小學(xué)傳染病預(yù)防計劃

1、梁村鎮(zhèn)中心小學(xué)傳染病預(yù)防工作方案根據(jù)?中華人民共和國傳染病防治法?、?突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例?、?學(xué)校衛(wèi)生工作條例?和市、縣、?突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng) 急案例?等文件精神，為科學(xué)、有效地應(yīng)對學(xué)校突發(fā)傳染病，最大限 度地降低其危害，確保師生身體健康、生命平安，保證學(xué)校正常的教 育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育開展和社會穩(wěn)定，結(jié)合我校實際，特制定本計 劃。一、工作目標(biāo)普及傳染性疾病防治知識，提高廣闊師生職工的自我防護(hù)意識； 完善傳染病疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、 早治療；建立快速反響機(jī)制，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制 傳染病疫情在我校發(fā)生和蔓延。二、工作方針和原那么我學(xué)校傳染病防治工

2、作遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，堅持早 預(yù)防、早排查、早治療的原那么。三、成立突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以李雷雨校長為組長、趙書鵬為副組長的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo) 小組，成員由學(xué)校各室負(fù)責(zé)人、醫(yī)務(wù)人員、班主任組成。四、建立保障機(jī)制1、加強(qiáng)健康教育， 按照?中華人民共和國傳染病防治法? 、?學(xué) 校衛(wèi)生工作條例? 、?突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例? 中有關(guān)健康要求， 開齊、上足、上好健康教育課。組織健康平安專題講座，進(jìn)一步提高 師生的自我防范意識和能力。2、利用家長會、家長學(xué)校、致家長的公開信等形式向家長講解 預(yù)防傳染病知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。3、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，加強(qiáng)門衛(wèi)值守、管理工

3、作，及時掌握校 內(nèi)、外各種人員流動情況。改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施條件，加強(qiáng)對教室、食 堂、圖書館等人群聚集場所的通風(fēng)換氣和校園內(nèi)公共用具的消毒， 搞 好校園環(huán)境衛(wèi)生。4、堅持學(xué)生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課學(xué)生情況統(tǒng) 計分析工作，對生病請假在家的學(xué)生要通過 等方式詢問病情。在 校生病的學(xué)生要及時通知家長陪同前往 對暫時無法通知家長的學(xué)生 由班主任陪同前往醫(yī)院就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時報告校醫(yī)。5、加強(qiáng)師生體質(zhì)鍛煉。學(xué)校應(yīng)采取積極措施，確保學(xué)生每天一 小時體育鍛煉時間， 組織學(xué)生參加多種形式的戶外運(yùn)動， 催促學(xué)生課 間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)。6、預(yù)警聯(lián)動， 學(xué)校應(yīng)做好日常預(yù)警預(yù)防工作，與

4、教育局、派出 所、消防、醫(yī)院等基層應(yīng)急單位建立聯(lián)動機(jī)制，保持聯(lián)系渠道全天暢 通。五、加強(qiáng)監(jiān)測機(jī)制1、學(xué)校要建立疫情監(jiān)測制度，形成校領(lǐng)導(dǎo) - 校醫(yī) - 班主任的學(xué) 生健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。要建立學(xué)生健康管理檔案，班級要有晨檢記錄本， 學(xué)校醫(yī)務(wù)室要有就診登記本，學(xué)校要有傳染病疫情報告記錄本。2、日常監(jiān)測。由班主任每日早晨觀察、詢問、了解、發(fā)現(xiàn)和掌 握學(xué)生的健康狀況并做好登記。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有發(fā)熱、頭痛、腹瀉、 嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等病癥；或傳染病及疑似傳染?。换虬Y 狀相似的聚集性病例等，應(yīng)立即報告，同時做好記錄。3、對因病缺勤、缺課學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測。班主任應(yīng)當(dāng)及時關(guān)注本班 學(xué)生的出勤情況， 對因病缺勤、

5、缺課的學(xué)生，應(yīng)及時了解其患病情況， 可能的病因和病情開展情況，如疑心是傳染病、食物中毒、或不明原 因的疾病，應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，應(yīng)向各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)或疾病控制機(jī)構(gòu)提 供監(jiān)測信息， 經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或疾病控制機(jī)構(gòu)確認(rèn)為傳染病后， 及時做出 響應(yīng)級別的預(yù)警。六、應(yīng)急措施一旦學(xué)校發(fā)生群體性傳染病疫情，應(yīng)采取以下應(yīng)急措施：1、疫情報告 1學(xué)校師生職工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時都應(yīng)立即向 學(xué)校醫(yī)務(wù)室報告。2校醫(yī)對可疑病人進(jìn)行首次診治，并上報學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)傳染病類別、發(fā)病人數(shù)、病情等疫情程度， 2 小時內(nèi)向?qū)?地防疫機(jī)構(gòu)和上級教育行政部門逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、 緩

6、報疫情。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情節(jié)后果追究責(zé)任， 直至依法追究刑事責(zé)任。2、應(yīng)急措施1對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所醫(yī) 務(wù)室進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，不能確診的，應(yīng)送當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)診治。2經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時 予以隔離治療應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確 定。3對引起傳染病傳播的可疑物品要進(jìn)行封存，控制傳染源， 切斷傳染途徑，防止疾病擴(kuò)散，等待防疫部門來檢測和處理。4對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場 所、物品，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)相關(guān)工作人員做好消毒處理。與傳染病 人或疑似病人密切接觸者，學(xué)校醫(yī)務(wù)室應(yīng)采取必要的檢查和預(yù)防措 施，并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

7、5傳染病人在醫(yī)院接受治療時，未經(jīng)學(xué)校和醫(yī)務(wù)人員同意， 任何同學(xué)、家人不得前往探望。6暫時停止大規(guī)模的集體活動，必要時全校暫停上課；加強(qiáng) 對校門的出入管理，控制人員的進(jìn)出。7學(xué)校在接到當(dāng)?shù)卣?、縣教育局和疾控中心有關(guān)重大傳染 病疫情的預(yù)警報告后，應(yīng)立即啟動?突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案?。 應(yīng)急預(yù)案啟動后，各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職職工應(yīng)按預(yù)案規(guī)定的職責(zé)要 求，立即到達(dá)規(guī)定崗位，聽從指揮。8學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，應(yīng)采取積極的措施，讓廣闊師 生了解情況，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，安定人心，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，樹立戰(zhàn) 勝傳染病的信念。七、善后處理1、要積極穩(wěn)妥、深入細(xì)致地做好善后處置工作，學(xué)校要做好病 人及其家人的安撫工作； 要配合和協(xié)助有關(guān)部門做好疫病防治、 調(diào)查 和環(huán)境污染消除工作； 要形成詳細(xì)的疫情報告， 對傳染病的危害程度 做出評估。2、執(zhí)行?突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例?。對在重大傳染病疫情 控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的部門和個人， 給予表彰和獎勵； 對在 傳染疫情防治過程中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務(wù)，借