幼兒園中班生活教案

1、幼兒園中班生活教案篇一：幼兒園中班社會教案：節(jié)約用水 從我做起】幼兒園中班社會教案：節(jié)約用水 從我做起設(shè)計(jì)意圖：水是人類賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不 均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又 是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建 設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立開展 節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約， 不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán) 境，保護(hù)我們的明天。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行 記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水

2、車、顏色變 變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的 “魔力 給征服了。與此同時(shí)， 我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶 來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了?節(jié)約用水從我做起?的活動(dòng)， 培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓 身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé) 任心。2 、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。活動(dòng)準(zhǔn)備：一、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種 用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。2 、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活

3、中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為， 并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好方法。二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1、多媒體宣傳片：地球的 “渴望。2 、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、油畫棒 假設(shè)干。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)1 、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來 洗臉、洗腳 ?2 、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？ 幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小 動(dòng)物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了 ? 很困難了！我們一起來看看吧！田里都干了不能種糧食了、河里 都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里

4、舀水? 四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好方法拿出來與小伙 伴一起分享。用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。下雨的洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。 ?五、教師提議：六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動(dòng)，共 同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。延伸活動(dòng)：1、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動(dòng)中心、生 活區(qū)，讓更多的人能看到。2、請幼兒與家長自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在教室 和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水?；顒?dòng)反思：在開展?

5、水?的主題活動(dòng)的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚， 特別是在操作活動(dòng)中，孩子對于水的用途、簡單的物態(tài)變化、物體 的沉浮等知識已經(jīng)根本了解，但是在操作的過程中，有時(shí)會將水灑 到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候，也有孩子會出現(xiàn)忘 記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會提倡建設(shè)環(huán)保節(jié) 約型社會，孩子從小的意識和觀念的培養(yǎng)非常重要，而且能讓孩子 自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣，在催促別人的同時(shí)也催促了自己， 本次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識 和觀念有了很大的提高。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的 能力，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從

6、生活中的點(diǎn)滴 去發(fā)現(xiàn)、解決問題，同時(shí)也加大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩 子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的同情心， 讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上 也特別的積極和認(rèn)真。遺憾的是，孩子們在涂色的過程中分工合作， 互相協(xié)作的意識有些欠缺，有時(shí)候會為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí)，需要老師的調(diào)節(jié)，在今后的活動(dòng)中，一定注意加強(qiáng)幼兒合作 意識的培養(yǎng)。【篇二：幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 6 篇】幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 6 篇1 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -?角色扮演游戲?一、活動(dòng)內(nèi)容：角色游戲?超市、銀行、幼兒園?二、活動(dòng)目標(biāo)：1 、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游

7、戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。2 、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。2 、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。四、活動(dòng)過程觀察及調(diào)整：1 、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說 “今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲？ 2 、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的缺乏，提醒幼兒在這次 游戲中改良。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠，這次游戲時(shí)我 們更要改 正了，做個(gè)講禮貌、保護(hù)玩具的好孩子，好嗎？3 、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用 “自

8、報(bào)公議 、“猜拳 的方法解決。剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個(gè)角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用 謙讓、猜 拳的方法來解決問題。5 、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。6 、結(jié)束游戲：1、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。2、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。2 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -?穿衣服，系鞋帶?游戲目標(biāo)：1 、讓幼兒知道自己的事情應(yīng)該自己做，并教會小朋友穿衣服、鞋帽 等技能，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；2 、培養(yǎng)幼兒做事要有始有終的習(xí)慣。游戲準(zhǔn)備：1 、由教師準(zhǔn)備布娃娃一個(gè)，并準(zhǔn)備適合娃娃穿的衣服、鞋帽；2 、向家長說明本活動(dòng)的目的，并爭取家長長期配合，共同培養(yǎng)幼兒 熱愛

9、勞動(dòng)的情感和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。要求家長為孩子準(zhǔn)備適宜的衣 服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽布置表演場景；3、準(zhǔn)備掛衣架和儀表鏡，或利用教室墻壁鏡；4 、邀請家長觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動(dòng)。游戲過程：1 、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發(fā)幼兒自己動(dòng)手穿脫的興趣；2 、讓幼兒動(dòng)手練習(xí)給娃娃穿脫衣服等，從而掌握一系列的技能和要 領(lǐng)，同時(shí)滿足幼兒親身體驗(yàn)的心理需要；3 、引導(dǎo)幼兒自己練習(xí)穿脫衣服，邊學(xué)邊練，學(xué)做結(jié)合；4 、采用表演形式，比一比誰穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓(xùn) 練的過程中到達(dá)練習(xí)熟練，熟中求巧，形成習(xí)慣。3 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -?彩球游戲?活動(dòng)目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種

