項目二 船舶美學基本理論（學習手冊）

1、 本次課題：項目二、船舶美學的基本理論授課班級授課時間第 2-3周授課教師吳春芳教師職稱授課類型理論課學時數6教材及主要參考書目船舶內裝工程李慶寧主編哈爾濱工程大學出版社，2007.教學目的本次課是介紹船舶美學的相關內容，使學生了解船舶美的含義，掌握在船舶造型和艙室設計中形式美和色彩的應用技巧。教學目標知 識 目 標能力（技能）目標1. 了解船舶與美學的基本原理；2. 掌握船舶形式美的處理技巧；3. 掌握船舶色彩的處理方法；4. 掌握錯視的應用技巧。1. 能根據形式美的基本原理進行船舶造型和艙室設計；2. 能根據造型的需要選用色彩。教學重點難點錯視的應用技巧。教學方法設計講授法、案例法、小組討

2、論法等教學資源多媒體、課件、投影儀、黑板、圖片學習任務與學習成果分析某郵輪船舶形式美的案例，完成一艘船舶“比例與尺度”和色彩的創(chuàng)作課時分配：課堂教學環(huán)節(jié)課堂組織課前復習講解新課鞏固新課布置作業(yè)時間分配（分）項目學生工作內容教學組織資訊明確學習任務，分析學習內容要達到的目的，查詢相關資料，準備和學習相關知識。1講授法引導行動的知識引導學生學習船舶美學的主要內容，并根據工作內容讓學生了解本門課程將要學習的主要知識，為后期的全面學習理清學習思路、確定適當的學習方法作準備，并能為學生提供相關的咨詢服務。決策計劃根據學習任務及學習內容，進一步確定方法及學習手段。2學中做指導性的方法指導學生的學習過程，幫

3、助學生分析將要進行的學習過程，并要求學生制定初步的學習計劃實施就相關案例進行小組討論。3任務教學法，教師指導，學生自主，在做中學中反思行動的知識。對學生在小組討論過程進行指導，收集學生的討論結果，并對討論結果進行總結分析，并要求學生根據討論結果及課后的資料查詢完成討論報告總結。檢查評價對完成的論文報告進行小組評價和老師評價。對學生的論文報告進行評價，組織學生進行小組制件相互評價，形成評價意見及最終評價結果，并對整個學習過程進行總結。【教學過程設計】【教學資源】知識點教育屬性專業(yè)技術屬性媒體屬性名稱格式名稱格式名稱格式船舶與美學1.教學課件、教案2.教學設計3.習題wordpptword船舶造型

4、中的“比例與尺度”1.教學課件、教案2.教學設計3.習題wordpptword船舶造型中的“穩(wěn)定”1.教學課件、教案2.教學設計3.習題wordpptword船舶色彩1.教學課件、教案2.教學設計3.習題wordpptword“錯視”在船舶造型中的應用1.教學課件、教案2.教學設計3.習題wordpptword【教學過程】第一部分：課程內容講解觀看圖片，引入船舶美學的概念。一、船舶與美學1什么是船舶美學船舶美學是從科學的船舶美學觀出發(fā)，綜合應用美學、造船學、建筑學等基本理論，研究船舶美的規(guī)律的一門學科。它將指導船舶造型、甲板布置、艙室空間劃分、艙室色彩選用等。它與“人機工程學”、“規(guī)范與公約”

5、形成船舶造型與艙室設計的依據，設計人員據此結合船舶具體情況，完成船舶的造型與室內設計等工作。2功能美科學的發(fā)展，船舶基礎理論和船舶工藝研究的新成果，要求不斷開發(fā)新船種類和提高船舶性能。因此，要求設計師及時提供美的形態(tài)、美的色彩來進一步體現(xiàn)船舶的功能美。如果形態(tài)、色彩與功能不協(xié)調，將使游客從心理上喪失愉快感，甚至安全感，即喪失了美感功能。3工藝結構美不同船舶具有不同的結構形式，造型效果各不相同。力學新成就為船舶形態(tài)結構美提供了途徑。結構有限元計算能將船舶的各種不受力或應力很小的構件藝術性地削弱，而不影響強度和剛度。另外，數學放樣和自動加工工藝的采用，保證了船舶加工精度和外觀的光順和平整，有效地體

6、現(xiàn)了工藝美。4材質美材料工業(yè)的發(fā)展是科學技術進步的必然。新型建筑材料的品種很多，各種天然材料和人工合成材料的使用，使船舶的外觀造型、表面機理和內部環(huán)境有了很大的改進。5色彩美色彩是給人印象最深的造型要素之一。色彩對人的生理和心理影響有時甚至超過船舶形態(tài)；色彩造型體現(xiàn)了現(xiàn)代光學的研究成果和新型表面材料的美學效果，是造型設計中最生動最有效的要素。好的環(huán)境色彩不僅能充分體現(xiàn)船舶的功能，創(chuàng)造協(xié)調的人機關系，滿足人們對色彩的需求，而且能提高船舶的商品價值和美學價值。二、船舶的形式美1比例與尺度數學形式的協(xié)調黃金比；整數比平方根比2均衡與穩(wěn)定力學形式的協(xié)調（1）對稱均衡（2）非對稱均衡（3）獲得穩(wěn)定感的主要方法三、船舶色彩(一)心理感覺1.冷暖感2.軟硬感3.華麗與樸素感4.積極與消極感(二)生理感覺(三)船舶色彩功能1.表現(xiàn)性格2.調節(jié)氣氛3.調節(jié)光照4.調整空間5.調節(jié)溫度感覺四、“錯視”在船舶造型中的應用1長度錯視2分割錯視3縱橫錯視4虛實錯視5對比錯視第二部分：課程內容總結。要求學生進行自我歸納，提出本課程學習方法。課后習題：1、與陸地建筑內部的空間