寶貝別哭觀后感

1、寶貝別哭觀后感為您收集整理的珍寶別哭觀后感,提供全面的珍寶別哭觀后感信息,盼望對您有用!珍寶別哭觀后感篇一：珍寶別哭觀后感500字篇一：珍寶別哭觀后感500字南XX市西鄉(xiāng)塘區(qū)大塘小學(xué)六2班陸雙格“世上只有媽媽好，有媽的孩子?當(dāng)這優(yōu)美的旋律回蕩在耳邊時，一幫孩子失聲痛哭，或是頑皮時，覃老師嘔心瀝血照看這些孤兒的溫馨畫面瀝瀝在目，讓我不禁淚潸潸。今日有幸觀看了在家門口明天學(xué)校拍攝的電影珍寶別哭。他們，是一群孤兒，“爸爸、媽媽，這個熟識得不得了的稱號對他們來說十分生疏，在覃老師竭盡全力，不懈的努力中和社會各界給予的關(guān)愛中，他們有了一個暖和的“XX灣。因?yàn)樵诶蠋焸冃闹?，孤兒們是視為已出的珍寶，在明天學(xué)

2、校享受到了人間真情的大愛。影片中有越獄的小非爸有可能來校劫持流落他鄉(xiāng)的小非；有受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒見親媽的李浩；有痛恨姑姑不該把她送到孤兒學(xué)校的林琳；來自地震地區(qū)的壯族孤兒因生活習(xí)性導(dǎo)致生活不便?令我十分難忘的是小非，他的爸爸因犯罪而蹲監(jiān)獄，媽媽去世得早，小小的他被送到明天學(xué)校。雖然父母不在身邊，但是他卻不哭，莫非不是他們在這里感受到了暖和和給予的愛嗎？好撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動癥的李浩?一樁樁令人牽腸掛肚的事，卻在覃老師嘔心瀝血、不懈的努力引導(dǎo)下勝利化解！用愛心托起明天的太陽，給無家可歸的一群孤兒們一個充滿愛和暖和的家！指導(dǎo)教師：陳萍花篇二：珍寶別哭觀后感500

3、字影片珍寶別哭是從一位叫覃婷的代課老師的經(jīng)受來展示對孤兒這些特別兒童教育的社會必要性，以及渴望全社會都來關(guān)愛這特別群體的故事。()影片中那一張張因?yàn)檫^早的承當(dāng)不屬于他們這個年齡應(yīng)有的一些負(fù)擔(dān)，而失去的那一張張童真的笑臉叫人心酸，那一顆顆本應(yīng)是純凈的心靈因?yàn)檫^早的承當(dāng)了不屬于他們這個年紀(jì)的苦痛而變的敏感脆弱，憐的叫人不敢輕易觸碰他們幼小受傷的心靈。由于母親離世，父親勞累駕車撞人而入獄的父親，小非變成了孤兒，無人照看的主角小非在孤兒院中養(yǎng)成了陰郁的獨(dú)特。爸媽離世，姑姑也不要她的可憐小女孩琳琳撕心裂肺的在峰頂上哭喊的叫喚親人的畫面，使現(xiàn)場觀眾落淚。從未見過父母的莫蘭。父母雙亡，因養(yǎng)分不良到身體瘦小的

4、可憐小孩梁風(fēng)。因繼父的性侵害母親的精神崩潰跳河而成為孤兒的可憐小女孩陳XX，這位微小的小女孩幼小的心靈對身邊的人都產(chǎn)生了恐懼感，她夜晚做惡夢時叫人傷心的尖叫讓現(xiàn)場觀眾揪心。在這場影片中最讓現(xiàn)場觀眾欣慰的是那些關(guān)愛他們細(xì)心照看他們的生活老師們，細(xì)心耐煩有責(zé)任心的老師關(guān)懷這些可憐的孩子們走出了心理陰影，引導(dǎo)他們追逐幻想，影片最終孩子們得到了心靈的解放。影片最終響起感恩的心的旋律，孩子們用肢體語言表示了對社會愛心人士的感謝，場面溫馨感人，現(xiàn)場響起陣陣掌聲。五年級：黃馨榆篇三：珍寶，別哭電影觀后感500字帶著好奇與耐人尋味，觸動人心的一幕幕不知不覺中已接近了尾聲。電影最終以一首催人淚下的歌曲告終。“我

5、來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻召喚我？天地雖寬?隨著歌曲的抑揚(yáng)頓挫，屏幕上閃過的畫面讓我回憶起剛剛在電影里的所見所聞，兩腮早已留下了兩條長長的淚痕。心中感慨萬分?電影名叫珍寶別哭。從“珍寶這個充滿親昵的稱呼中，我再次感到了人間的暖和，心想這部電影肯定充滿了溫馨。果真如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創(chuàng)作有利于他她們身心健康進(jìn)展的成長環(huán)境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進(jìn)步，得到了自己的收獲。剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項(xiàng)工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情？在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡

