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1、第三單元練習(xí)題(基礎(chǔ)部分) 姓名: 一、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ):zhèn hàn quán su miè shì zo go() ( ) ( ) ( ) din b w r j fng wn zhun ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比,再組詞:饑( )維( )螢( )拂( )饑( )唯( )瑩( )佛( )三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整: ( )( )私 語(yǔ) 不 知 所( ) 毫 不( )懼 ( )( )有 禮 情 不 自( ) ( )( )長(zhǎng) 夜四、 寫(xiě)出下列說(shuō)法的具體年齡:天命之年( ) 古稀之年( ) 不惑之年( ) 花甲之年( ) 而立之年

2、( ) 弱冠之年( )五、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空: 如果就 雖然但是 不是就是1、( )你去,( )他去,總得有一個(gè)人去。2、( )我們不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),( )學(xué)不到更多的知識(shí)。 3、( )天下著大雨,( )他還是準(zhǔn)時(shí)到了。 六、改病句: 1、我們從小就要培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。 2、李敏知道自己錯(cuò)了,心情很繁重。 3、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。 4、這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi),是可恥的。 七、填空: 1、愛(ài)與敬, 。 2、天道以 ,以 為公。 3、 ,五千仞岳 ,遺民淚盡 , 。 4、中國(guó)古代四大名著是 、 、 、 。作者分別是 、 、 、 。你最喜歡的一部是 ,這部書(shū)中印象最深的情節(jié)是 ,這個(gè)

3、情節(jié)的主角是 。因?yàn)?,所以你很喜歡他。 八、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法(填寫(xiě)序號(hào)):A外貌描寫(xiě)B(tài)動(dòng)作描寫(xiě)C語(yǔ)言描寫(xiě)D心理描寫(xiě)1、“別擔(dān)心?!眿寢屨f(shuō),“我相信一切都會(huì)好的?!保?)2、強(qiáng)強(qiáng)裹緊被子,蜷縮成一團(tuán)。( )3、他頭發(fā)蓬亂,身上穿著不知從哪兒撿來(lái)的衣服,腳上的鞋子破舊不堪,已經(jīng)張開(kāi)了口。( )4、強(qiáng)強(qiáng)焦急起來(lái),他想:“爺爺呢?爺爺在哪兒?”( ) 第三單元練習(xí)題(閱讀部分)成與功失敗者對(duì)于成功,一方面是羨慕不已;另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由 成 與 功 兩個(gè)字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成 晉代大書(shū)法家王羲之,20年臨池學(xué)書(shū),洗筆把池水都染成黑色

4、了,才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ),一個(gè)人要想取得成功,必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗,這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。 一滴水從檐楣上掉下來(lái),重重地落在石頭上,“啪”的一聲炸出一朵水花,可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而,經(jīng)過(guò)一年、兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 ( )成功很容易,無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話,( )成功不是需要功的積累,不需要努力攀登的話,( )成功就會(huì)變得廉價(jià),成功就失去了它原有的耀人的色澤,那我們還要成功干嗎? 李時(shí)珍跋山涉水,遍嘗百草,數(shù)十年如一日地收集整理,筆耕不息,才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世;司馬遷游歷各山大川,博覽經(jīng)典秘籍,遭受宮刑,忍辱負(fù)重,筆耕不輟,才有史記的誕生。 在走

5、向成功的路上,既無(wú)捷徑,也沒(méi)有寶葫蘆,所以( )坐著羨慕別人“成”,( )站起來(lái)積累自己的“功”。須知,任何一朵鮮花的盛開(kāi),都需要花苞長(zhǎng)期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的,它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢,成功又是公平的,它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。1. 給第段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。2. 在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。成和功有著密切的關(guān)系,成是功的 ,功是成的 。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是 的,對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是 的。4短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明"功到自然成"?分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。 5"水滴石穿&qu

6、ot;對(duì)你有什么啟示?請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,談?wù)勀愕膯⑹尽?6用上 "成功"一詞,用一句話寫(xiě)寫(xiě)你讀了本文以后的收獲 第三單元測(cè)試卷姓名: 一 請(qǐng)你在正確的讀音后面畫(huà)“”,有誤的改正后寫(xiě)下來(lái)。(9)無(wú)聊(láo) 吹拂(fó) 漲水(zhàng) 顛倒(din) 螢火蟲(chóng)(yín) 竊笑(qèi) 長(zhǎng)廊(náng) 要挾(xié) 呢喃(lán) 二 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8)dio xiè jing pò é tóu zhèn hàn

7、 ( ) ( ) ( ) ( ) cng lóngdàn go wn zhun sh lù lù ( )( )( ) ( )三 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6)破舊不( ) 不知所( ) 情不自( )設(shè)身( )地 彬彬有( ) 竊竊私( )四 用“然”字組詞,然后填在括號(hào)里。(4)1.去年,我在菜園邊上丟下一顆種子,后來(lái)那里( )長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)來(lái)。2.今天早上我出門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)院子里有積水,( )昨天晚上下雨了。3.( )已經(jīng)決定了,我能怎么辦呢?4.當(dāng)帕米爾太太轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)算術(shù)等式的時(shí)候,我( )聽(tīng)到走廊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。五 在比喻句后面打“”,不是的畫(huà)“&

