師范教育實(shí)習(xí)總結(jié)（中學(xué)）

1、.師范教育實(shí)習(xí)總結(jié)中學(xué)你正在閱讀的實(shí)習(xí)報(bào)告是師范教育實(shí)習(xí)總結(jié)中學(xué) 教育實(shí)習(xí)總結(jié)中學(xué) 北京實(shí)習(xí)一個(gè)月,來到全國課程改革的示范性學(xué)校-北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué),讓我見識(shí)了許多，也收獲了許多。在這里,我的工作分成了三個(gè)部分:班主任,電教組,教學(xué)工作.而我想:我獲得 的不僅是經(jīng)歷上的收獲,更多是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,以及他們帶給我的種種考慮. 一、教學(xué)管理理念 在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從指導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)展學(xué)校的管理，進(jìn)展教學(xué)工作的開展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)歷與管理宗旨。有了這種思

2、想的自由，自然這里也就充滿著探究與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對(duì)他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。這樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進(jìn)展班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完好的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。 字串4 二、教學(xué)理念 在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的時(shí)機(jī)，我聽了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)展，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體的課堂形式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為老師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生

3、動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)形式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。 字串7 三、實(shí)際工作經(jīng)歷 在上面，是我在這所學(xué)校感受最深化，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)歷上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。 在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的互相交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)歷。我想這些經(jīng)歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中

4、，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長。 字串1 教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)形式進(jìn)展了討論，嘗試。盡管，有的時(shí)候沒有到達(dá)我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)歷。在上了6節(jié)課后，我深化體會(huì)到了理解學(xué)生學(xué)習(xí)程度，性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念

5、這次的實(shí)習(xí)，讓我從理論中去考慮自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深化的認(rèn)識(shí)。 電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設(shè)備，理解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。一個(gè)月來，參加了屢次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會(huì)了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實(shí)際操作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作，但它是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的根底，或者說推動(dòng)者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)歷，我會(huì)更加容易上手，也能更好地把握工作。 實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí)，通過一個(gè)月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對(duì)于老師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力