幼兒園衛(wèi)生教案-小班-中班-大班

1、小班衛(wèi)生教案：我是一個(gè)大蘋果活動(dòng)目標(biāo)：1通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的根底上，嘗 試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。2使幼兒懂得吃東西前要洗手?；顒?dòng)準(zhǔn)備：食物卡片假設(shè)干、籃子、盤子、大蘋果胸飾 1 個(gè)、實(shí)物蘋果假設(shè)干個(gè)、 圖片小朋友、小蘋果各一個(gè)、小口袋一個(gè)。活動(dòng)過程：1. 導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣教師出示小口袋內(nèi)裝有大蘋果一個(gè) ，請幼兒猜一猜、 摸一摸口袋內(nèi)是什 么？2. 理解兒歌。1教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個(gè)大蘋果，誰喜歡歡我呀？為什 么？2出示圖片小朋友 “小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我。 大蘋果為什么會(huì)這樣？大蘋果會(huì)對軍軍怎么說？

2、3老師帶軍軍洗洗手。1老師帶上大蘋果胸飾，示范念兒歌?我是一個(gè)大蘋果? 2幼兒學(xué)念兒歌3請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。1出示傷心小蘋果看，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋 果嗎？為小蘋果編歌小蘋果笑了。2蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？教師引導(dǎo)幼兒如何 仿編兒歌3請個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。5. 談話：吃東西前要洗手。中班健康教案：我會(huì)洗手活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：11 個(gè)小手娃娃。2洗手分布圖。3保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。活動(dòng)過程：一、出示“小手娃娃，引出課題：1教師問：小朋友，老師今

3、天請來了一位小客人，猜猜看它是誰？ 2出示“小手娃娃，引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。3. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手的根本特征。二、講述故事?不愛洗手的娃娃? ：1. 妞妞為什么會(huì)肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？2. 你要告訴妞妞什么？3. 在什么時(shí)候你還要洗手？飯后、大小便后三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法： 1請幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)講述洗手的方法與步驟。2師幼小結(jié)：洗手方法與步驟。 挽袖子淋濕手打肥皂沖干凈甩一甩擦一擦 3 教師出示洗手分布圖講解、示范洗手過程。4 請 1 2 名幼兒演示洗手。四、根據(jù)圖片，創(chuàng)編兒歌。五、教師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。大班健康：勤洗手，講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1. 知道手上有細(xì)菌，飯前便

4、后要洗手，經(jīng)常剪指甲。2. 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板 教學(xué)過程：1. 談話：你覺得你的手干凈嗎？ 你的手上有東西嗎？干凈嗎？我們用手寫字、畫畫、拍皮球手上沾了很多細(xì)菌2. 播放課件。 幼兒觀看課件，了解細(xì)菌。 放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。4. 討論： 怎樣保護(hù)手的清潔？ 如何正確洗手？小班教案：我愛洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。2逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1?喜唰唰?、?我愛洗澡?、?日光海岸?音樂 2寶寶洗澡錄像、洗澡用品假設(shè)干、每人一塊沐浴花?；顒?dòng)過程：1寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。1有段非常好聽的音樂，你

5、們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們 隨喜唰唰音樂做律動(dòng)。2好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？ 3有個(gè)非?？蓯鄣膶殞?，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引 起寶寶洗澡的興趣。2交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。(1) 師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá)。引 導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。(2) 提問：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？(3) 教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？ 小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒 食指指著魔術(shù)盒說變變變，就會(huì)變出好多的東西。師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西

6、都可以讓我們的身體變干凈和 舒服，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。3. 大家來洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂。(1) 播放音樂?我愛洗澡?。在前奏局部教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦，邊做 擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液 ，帶著寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭 動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？幫個(gè)忙擦一擦 。寶寶之間互相幫助擦背、老師與 幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。(2) 請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)4. 抹香寶寶，享受洗澡后的快感。(1) 洗干凈了嗎？好， 輕輕的放回沐浴花。 我們用浴巾擦擦身

7、體。放松?日 光海岸?(2) 洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)?兒，欣喜地告訴幼兒“香極了 。5. 延伸活動(dòng)：回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。中班教案：寶寶愛洗臉活動(dòng)目標(biāo)：1讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣； 2知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片洗臉的寶寶 、自編兒歌?寶寶愛洗臉? 活動(dòng)過程：一、設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)1. “嗚嗚，聽，誰在哭?。吭瓉硎峭尥?！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿?一起問：“娃娃，你怎么了？為什么哭啊？3. “原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你

8、們說怎么辦 啊？引出應(yīng)該洗干凈。二、引發(fā)討論你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？幼兒討論， 講述誰來洗洗？個(gè)別幼兒演示說一說，剛剛 * 是怎么洗的？你會(huì)嗎？大家一起來洗洗你的小臉。三、進(jìn)一步置疑1 .娃娃怎么還在哭啊？聽聽怎么了？引出進(jìn)一步討論?！翱纯从袥]有幫她洗干凈啊？難洗的部位應(yīng)該怎么洗？2. 出示圖片對于難洗的部位進(jìn)行放大，比方眼窩、耳窩、耳根、鼻翼3. 幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4. 教師正確示范，幼兒模仿。四、我們大家來洗臉 一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。五、說一說 怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？每天洗臉大班教案：洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)

9、生活的樂趣，讓幼兒愛上洗澡。2能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1知識經(jīng)驗(yàn)：有意識地觀察一次自己洗澡的過程。 2材料準(zhǔn)備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖 畫紙、泡泡水。3藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備：布置洗澡的情境。活動(dòng)過程：一、視頻體驗(yàn) 觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時(shí)感受洗澡的快樂。二、情景游戲體驗(yàn) 通過洗澡的游戲，讓孩子重現(xiàn)洗澡時(shí)情景，孩子在游戲中，通過自己洗洗、 幫同伴洗洗知道洗澡時(shí)會(huì)洗身體的各個(gè)部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。三、幼兒作畫師：老師來聞聞你們身上都好香啊 !都洗得干干凈凈了。 洗澡的游戲做完了， 我們來把洗澡時(shí)的情景畫下來，你會(huì)畫些什么呢 ? 引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗 澡、洗澡時(shí)的動(dòng)作、心情是怎樣的。 師：你們