節(jié)約用水從我做起ppt

1、 三年級(jí)八班三年級(jí)八班節(jié)約用水，從我做起節(jié)約用水，從我做起說(shuō)說(shuō)水的作用說(shuō)說(shuō)水的作用觀察圖示，想一想還有哪些生產(chǎn)、生活中需要水資源？人類在生產(chǎn)與生活中需要水資源的地方是：人類在生產(chǎn)與生活中需要水資源的地方是： 學(xué)校里學(xué)校里 公園里公園里 醫(yī)院里醫(yī)院里 了解水資源狀況了解水資源狀況水資源危機(jī)水資源危機(jī)交流水資源的相關(guān)信息交流水資源的相關(guān)信息了解云南的旱情了解云南的旱情魚也如此，人何以堪魚也如此，人何以堪 受持續(xù)干旱影響，云南九大高原湖泊湖容受持續(xù)干旱影響，云南九大高原湖泊湖容量減少近量減少近3億方億方隨著干旱越來(lái)越嚴(yán)峻，人民生活越來(lái)越惡劣，隨著干旱越來(lái)越嚴(yán)峻，人民生活越來(lái)越惡劣，不畏艱難千里求水。

2、不畏艱難千里求水。 艱辛的背水路艱辛的背水路渴求的目光，對(duì)著天空凝視，老天??！何時(shí)渴求的目光，對(duì)著天空凝視，老天??！何時(shí)才會(huì)下雨呢，我的地都變焦了才會(huì)下雨呢，我的地都變焦了本來(lái)生活就不好的農(nóng)民，加上干旱的折磨，本來(lái)生活就不好的農(nóng)民，加上干旱的折磨，真是雪上加霜，苦不堪言真是雪上加霜，苦不堪言水??！農(nóng)民伯伯們需要水，他們需要水才能種植好莊稼，養(yǎng)活自己。珍貴的泥黃色水！珍貴的泥黃色水！ 據(jù)最新資料報(bào)道：據(jù)最新資料報(bào)道： 截止截止3月月23日，此次西南大日，此次西南大旱已致使廣西、重慶、四川、貴州、云南?。▍^(qū)）旱已致使廣西、重慶、四川、貴州、云南?。▍^(qū)）受災(zāi)人口受災(zāi)人口6130.6萬(wàn)人，萬(wàn)人，180

3、7.1萬(wàn)人飲水困難。萬(wàn)人飲水困難。 3月月24日，中央氣象臺(tái)繼續(xù)發(fā)布干旱黃色預(yù)警，日，中央氣象臺(tái)繼續(xù)發(fā)布干旱黃色預(yù)警，西南旱區(qū)旱情將繼續(xù)發(fā)展。西南旱區(qū)旱情將繼續(xù)發(fā)展。我渴！我渴！生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象？生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象？節(jié)水的辦法節(jié)水的辦法（各小組可以說(shuō)節(jié)水（各小組可以說(shuō)節(jié)水妙招、寫節(jié)水口號(hào)、妙招、寫節(jié)水口號(hào)、畫宣傳畫、詩(shī)歌朗誦、畫宣傳畫、詩(shī)歌朗誦、寫倡議書等形式來(lái)表寫倡議書等形式來(lái)表現(xiàn)。）現(xiàn)。）節(jié)水口號(hào)（格言）節(jié)水口號(hào)（格言） 節(jié)水拍手歌節(jié)水拍手歌清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家；清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家；用水之時(shí)擰開匣，洗完手后關(guān)緊它；用水之時(shí)擰開匣，洗完手后關(guān)緊它；洗滌瓜果用盆裝，洗好

4、衣服擦門窗；洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗；洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來(lái)洗澡；關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來(lái)洗澡；洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦；洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦；龍頭損壞及時(shí)換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒；龍頭損壞及時(shí)換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒； 大家動(dòng)手來(lái)環(huán)保，果皮紙屑不亂倒；大家動(dòng)手來(lái)環(huán)保，果皮紙屑不亂倒；流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好；流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好；合理使用不匱乏，節(jié)約用水人人夸。合理使用不匱乏，節(jié)約用水人人夸。 水，是生命之源水，是生命之源水是生命之源，她像乳汁般甘甜。水是生命之源，她像乳汁般甘甜。 她讓森林青翠欲

5、滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。 她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中來(lái)。那是生命的源泉，生命從水中來(lái)。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。 浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。如果地球上不再有水，鳥兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱，如果地球上不再有水，鳥兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類的出現(xiàn)。地球上也不再有人

6、類的出現(xiàn)。 珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！ 作品賞析：作品賞析：如果地球只剩下最后一滴水如果地球只剩下最后一滴水那將是我們的眼淚那將是我們的眼淚 倡議書倡議書 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們： 你們好你們好 ！ 水，是一切生命的源泉。有了它，才構(gòu)建了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，水，是一切生命的源泉。有了它，才構(gòu)建了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，整個(gè)世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生機(jī)盎然；有了它，整個(gè)世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生機(jī)盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海

7、洋，我們才有了一切。，我們才有了一切。 當(dāng)前，我們面臨著水資源短缺的困擾：水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重威脅人類的生當(dāng)前，我們面臨著水資源短缺的困擾：水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重威脅人類的生命。借此命。借此“節(jié)約用水，從我做起節(jié)約用水，從我做起”主題隊(duì)會(huì)之際，我們小隊(duì)向全體師生發(fā)主題隊(duì)會(huì)之際，我們小隊(duì)向全體師生發(fā)出如下倡議：出如下倡議： 1、避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；、避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；2、用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象；、用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象；3、提倡對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用；、提倡對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用；4、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，敢于同一切不良用水行為做斗爭(zhēng)；、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，敢于同一切不良用水行為做斗爭(zhēng)； 5、從節(jié)約一滴水開始，樹立勤儉節(jié)約的美德。、從節(jié)約一滴水開始，樹立勤儉節(jié)約的美德。 “節(jié)約每一滴水，關(guān)愛(ài)生命之源，造福未來(lái)節(jié)約每一滴水，關(guān)愛(ài)生命之源，造福未來(lái)”