書中就寫道：“道者，令民與上同意也，故可與之死，可以與之生，而不畏危 . ”孫武強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間意愿協(xié)調(diào)一致的重要性， 這在今天看來也是十分重要的管理心理學(xué)原則 . 行軍打仗是一件很嚴(yán)肅的事情，要有絕對(duì)的紀(jì)律素質(zhì). 所以自古以來軍隊(duì)都有從大至小的

6、建制，都有系統(tǒng)的監(jiān)督和執(zhí)法人員.但漢”飛將軍”李廣帶的部隊(duì)就沒有，李廣才氣天下無雙. 他的才氣在他帶兵的奇特方略上表現(xiàn)的格外突出. 他行軍不按建制不成行列 ; 駐扎不按建制，各隨其便; 夜間不打更巡邏 ; 大帳很少使 錯(cuò)誤！未指定開關(guān)參數(shù)。用文書 . 軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力在于建制，建制一亂，隊(duì)伍即一盤散沙，這是通常的說法 . 而李廣帶兵是非常將帶兵，才將帶兵，不拘一格 . 他注意抓心理，從管理心理學(xué)的角度上，分析如何正確成功的不拘一格， 這么做還會(huì)使士兵們少受了許多辛苦，加上他對(duì)待官兵體恤過人，所以都樂于跟隨他出征，力拼死戰(zhàn) . 史實(shí)證明李廣將軍的這支部隊(duì)沒有因?yàn)闆]有建制監(jiān)管就一盤散沙毫無軍紀(jì)，它是一支驍勇善戰(zhàn)軍紀(jì)嚴(yán)明的部隊(duì). 惟可惜的是， 李廣難封 . 通過