8、#215;”,再仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。 6)1.海水一浪接著一浪,永不疲倦。 ( )2.這小屋好似一只在波峰浪谷顛簸的小船,隨時(shí)都有被海水吞沒(méi)的危險(xiǎn)。 ( )3.她胳膊下面夾著一個(gè)包裝精美的禮物,上面打著紅色的蝴蝶結(jié)。 ( )4.在同學(xué)們的目光中,約翰像一只被捕獲的小鹿一樣驚慌不知所措。 ()仿寫(xiě): 六 句子工作室。()1.海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦??s寫(xiě)句子: 2.海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就張不結(jié)實(shí)。改為反問(wèn)句: 3.風(fēng)吹遍了大地。改為擬人句: 4.在前沿陣地上隱藏起來(lái)。修改病句: 七 日積月累。() 1.將句子補(bǔ)充完整。()愛(ài)與敬,。天道以,以為公。,五千仞岳。遺民淚盡,。2.按年齡從大到小的順序

9、依次排列下列詞語(yǔ)。()而立之年天命之年弱冠之年不惑之年古稀之年花甲之年()()()()()()八 課文精彩片斷回放。()多少歡聚, 又多少離別, 匯集在你生命的長(zhǎng)河。多少憂愁, 又多少喜悅, 交織在你的無(wú)怨的歲月。日日夜夜, 您總做著希望的夢(mèng); 風(fēng)里雨里, 您總唱著癡情的歌。 直到滿頭的青絲變成了白發(fā), 直到每一片心田都開(kāi)出花朵。1.這段詩(shī)歌選自 。(1)2.“日日夜夜”說(shuō)明 , “癡情”說(shuō)明 , “青絲”變“白發(fā)”說(shuō)明 。(3)3.“花朵”指的是 。(2)4.你想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么呢?(4) 九閱讀智慧屋。()那只松鼠連續(xù)好幾個(gè)晚上,我都?jí)粢?jiàn)了那只松鼠。 它躺在我的網(wǎng)袋里,一動(dòng)也不動(dòng),老實(shí)得就像

10、已經(jīng)沒(méi)有了生命,一改幾秒鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒。 逮住了一只松鼠的我,心里當(dāng)然異乎尋常地高興。在家時(shí),女兒常吵著要一只小松鼠,可惜城市的高樓大廈(xià shà)絕無(wú)松鼠的蹤跡;想買一只,又沒(méi)有精力去逛市場(chǎng)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次在山林路邊等車,卻逮到了一只。 我先是看到路對(duì)面樹(shù)干上有個(gè)灰褐色毛茸茸的圓球在跳動(dòng),于是便躡(niè)手躡腳地走過(guò)去??墒菦](méi)等我接近,那個(gè)圓球就“嗖”的一下躥(cun)上了樹(shù)梢。哦,原來(lái)是一只活潑伶俐可愛(ài)至極的小松鼠。頃(qng qng)刻間,我忽然又發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹(shù)上,幾乎都有幾只松鼠在跳動(dòng)覓食。我興奮無(wú)比,感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了一個(gè)松鼠王國(guó)

11、,跑東竄西地去抓。那些小精靈呢,似乎是在故意逗我玩兒,“嗖嗖嗖”地直朝樹(shù)梢躥,然后又從這棵樹(shù)梢跳到那棵樹(shù)梢。我癱坐在地上,喘著粗氣。而這時(shí),那些小精靈又會(huì)神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹(shù)干上。待我再去抓時(shí),它們又極其靈巧地逃之夭(yo)夭后來(lái),我動(dòng)用了隨身攜(xié)帶的網(wǎng)袋,才算逮住了一只。 我很開(kāi)心,看著這只一動(dòng)不動(dòng)躺在網(wǎng)袋里的“小俘(fú)虜(l)”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了兩道極其古怪的目光:像是絕望,像是抗拒,像是乞求,更像是對(duì)人類的蔑視 我的身體有點(diǎn)顫抖,手像觸電般地縮回原處,定格。很久很久,我就這么陰沉地看著它,盡力體驗(yàn)著它的心情;它也如此這般古怪地

12、看著我,猜不透在動(dòng)什么樣的腦筋 最后,我長(zhǎng)嘆一聲,終于把它放了;看著它躥上樹(shù)梢,又從這棵樹(shù)梢跳到了那棵樹(shù)梢,漸漸隱沒(méi)在密林深處 我說(shuō)不出為什么要這樣做。我發(fā)誓,回家后只字沒(méi)有提那只松鼠。 但我畢竟忘不了那只松鼠,所以在一次得意忘形的聚餐上還是說(shuō)漏了嘴。我惶(huáng)恐不安地看著女兒,女兒竟一點(diǎn)兒也沒(méi)有嗔(chn)怪意思,依舊稚氣未脫地沉浸在我的故事里,并且飽含深情地問(wèn)我:“爸爸,后來(lái)它回家了嗎?它回到媽媽的身邊了嗎?” 我笑笑,心里的一塊石頭落了地??磥?lái),女兒也忘不了它那只松鼠。1.用“”劃去文中加點(diǎn)字比正確的讀音。(2)2.“我”為什么會(huì)因?yàn)榇×艘恢凰墒蠖爱惡鯇こ5母吲d”? (2) 3.文章開(kāi)頭提到夢(mèng)見(jiàn)松鼠,結(jié)尾部分又說(shuō)忘不了那只松鼠,在結(jié)構(gòu)上具有怎樣的特點(diǎn)?有什么好處?(4) 4說(shuō)說(shuō)倒數(shù)第四自然段中加點(diǎn)的

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