《家庭影片初制作》教學設計

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流家庭影片初制作教學設計.精品文檔.第二單元 活動1家庭影片初制作教學設計一、教材分析本活動是七下第二單元“編輯家庭影片”的第一部分，是引領學生步入家庭影片制作殿堂的入門課，活動通過“歡樂餃子”視頻，分析常規(guī)影片的結(jié)構(gòu)組成，引導學生認識在制作家庭影片之前首先要進行合理的規(guī)劃設計；隨后通過為影片添加片頭、主體和片尾素材讓學生認識和了解會聲會影。本活動分2個階段來完成：1規(guī)劃影片結(jié)構(gòu)：分析常規(guī)影片的結(jié)構(gòu)組成，對將要制作的家庭影片進行結(jié)構(gòu)規(guī)劃。2初編家庭影片：插入素材片段到時間軸上，并設置各個片段所需要的長度。二、學情分析由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學生

2、信息技術(shù)能力參差不齊，而本次活動所用軟件又是第一次接觸，對于信息素養(yǎng)較好的學生，本活動的學習很容易完成，并且教師可以讓這些學生充當“小老師”，去幫助基礎較差的學生，在完成本活動基本內(nèi)容之后，最后通過教材創(chuàng)新園來滿足不同層次學生的學習要求。三、教學目標1知識與技能 （1）了解在制作家庭影片之前進行規(guī)劃設計的重要性。（2）掌握在時間軸上插入素材的方法。（3）掌握利用“修整拖柄”調(diào)整視頻素材片段的方法。2過程與方法 （1）通過規(guī)劃設計影片，體會制作家庭影片前期準備工作的重要性。（2）通過初編家庭影片的過程，體驗會聲會影軟件的使用方法。3情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學生在做事情之前養(yǎng)成規(guī)劃設計的良好習慣。四、

3、教學重難點1教學重點 插入素材片段到時間軸上，并設置各個片段所需要的長度，消除影片聲音。2教學難點 利用“修整拖柄”調(diào)整視頻素材片段。五、教學策略與手段教師采用任務驅(qū)動、情境激趣等方法，引導學生思考、交流、討論，讓學生閱讀教材進行自主學習，并根據(jù)學生的實際情況分層教學，讓順利完成任務的學生當小老師講解演示，幫助沒有完成任務的學生共同提高。六、教學過程 教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖情景導入1同學們，為了呈現(xiàn)家庭生活的幸福與溫馨，張小微同學用數(shù)碼相機拍攝了家人包餃子、煮餃子、吃餃子的生活片段，然后在“會聲會影”軟件中進行編輯，制作出了“歡樂餃子”家庭視頻，你們想一起來欣賞嗎？2請同學們邊欣賞邊

4、思考：我們怎么才能像張小薇那樣制作出屬于自己的家庭影片呢？板書課題：家庭影片初制作。1認真聽講2欣賞、思考3討論交流激發(fā)學生興趣。明確本節(jié)課所學內(nèi)容。合作交流探索新知合作交流探索新知（一）規(guī)劃影片結(jié)構(gòu)任務一：研究影片結(jié)構(gòu)1制作家庭影片，首先應進行合理的規(guī)劃設計，這對影片的制作非常重要，一個好的規(guī)劃設計往往令影片的制作事半功倍。請同學們對照課本自學“研究影片結(jié)構(gòu)”片段，然后各小組討論一下，完整的家庭影片應該由幾部分組成？每一部分又有哪些組成元素？2教師指名學生回答問題。3教師小結(jié)。任務二：規(guī)劃影片內(nèi)容1通過對任務一的研究，我們知道組成家庭影片的元素有圖片、視頻、音頻、文字等，如何對這些素材進行規(guī)

5、劃呢？請同學們對照課本自主學習“規(guī)劃影片內(nèi)容”片段，并完成課本上的填空。2教師指名學生回答。3教師小結(jié)。（二）初編家庭影片任務三：制作片頭畫面選擇適合的圖片作為片頭背景，為片頭視頻設置播放時間，制作“歡樂餃子”影片的片頭畫面。布置任務：請根據(jù)教材內(nèi)容，自主學習“制作片頭畫面”，并思考以下問題：如何把圖像素材插入到時間軸？如何設置視頻播放時間？學生操作，教師巡視輔導。請學生演示上述問題的步驟，教師點評，并把巡視中發(fā)現(xiàn)的問題進行講解。任務四：導入影片素材先將素材分類導入到素材庫中，然后它們?nèi)客系綍r間軸上，在“導覽”面板中設置視頻片段的時間，并消除視頻原來的聲音。布置任務：請同學們根據(jù)教材內(nèi)容，自

6、主學習“導入影片素材”并思考以下問題：如何把素材導入到素材庫中？如何把素材庫中的素材插入到時間軸上？如何設置視頻片段？為什么要消除視頻聲音？學生操作，教師巡視輔導。請學生演示上述問題的步驟，教師點評，并把巡視中發(fā)現(xiàn)的問題進行講解。任務五：制作片尾畫面選擇“會聲會影”素材庫中自帶的視頻作為影片片尾，并保存視頻文件。布置任務：閱讀教材相應內(nèi)容，為影片添加片尾并保存。學生閱讀“知識庫”內(nèi)容。學生自主學習“研究影片結(jié)構(gòu)”小組討論交流回答問題學生自主學習“規(guī)劃影片內(nèi)容”小組討論交流回答問題學生自主學習“制作片頭畫面”學生動手操作小組交流、互助聽教師答疑解惑。學生自主學習“導入影片素材”學生動手操作小組交

7、流、互助學生回答或演示聽教師答疑解惑。自主學習“制作片尾畫面”學生動手操作小組交流、互助自主閱讀 培養(yǎng)學生自主學習能力。 培養(yǎng)學生養(yǎng)成規(guī)劃設計的良好習慣。讓學生體驗直接在時間軸中插入外部素材的方法。讓學有余力的學生擔當小老師去幫助速度慢的學生，既幫助了別人，又提高了自己。讓學生體驗如何使用素材庫中自帶的素材拓展學生知識課堂延伸1請完成基礎任務的同學完成“創(chuàng)新園”內(nèi)容。2沒完成基礎任務的同學繼續(xù)完成任務。教師巡視指導。繼續(xù)操作分層教學，讓不同層次的學生都能有所提高?？偨Y(jié)所學自我評價1讓學生談談本節(jié)課都學習了哪些知識。2指導學生填寫活動評價表?；卮饐栴}認真聽講讓學生對今日所學知識進行梳理和總結(jié)。七、板書設計八、教學反思本活動是編輯家庭影片入門課，本課的成功與否決定著在接下來的兩個活動中學生學習的興趣和熱情。在教學中，采用自主學習和小組交流互助的學習方法，放手讓學生去思考、討論，教師只是在某些學生不易理解和接受的知識點上加以點撥，結(jié)果學生學習的熱情高漲，特別是請學生演示時，學生更是積極主動地參與。本次活動中有兩個地方學生問題較多，一個是學生通過教材會把視頻素材導入到素材庫，但如果想導入圖片素材卻發(fā)現(xiàn)找不到圖片，問題的根本就在于素材是分類導