全國(guó)2012年10月高等教育自學(xué)考試唐宋詞研究 課程代碼：07564

1、全國(guó)2012年10月高等教育自學(xué)考試 唐宋詞研究 課程代碼：07564網(wǎng)上一直找不到真題，憑印象整理，可能順序不太對(duì)，把部分答案也整理了一下，供考友們參考2012年10月廣東省滴PS，真題里簡(jiǎn)答題不附詞，應(yīng)用題有附原詞一、選擇題。每題1分2.韋莊的詞集是 BAB浣花詞 C D陽(yáng)春集5. 采桑子輕舟短棹西湖好西湖在 DA.杭州 B.蘇州 C. D.潁州6.被稱為“今代詞手”的是 DA. B. C.黃庭堅(jiān) D.秦觀11.南鄉(xiāng)子寫的是 的風(fēng)光。CA.江蘇 B.福建 C.廣東 D.12. 青鳥不傳云外信，下一句是 DA. B. C. D.丁香空結(jié)雨中愁13. 芳心苦楊柳回塘這是一首詠 花的詞。BA.梅

2、花 B.荷花 C.柳花 D.楊花14. 評(píng)本朝樂(lè)章的作者是 AA. 晁補(bǔ)之 B. 晁沖之C. D.15.以下是張炎的詞的是A. B. C. D. 解連環(huán)楚江空晚16. 王沂孫詞集名為 BA.竹山詞 B.花外集 C. 山中白云詞 D.白石道人歌曲17.姜夔的自渡詞是 AA.揚(yáng)州慢 B.河傳 C. 六州歌頭 D.六丑18.蘇軾的記夢(mèng)詞是 BA. 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 B. 江城子十年生死兩茫茫 C. 永遇樂(lè)明月如霜 D. 念奴嬌赤壁大江東去19.20. 虞美人少年聽(tīng)雨歌樓上的作者是 A. 蔣捷二、多項(xiàng)選擇題。每題2分1.2. 以下屬于北宋的詞的是A. B.卜算子我住長(zhǎng)江頭3.以下是辛棄疾的詞的是A.

3、 B.水龍吟楚天千里清秋 C.水龍吟鬧花深處D.祝英臺(tái)近寶釵分E.4. 沁園春斗酒彘肩中 挽留。ABCA. 蘇軾 B.白居易 C.林逋 D. E5.三、填空題每題1分1. 憶江南春去也的作者是劉禹錫2. 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)3. 陳廷焯稱 詞為“古今一大轉(zhuǎn)移”。張先4. 南唐二主中比較早的是李璟5.6. 斷腸詞是的詞集。朱淑真7.“漸寫到別來(lái)，此情深處，紅箋為無(wú)色”的詞牌名思遠(yuǎn)人8. 獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后是的詞。馮延巳9. 晏幾道的詞集是 。小山詞10.四、簡(jiǎn)答題。每題6分1. 分析定風(fēng)波自春來(lái)中的思婦形象。答案：1、以代言方式展示出一獨(dú)特女性，有世俗階層的性格。2、通過(guò)女

4、性口吻，可見(jiàn)她與以前一味愁眉緊鎖、身體倦怠、蒼白的怨婦不同，而是具有新性格的女性；3、她敢于直陳對(duì)方的薄情，懊悔當(dāng)初沒(méi)有留下對(duì)方，表現(xiàn)出純潔無(wú)瑕的愛(ài)情追求；4、她的理想是過(guò)平凡但不失情趣的家庭生活：一個(gè)事文墨、一個(gè)做針線，相互廝守，共度美好時(shí)光。2. 分析生查子元夕去年元夜時(shí)的主題。答案:1、本詞主題是通過(guò)民間情事表達(dá)物是人非、舊情難敘的失落與傷感。2、上片寫去年元夜，花燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后，美麗、歡娛。3、下片今年元夜時(shí)，雖然月與燈依舊。但不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。3、比照強(qiáng)烈又通俗自然。3. 分析周邦彥齊天樂(lè)秋思綠蕪凋盡臺(tái)城路的藝術(shù)特色。答案：60歲重游荊南而作，別有韻味地抒發(fā)羈旅