6、到了自己作為生活老師的責(zé)任，真誠地關(guān)懷和關(guān)懷每個失去父母的孩子。在那所學(xué)校里，有一個叫做莫蘭的女孩子，她有一個壞習(xí)慣喜愛撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師觀察了。女孩有些不知所措。覃老師事先知道了她的狀況，沒有加以批判，而是態(tài)度和氣地對她說：“老師知道，莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要愛護(hù)環(huán)境，把他扔到垃圾桶的，對嗎？此時此刻，莫蘭的心里肯定對覃老師充滿了感謝，有種被確定的歡樂：“是的，我馬上把這個橘子扔到垃圾桶。說完，朝垃圾箱跑了過去。覃老師還在集隊集會的時候，當(dāng)著大家的面，對莫蘭的行為進(jìn)行表揚(yáng)。這個女孩也因此改掉了不良的行為習(xí)慣，充滿了陽光與自信。我們要感恩那些關(guān)懷

7、、愛過我們的人。珍寶別哭觀后感篇二：珍寶別哭觀后感今日，學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊抗骐娪罢鋵殑e哭。影片是以廣西的一個孤兒學(xué)?！懊餍樵?，由百名“明天學(xué)校的孤兒本色出演。這些孤兒有的失去了父親，有的失去了母親，有的父母雙亡。他們沒有家明天學(xué)校就是他們的家。這些孩子因?yàn)楦改浮⒓彝サ淖児识倭送g孩子理應(yīng)享有的親情，他們的特別生活經(jīng)受，在幼小的心靈里留下了不同程度的陰影，表達(dá)在行動上就是偏激的性格及不好的生活習(xí)慣。影片中好撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動癥的李浩就是典型例子。這是一個弱勢群體，這些孩子渴望關(guān)愛，但又需要得到平等和敬重。影片中，生活老師覃婷英勇地承當(dāng)起了這份職責(zé)，她在悉心

8、教育、關(guān)愛孩子們的同時，洞察孤兒的微小末節(jié)，努力將其優(yōu)點(diǎn)或者特長無限放大，讓他們從中找到自信，因此也獲得了別人的確定，找回了尊嚴(yán)。這部影片的宗旨就是要喚起人們對這個群體更多的關(guān)愛。這些孩子雖然經(jīng)受坎坷，但是假如他們得到了正確的引導(dǎo)教育和暖和的關(guān)愛，將來一樣可以成為有用的人才。據(jù)說在廣西的這所孤兒學(xué)校長大的孩子，已經(jīng)有20多個后來考上了大學(xué)。他們一樣可以成為祖國的棟梁之材。但是假如他們沒有被社會關(guān)注，放任自流，那這些孩子的性格進(jìn)展就有可能走向偏激，甚至仇恨社會，那后果將不堪設(shè)想。關(guān)愛弱勢群體，是全社會的責(zé)任。我想對他們說：珍寶，別哭，你們肯定要堅韌！社會大家庭不會放棄你們，只要你們不自棄，你們的

9、生活一樣會充滿陽光！覃老師對父親全心全意投入這項(xiàng)工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責(zé)任，真誠的關(guān)懷沒有父母的孩子們。在那所學(xué)校里，有一個叫莫蘭的女孩子，她有一個壞習(xí)慣，喜愛撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師觀察了，女孩有些不知所措。覃老師事先知道她的狀況，沒有加以批判，而是態(tài)度和氣的說道：“老師知道莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要愛護(hù)環(huán)境，對嗎？此時此刻，莫蘭的心里對覃老師充滿了感謝，有種被確定的歡樂：“是的，我馬上把橘子扔進(jìn)垃圾箱.說完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所以小伴侶的面進(jìn)行表揚(yáng)。從那以后，莫蘭改

10、掉不良的行為習(xí)慣，充滿了陽光和自信。在覃老師的細(xì)心觀看下，她發(fā)覺原來淘氣、霸道、愛欺負(fù)同學(xué)的李浩也有柔弱的一面。李浩失去了父親和奶奶，對母親的關(guān)懷和呵護(hù)視而不見。在學(xué)校的圍欄外面，不是站著一個女人。她面容憔悴，瘦弱不堪，她就是李浩的媽媽。李浩的奶奶有封建社會的思想，認(rèn)為李浩的父親是李浩的母親克死的。其實(shí)，這不過是一個巧合罷了。因?yàn)椴蛔尷詈埔娝膵寢?，慢慢地，李浩對媽媽冷淡了下來。每?dāng)見到媽媽在圍欄外徘徊，心里也是充滿了矛盾。在覃老師耐煩地指導(dǎo)和勸告下，李浩最終打開了心結(jié)，鼓起士氣去見媽媽一面。李浩的媽媽又驚又喜，十分興奮。淚水瞬間奪眶而出。馬上上前凝視著、擁抱著自己日思夜想的兒子。突然，她好像

11、想到了什么，往孩子的脖子上戴了一條什么東西。然后，狠下心來，含淚而去。想必是不想占用自己孩子太多的時間吧。當(dāng)她要走遠(yuǎn)時，只見李浩喊了一聲：“媽媽！霎時，時光凝固在那一瞬間，母子兩又緊緊地?fù)肀г诹艘黄鹪隈蠋煹年P(guān)懷下、鼓舞下，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮珍寶別哭觀后感篇三：珍寶別哭觀后感300字左右篇一：珍寶別哭觀后感今日我們學(xué)?？戳艘粓鲭娪埃姓鋵殑e哭。這部電影的主要人物是小飛同學(xué)和小XX老師，在老師和同學(xué)們之間發(fā)生了1件幽默事件和2件感人事件。幽默事件:在吃午飯的時候，小飛始終不吃飯，專吃手指頭。小蜓

