小學感恩劇本：感謝老師祝福母校

1、.小學感恩劇本：感謝老師，祝福母校感謝老師，祝福母校 甲：今天陽光明媚， 乙：今天心情舒暢。 丙：今天暖意融融 丁：今天喜氣洋洋。 合：因為今天是我們的節(jié)日，因為今天是我們的盼望。 甲：今天是六一兒童節(jié)，再過幾個星期，我們就要小學畢業(yè)，就要分開我們的老師，和母校說聲再見了。 乙：要說分開母校，就像孩子分開媽媽，分開媽媽溫暖的懷抱啊！此時此刻，真讓我們戀戀不舍，有千言萬語想對您訴說 丙：2019年的秋天，我剛剛入校，只知道哭鬧，不知道上學是什么，下課時，還是老師領我上茅房。 丁：記得入校的那天，天空很晴朗，我坐在位子上，滿臉驚慌的目光。老師蹲下來，小聲告訴我：“孩子，不要怕。這里才是你成長的好地

2、方。 甲：我上學的第一天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都來送我，我伏在爸爸的背上，媽媽怎么說，也不肯下來，在我的眼睛里，這里是多么陌生渺茫。 乙：在我的記憶中，我哪知道上課，見了老師，還說：“媽媽，我要吃糖。 女：這是難忘的記憶， 男：這是永久的回想。 合：那時的天真，那時的淘氣都成了今日的夢香， 那時的幼稚，那時的頑皮都融入了今日的茁壯。 丙：為什么，為什么我們會有今日的模樣 合：那是老師的教導，那是母校的培養(yǎng)！ 那是老師的教導，那是母校的培養(yǎng)！ 男：多少個日日夜夜， 女：多少個春夏秋冬。 男：看到您修改作業(yè)的身影， 女：看到您消瘦的臉龐， 男：看到您盡職的目光， 女：我們的記憶又回到了六年來的寒

3、來暑往： 甲：讀拼音時，我ie ei不分， ui iu不辯，老師注視著我的口形，一遍一遍地教，還不住地夸我：“你真棒！ 乙：我不會寫字，老師握著我的小手邊寫邊說：“點、橫撇、捺，寫字要像這個樣。 丙：上一二年級時，我愛流鼻涕，老師總會習慣地掏出衛(wèi)生紙，撕下一塊，順手放在我的手上。 ?。喝昵暗囊惶欤音[肚子，一連跑了幾次廁所，課堂一次又一次被打斷，但老師送給我的還是關心的目光。 甲：記得那天，老師的臉色不好，我想，是不是我們惹老師生氣了，原來老師得了重感冒，還堅持給我們上課，這樣的老師怎能不讓我們永生難忘。 乙：我的學習成績很優(yōu)秀。那天去找差生的事，我滿以為老師會向著我的，殊不知，老師問明緣由，狠狠地批評了我，還讓我給他賠禮抱歉。是啊，老師對哪個學生都一個樣！ 丙：我做事很不自信，老覺得自己不如別人。老師一次又一次地表揚我，鼓勵我。漸漸的，我有了自信，每當遇到困難的時候，我都會想起您的那句話：“再堅持一下，堅持就是成功。 丁：我的爸媽分手了，誰都不要我，我在同學跟前抬不起頭來。老師像媽媽一樣，用溫暖的大手握著我瘦弱的小手，告訴我：“孩子，好好學習，等你是咱班最優(yōu)秀的學生時，爸媽還會回到你身邊的！從此，我努力學習，好好聽老師的話，如今我的學習都到中游了！ 甲：一天早晨，我們正在晨讀，伴著朗朗的讀書聲，蔣校長來到我們教室門前，只見