5、情。1、上片繪殊鄉(xiāng)晚秋景象：秋天是衰蕪之景，景中有羈旅之悲。以起句為基調(diào)，從室外的蕭索到室內(nèi)無(wú)聊。時(shí)光匆匆感在其中。2、下片抒思鄉(xiāng)情：改用故人相望思念我；“渭水”化賈島詩(shī)，暗指汴京；為醇酒美蟹而醉，但“愁斜照斂”一天又過(guò)/人生已暮。流露出人生滄桑感。3、層次極清，化用典故，自成境界；風(fēng)格沉郁蒼涼，也是總結(jié)一生。4. 分析武陵春風(fēng)住塵香的敘事過(guò)程。5. 分析念奴嬌赤壁大江東東去的寫景特色。答案：1、上片主要寫自然景象，下片評(píng)史抒情，轉(zhuǎn)向戰(zhàn)爭(zhēng)景象及寄情于江月情景。2、起筆意境開闊，感慨深沉，凌云健舉，包舉有力收盡浩浩長(zhǎng)江與千古風(fēng)流；3、進(jìn)而描繪赤壁壯觀景象，動(dòng)亂之勢(shì)也暗合人世紛爭(zhēng)；4、歇拍總括景象

6、，順利接續(xù)到歷史。五、應(yīng)用題。每題15分1. 分析溫庭筠菩薩蠻玉樓明月長(zhǎng)相憶的心理描寫特色。附詞：玉樓明月長(zhǎng)相憶，柳絲裊娜春無(wú)力。門外草萋萋，送君聞馬嘶。/畫羅金翡翠，香燭銷成淚?；渥右?guī)啼，綠窗殘夢(mèng)迷。答案：1、本詞寫思婦懷人，通過(guò)對(duì)人物的心理描寫去揭示蘊(yùn)含的?！跋鄳洝奔粗黝}；“長(zhǎng)相憶”則更強(qiáng)化了痛苦心理。2、全詞貫穿著對(duì)思婦內(nèi)在心理的直接描寫。起句不僅確立了“長(zhǎng)相憶”的心理基調(diào)，也設(shè)定“憶”的環(huán)境；“柳絲”句通過(guò)寫外景表現(xiàn)心理；歇拍回憶分別情景。下片又回到今情，并轉(zhuǎn)而寫室內(nèi)；煞拍寫夢(mèng)醒?！伴L(zhǎng)相憶”的痛苦層層遞進(jìn)。3、心理描寫靈活多樣。宣泄心情，悵然假設(shè)失地懷遠(yuǎn)是基本心理；還通過(guò)比擬寫思婦的

7、心理外化，如“柳絲裊娜春無(wú)力”“香燭銷成淚”也是“以我觀物”，主觀色彩更濃。此外，無(wú)論是主觀色彩的情景還是客觀環(huán)境的擷取，都襯托或反襯了情感。2.分析辛棄疾摸魚兒更能消的比興手法。附詞：更能消，幾番風(fēng)雨？匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開早，何況落紅無(wú)數(shù)。春且住，見(jiàn)說(shuō)道，天涯芳草無(wú)歸路。怨春不語(yǔ)，算只有殷勤、畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤，蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴？君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土。閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處。答案：本詞借香草美人比興，構(gòu)成整體象征蘊(yùn)含1、上片詠春：從傷春到惜春、留春直到怨春層層展開，比興也從起句貫穿：風(fēng)雨驅(qū)春中暗含國(guó)運(yùn)風(fēng)雨飄搖；怕花開實(shí)憂“落紅”，對(duì)衰敗的痛惜不言而喻；象征意義的豐富復(fù)雜：“春且住”的挽留是斷喝，也是絕望中抱怨吶喊，“天涯芳草”句有多義，芳草使春迷歸路仍不恤人情，決意離去。自然怨春。歇拍有深意也有歧義。“怨春不語(yǔ)”有千言萬(wàn)語(yǔ)的孤憤無(wú)用、無(wú)效、無(wú)益；“算只有”句，無(wú)情的蜘蛛和在網(wǎng)絮殷勤、徒勞地留春或小人誤國(guó)得志小人亂春/或即時(shí)娛春怨而無(wú)用，只能自樂(lè),皆通即可，不必膠柱質(zhì)實(shí)2、下片詠史：寫懷抱與心態(tài)。 換頭追思陳皇后遭妒，借司馬相如復(fù)得寵的