石梁中學防震疏散演練活動方案

1、石梁中學防震疏散演練活動方案一、演練目的通過疏散應急演練，使全校師生掌握應急疏散演練的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在災難來臨時，我校疏散應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災難傷亡事件的發(fā)生。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內容：(1)應急避險演練  (2)緊急疏散演練2、對象：石梁中學全體師生。3、時間：2011年5月12日（周四）上午第二節(jié)下課前5分鐘。4、地點：從各班教室，疏散到運動場（按廣播操隊列位置）三、演練準備1、使

2、全體教職工明確此次疏散應急演練的任務和注意事項。 2、演練前，5月12日(周四)學校大會布置工作，班主任做班級總動員。班主任帶領學生學習石梁中學防震疏散演練活動方案，讓學生熟悉應急疏散的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。教育學生做到： 遇事不慌，頭腦冷清。 判明情況，思考對策。 積極自救，互幫互助。 聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的災難應急和疏散，但也不能把演練當兒戲，保持演練過程的有效性和真實性。教育學生不得人為制造和傳播恐慌事

3、件等。3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、所有工作人員和各班主任要嚴密組織，認真對待，周密安排，決不可出現演練過程中的擁堵踩踏等惡性事件，失去演練的目的性。五、組織機構(1)領導小組總指揮：陸文龍副總指揮：錢宗林 左明遠成  員：胡春光、王瑞平、倪愛民、趙春萍、李斌、陸華國、當堂科任教師及各班班主任(2)教室室內

4、指導組成員：當堂科任教師及各班班主任職責：、“緊急警報”發(fā)出后，由當堂科任教師指導學生進行室內避險，演練地震發(fā)生后的避險方法，糾正學生的不正確動作和姿勢。聽到報警后，迅速用雙手托起書包，放在頭頂，蹲在課桌下方，注意保護頭顱和內臟；警報解除后，在老師的引導下有序撤離到安全地帶，注意腳下，雙手保護頭部，彎腰前行。、“緊急警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。、每班兩名教師組織指揮，科任教師負責前門、班主任負責后門，班主任要自始至終帶隊，任課教師跟隊。兩位老師密切配合，時刻關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。注意：決不能因為演練無序而發(fā)生擁擠、踩踏、惡作劇等惡性事件，失去演

5、練的目的?。?）“安全地帶”場地指揮組組  長：左明遠負責撤離后的場地現場指揮，按照演練方案安排各班位置，遇到特殊情況隨時調整。成  員：王月春、曹家明（帶口哨）負責協助指揮和拍照（4）疏散線路沿線工作組：職責：1、組長指揮學生疏散撤離，做好人員的疏散自救工作。2、將各個樓層的任課教師安排在樓梯拐彎,走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方.3、各層老師合理調節(jié)學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故.4、及時處理疏散過程中的偶發(fā)事件.第一組組長（西樓道）：錢宗林一樓：錢宗林二樓：王瑞平三樓：倪愛民四樓：李斌第二組組長（東樓道）：左明遠一樓：左明遠二樓：胡春光三樓：趙春萍四樓

6、：陸華國說明：第一，各層負責疏散的老師擔負著很重要的崗位，樓梯間千萬不可以發(fā)生跌倒、擁擠、踩踏等意外事件；第二，各組組長組織好本組的撤離工作，重點崗位在一層的大廳，保證不發(fā)生擁擠、踩踏等事件，同時協助現場指揮將本組內的所有班級有序撤到指定位置；第三，由于我們是搞演練，不特別注重撤離的速度，重點演練撤離的過程和主要程序。堅決杜絕演練秩序混亂，或者在演練過程中傷害學生，這樣就失去了演練的目的。（5）信號和廣播：劉廣明（6）醫(yī)療事故小組組長:尤連中準備必要的外傷藥品，一旦有受傷學生及時送醫(yī)院。六、演練程序(一)啟動程序： 總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：“老師們，全體同學們，石梁中學防震緊急疏

7、散逃生演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位!”(二)教室內應急避災演練1、信號員發(fā)出“警報”信號（第一次信號）。2、科任教師，立即告知學生“地震來了，不要慌!”并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，肢體保護內臟。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“警報”信號（第二次信號）。4、老師告訴學生警報解除，現在準備撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)的準備階段，班主任、科任教師分別在教室前后門指揮學生準備有序疏散。（2分鐘）(三)緊急疏散演練1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（第三次信號）。2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開

8、，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。說明：第一，前后門，由哪兩個學生開門，班主任指定專人；第二，前門和后門各一路縱隊，也就是說每班兩路縱隊，班主任帶隊同時朝一個樓梯口撤離；第三，教室內如何劃分兩路縱隊？班主任根據本班教室的具體情況自行劃分，可以前后各半劃分，可以左右各半劃分等；第四，為了保持重心向下，防止在撤離的過程中再次發(fā)生“余震”，所以撤離前進的姿勢為“彎腰、眼看著腳下”。3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4、撤離次序：東樓道（班主任領隊，任課教師跟隊）七（3）班、七（4）班、八（3）班、八（4）班、九（3）班、

9、九（4）班西樓道（班主任領隊，任課教師跟隊）七（2）班、七（1）班、八（2）班、八（1）班、九（2）班、九（1）班五六年級學生直接進運動場。5、撤離路線：按平時大課間進場線路6、運動場各班位置編排（由現場指揮曹家明編排）7、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮（參加人數和實際撤離人數）。七、演練總指揮作總結.八、演練結束后有秩序返回教室。由場地指揮組安排。                                           天長市石梁中學