10、玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游 戲能力。2 、通過不同的體育游戲方式，開展幼兒跳躍、揮臂向上或向前、 上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的開展。3 、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙做的彩球假設(shè)干、大籃子假設(shè)干等。 音樂一段。 活動(dòng)過程：一、活動(dòng)前準(zhǔn)備： 教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進(jìn)行 走跑交替練習(xí)。二、一物多玩游戲1 、討論：想想手里的彩球可以怎么玩？2 、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。3 、集體交流：你是怎么玩彩球的？4 、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運(yùn)的果

11、子 最多。四、結(jié)束， 集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒沖動(dòng)情緒。五、活動(dòng)延伸：繼續(xù)探索彩球的多種玩法。4 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -?喊數(shù)抱團(tuán)?活動(dòng)目標(biāo)：1 、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。知識能力技能2 、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識。情感技 能活動(dòng)準(zhǔn)備：對游戲的一個(gè)初步認(rèn)識活動(dòng)過程：講解喊數(shù)抱團(tuán)師：今天，張老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲喊數(shù)抱團(tuán)，你 們知道是什么意思嗎？幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說著自己的想法，調(diào) 動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡單，當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。依次類推

12、。在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反響能力游戲中師：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到 指示的時(shí)候，抱起來組成團(tuán)最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到 的孩子受到一定的懲罰。多玩幾次，同上進(jìn)行三：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了 一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的 過程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會填充。數(shù)的應(yīng)用就表達(dá)在這里了。找到好一個(gè)團(tuán)后， 孩子要緊抱對方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。5 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -?紙盤游戲?活動(dòng)目的1 培養(yǎng)幼兒對玩自制運(yùn)動(dòng)器械

13、的興趣和嘗試精神。2 學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。3 培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。2 活動(dòng)前檢查場地上是否平安，幼兒的衣著、鞋是否適宜?；顒?dòng)過程一、開始局部1我們手里都拿著什么 ?( 紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊 神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。2 我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。二、根本局部1 個(gè)人玩紙盤。(1) 你們能想出玩紙盤的各種方法嗎 ?比比看誰的方法最多，本領(lǐng)最 大。(2) 分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。(3) 請個(gè)別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶著

14、全體幼兒練習(xí)。2 合作玩紙盤。(1) 兩人合作可以怎么玩紙盤 ?(2)多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。3 游戲：奪紅旗比賽。(1) 小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂??(2) 教師講解比賽方法和規(guī)那么。分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤，從右邊返 回拍第二個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列 最后站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。比賽進(jìn)行34次。三、結(jié)束局部1 小結(jié)講評，表揚(yáng)積極動(dòng)腦，有嘗試精神，參加活動(dòng)的幼兒。2下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠(yuǎn)。6 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -?兩人三足?活動(dòng)目標(biāo)：1 、

15、學(xué)習(xí)游戲 “兩人三足 ，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。2 、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：綁腳帶子、沙包活動(dòng)過程：一、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動(dòng)回憶游戲?拍手游戲歌?，找到好朋友。、游戲?兩人三足?1、提問：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？ 2 、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。教師幫助綁綁好 以后，自由練習(xí)。3 、教師集中，解決問題：剛剛你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個(gè) 好朋友不摔倒？把綁在一起的腳先開步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令 1、 2，先開步的腳口令為 1，后走腳口令為 2. 4 、帶著小朋友的好方法，再去自由練習(xí)。三、幼兒比賽1 、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對面的糧食運(yùn)

16、完，哪 一組就獲勝了。2 、聽口令，開始比賽 1 2 次。四、結(jié)束活動(dòng)1 、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。2 、幼兒背著糧食回家【篇三：幼兒園中班教案：中班社會?我?guī)湍棠套銎幢P?教案范文】幼兒園中班教案 : 中班社會?我?guī)湍棠套銎幢P?教案范文 設(shè)計(jì)思路 為了能讓中班的孩子更好的接觸社會，體恤家長的辛苦，并從做家 務(wù)的勞動(dòng)中得到快樂、智慧，鍛煉動(dòng)手能力及對美的創(chuàng)造力，我組 織了這節(jié) ?我?guī)湍棠套銎幢P?的社會活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1 、培養(yǎng)幼兒愿意參與家務(wù)勞動(dòng)及社會活動(dòng)的積極性。2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，感悟勞動(dòng)中存在很多智慧。3 、感受勞動(dòng)帶來的快樂和對美的創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 扮老奶奶用的花鏡 帽子 圍裙、各種蔬菜有些已熟和水果、 塑料盤假設(shè)干、一次性手套假設(shè)干、課件、相機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過程 1 、活動(dòng)導(dǎo)入 。情景表演： “發(fā)愁的奶奶 由老師或一名幼兒扮演老奶奶在家獨(dú)白： “哎！今天奶奶我要請?jiān)S 多客人