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1、.實習總結范文實習總結 試講完畢后,開場考慮詳細實習事宜。因為初步聯(lián)絡的實習學校是在臺州椒江,離金華很遠,當金老師說要先派兩名同學去對方學校聯(lián)絡詳細的教學時間,教學內(nèi)容,生活起居,飲食等安排,要在那里先住上4天,我看大家都比較猶豫,就主動報了名,我的朋友小沈也很快樂和我一起作為開路先鋒。 在先到的幾天中,我們幫助當?shù)貙W校的歷史老師屠老師花了兩天用FLASH、東方網(wǎng)頁王等作了個課件,因為課件要求比較高,難度大,那邊的信息中心主任和我們一起開通宵,第一天還做到了凌晨4點大家才去睡覺,第二天一早繼續(xù)到晚上12點,正式完工。后來,這個課件在市里獲了獎,大家都很快樂。 剩下的兩天,我和小沈把實習同學過來
2、住的4個房間加上帶隊老師的1個,共5個,都進展了整理清掃,還把要用的熱水瓶,掃把,拖把,洗臉盆等都分發(fā)到每個寢室。 另外時間,我們就是幫那邊一起作一卡通,幫助拍數(shù)碼照片,采集數(shù)據(jù)。 到了大部隊到了那里,已經(jīng)是9月9日了。 在實習中,我嚴格按照實習規(guī)程進展操作。做為實習小組的副組長,我也經(jīng)常嚴格要求我的同學們,在生活上也給予很多的照顧和幫助。大家在實習期間,雖然經(jīng)常感到很苦,很累,但苦中有樂,累中有趣,也都表現(xiàn)的非常地積極努力認真。 競聘寫作網(wǎng) 如今,實習已經(jīng)完畢,這次實習內(nèi)容是計算機教學和班主任工作,時間雖然只有四十多天,但我們獲益不淺,感慨良多。我感受最深的,有如下幾點: 其一,實習是個人綜
3、合才能的檢驗。要想講好課,除了計算機根底知識功底深沉外,還需有一定的理論動手才能,操作才能,應付突發(fā)故障的才能,還要對常用軟件都能純熟操作。作為一名老師,還要求有較強的表達才能,同時還要擅長引導學生考慮、調(diào)節(jié)課堂氣氛等。另外,還必須有較強的應變才能、組織管理才能和堅強的毅力。我們做班主任,必須執(zhí)行“六到,即早操到操場檢查學生做操情況,上午第一節(jié)課、午唱、晚讀到教室檢查有否學生遲到,午休、晚睡到宿舍催促學生作息?!傲街鴮嵙钔瑢W們感到不適,開場的幾天不少同學常在上午無課時補睡。試想,沒有上述才能何以勝任班主任工作? 其二,此次實習,我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:要給學生一碗水,自己就得
4、有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習,我們教的是信息技術和選修課Photoshop等,雖有課本作參考,但學生常常問及課文以外的知識,有的還問到計算機在網(wǎng)絡方面的最近技術開展的一些情況,確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時,我們簡直沒有分開教室的時機,因為學生都一直問問題。另外,我還組織了一次主題班會感謝您!老師,祝福您!母校班會活動,課后得到了指導老師和班主任的贊賞,同學們在活動中更是表現(xiàn)得異?;顫?。通過這次實習,我真正領會了以前一位老生送給我的一句話:“在學校要多看多學,到了社會總有用到的時候。 競聘寫作網(wǎng) 再次,此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習,我班同學表現(xiàn)得都不錯,聽說我們班
5、是學校的提早特招班。許多同學都認為,自己當個高中老師是可以勝任的。由此看來,我們在大學里還是學到了不少東西,只是感覺不到而已。所以,我們有就業(yè)危機感是應該的,但不能過于自卑和擔憂,否那么會阻礙自己的學習。如今,我們能做的就是多汲取知識,進步自身的綜合素質。自己有了才能,到時候才會是“車到山前必有路。 這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。因為計算機專業(yè)的特殊性,假如我們只會書面教學,按部就班地把書本的內(nèi)容教給學生,那就會失去教學的效果和意義。所以我在教學過程中通過制作課件,進步課程的生動性,加深學生的印象,增強學生學習計算機的欲望。同時,因為一中的計算機等硬件教學設備的全面普及,機器出現(xiàn)問題的情
6、況也特別的多,所以我就經(jīng)常去幫助解除機器故障,或者是安裝、設置一些東西。 因為當?shù)貙W校的要求,我還在最后花了一個星期的時間,專門對全校160多名非計算機專業(yè)的中級以上老師作計算機根本操作培訓。獲得了很好的效果。雖然在實習之前,我也在金華技校做過計算機外聘老師,但那教的都是比我小的學生,這次很多卻是年長的老老師。在一次課后,一位體育老師還專門跑過來告訴我,他通過這次的學習培訓,學到了很多的東西,比較實用,對計算機也有了更深的理解,以前學校也組織過很屢次的培訓,但都是很形式地搞一下,根本沒什么效果。還有幾個老師在上課的時間沒能弄懂,就主動跑到我備課的地方,我都細致地給予指導和講解,直到滿意而歸。 競聘寫作網(wǎng) 在學校規(guī)定的教學和班主任工作任務之外,我還幫助實習學校的老師制作課件,幫助科技中心進展一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,幫助網(wǎng)管老師小應進展校園網(wǎng)交
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