12、老師觀察了，說:lsquo;lsquo;手指很臟，別吃了。rsquo;rsquo;小飛聽了就咬小XX老師。小蜓老師生氣了，剛一走出門口，一股洪水般的水沖了下來，把老師淋的一塌糊涂。感人事件一:有一位老師覺得小飛不合適在這所學(xué)校，于是XX老師不同意，于是那位老師把小XX老師氣走了。當(dāng)小XX老師走出校門口，同學(xué)們像蜜蜂一樣圍在小XX老師身旁。這讓我特別舍不得小XX老師!感人事件二:木蘭的父母都去世了，木蘭一但想到父母就會大哭，必需讓老師呵護(hù)著她。小XX老師想了一個方法，她讓木蘭先進(jìn)辦公室，給了木蘭一張紙和一盒水彩筆跟木蘭說:lsquo;lsquo;木蘭，只要你每天不哭一次，你可以畫一片樹葉，畫滿了

13、，你的父母就回來了!rsquo;這讓我覺得木蘭很孤獨(dú)?？戳苏鋵殑e哭;這部電影，我認(rèn)為小XX老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師!篇二:珍寶別哭電影觀后感昨天，我們在學(xué)?？戳苏鋵殑e哭這部電影，劇情特別感人，讓我?guī)锥葴I如雨下。電影講的是一位叫覃婷的女老師接替她的爸爸當(dāng)生活老師的故事。有一位女孩叫莫蘭，她有撿垃圾吃的習(xí)慣。有一天，覃老師發(fā)覺她又在撿腳下的桔子吃，便上去對她說:老師知道你是個愛潔凈的好孩子，你肯定會把垃圾放進(jìn)垃圾桶，對不對?覃老師并沒有直接生硬地說:把垃圾放進(jìn)去，不許吃!這讓我想到了自己，以前我當(dāng)學(xué)習(xí)組長時，只是不顧及別人的感受硬管，以別人不接受的方式硬要別人按我說的去做。這讓我明白了一個道理:要

14、懂得換位思索，多顧及對方的感受。管別人時不能直接生硬地說，要換一種柔軟的語氣去勸告，這樣才能幸免不和。電影中的覃老師正是以這樣的看法和方式，讓莫蘭改掉了壞習(xí)慣，還讓她當(dāng)上了食堂的衛(wèi)生負(fù)責(zé)員。還有一位叫李浩的學(xué)生，他特別淘氣、好動，是學(xué)校的小霸王。可是覃老師發(fā)覺，李浩也有柔弱的一面-他的奶奶很迷信，說李浩的爸爸是他媽媽克死的，可是李浩不信，直到有一天，他和媽媽吃了一頓飯，回去后他奶奶也出事了，李浩開始恨起他媽媽來。一天，覃老師發(fā)覺一個面容憔悴的女人要翻進(jìn)學(xué)校，詢問后得知，她就是李浩的媽媽。于是，覃老師便和善地與李浩溝通，每天還用畫心情的方法來促進(jìn)李浩與他媽媽的感情。這讓我又想起來自己:當(dāng)組里的成

15、員不聽要求或沒帶作業(yè)時，我只會兇XXXX地對他們說，把作業(yè)肯定帶來，以后肯定聽話什么的。看了這部電影，我明白了不是天天對他們說說就能解決問題的，應(yīng)多對他們投入感情，走進(jìn)他們的內(nèi)心;要和氣地問清事情的緣由，再來尋求解決問題的方法。只有這樣做，才不會引來別人的反感。你看，李浩就是在覃老師這樣關(guān)懷下，得以和媽媽見面，當(dāng)他們母子倆深深地?fù)肀г谝黄饡r，我的眼淚也禁不住地流下來。劇終一曲感恩的心更讓我明白了要對自己的父母感恩，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育我們很不簡單?？傊?，看了這部電影，讓我懂得了許多人生道理:只要我們多替別人著想，對別人多投入一點(diǎn)愛，生活就會多一處陽光。讓我們懷著一顆感恩的心和充滿愛的心，繼續(xù)往前走下去篇三：珍寶別哭觀后感今日，我們?nèi)ルA梯教室看一部電影珍寶別哭。這部電影的主要內(nèi)容是:因招不到生活老師，身患重癥的覃老師不愿住院接受治療。女兒覃婷情急之中辭掉深圳的工作，來明天學(xué)校替代父親當(dāng)上生活老師。撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動癥的李浩覃婷對這一切是一種審視的看法，引來另一生活老師孟巖的劇烈不滿。他批判覃婷是在敷衍生活老師這份神圣的職業(yè)。服裝設(shè)計專業(yè)畢業(yè)、討論過心理學(xué)的覃婷則反對他對孩子們付出的愛是一種溺愛