《望岳》公開課導(dǎo)學(xué)案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流望岳公開課導(dǎo)學(xué)案.精品文檔. 望岳導(dǎo)學(xué)案 離石江陰高級(jí)中學(xué)初中部 郭文靜【教學(xué)目標(biāo)】1、 了解詩(shī)歌的大意。2、 體會(huì)詩(shī)歌中泰山的特點(diǎn)。3、 體味詩(shī)歌中作者的形象?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、體會(huì)詩(shī)歌中泰山的特點(diǎn)。2、體味詩(shī)歌中作者的形象。一、資料助讀1、杜甫簡(jiǎn)介 杜甫（712770），字子美，杜甫（712770），字子美，唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。因曾居長(zhǎng)安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩(shī)多涉及社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為“詩(shī)史”。其人憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛，被奉為“詩(shī)圣”。2、 望岳寫作背景簡(jiǎn)介望

2、岳共三首，分詠東岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（華山）。今天所學(xué)的這一首是詠東岳泰山，是現(xiàn)存杜詩(shī)中最早的一首，寫于開元二十四年（公元736年）。玄宗開元二十三年（735），詩(shī)人到洛陽應(yīng)進(jìn)士，結(jié)果落第而歸，于是北游齊魯。這首詩(shī)就是在漫游途中所作。此詩(shī)被后人刻石為碑立于泰山。3、 泰山簡(jiǎn)介 泰山是我國(guó)的“五岳”之首，有“中華國(guó)山”、“天下第一山”之美譽(yù)，又稱東岳，列中華十大名山之首，位于山東泰安。著名風(fēng)景有天燭峰、日觀峰、百丈崖、仙人橋、五大夫松、望人松、龍?zhí)讹w瀑、云橋飛瀑、三潭飛瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遺產(chǎn)名錄，成為世界第一個(gè)自然文化雙遺產(chǎn)。 五岳是中國(guó)五大名山的總稱，即東岳泰山

3、（位于山東）、西岳華山（位于陜西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、南岳衡山（位于湖南）。二、感知大意熟讀詩(shī)歌，結(jié)合課下注釋和工具書，疏通詩(shī)句，并把它寫下來。_3、 品味探究1、 在望岳中詩(shī)人望到了一個(gè)怎樣的泰山？（答題思路：細(xì)讀詩(shī)句，概括特點(diǎn)）（答題步驟：概括性詞語+具體詩(shī)句+分析）_2、 從望岳中你學(xué)到了怎樣的寫作手法？一（答題思路：細(xì)讀詩(shī)句，研究寫法）（答題步驟：找準(zhǔn)角度+分析作用）3、 從望岳中你“望”到一個(gè)怎樣的杜甫？（答題思路：細(xì)讀詩(shī)句，分析形象）（答題步驟：概括性詞語+具體詩(shī)句+分析）_四、拓展延伸1、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”歷來被人傳誦，那么它讓你對(duì)生活有什么新的領(lǐng)悟呢？_2、 請(qǐng)發(fā)揮想象，用自己的語言描繪出“陰陽割昏曉”的畫面。_【課后練習(xí)】1、本詩(shī)作者是_代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字_，自號(hào)“_”，詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，憂國(guó)憂民，他的詩(shī)被稱為“_”。2、請(qǐng)從“鐘”字入