第三單元練習(xí)題、測(cè)試卷

1、第三單元練習(xí)題（基礎(chǔ)部分） 姓名： 一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：zhèn hàn quán su miè shì zo go() ( ) ( ) ( ) din b w r j fng wn zhun ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再組詞：饑（ ）維（ ）螢（ ）拂（ ）饑（ ）唯（ ）瑩（ ）佛（ ）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整： （ ）（ ）私 語(yǔ) 不 知 所（ ） 毫 不（ ）懼 （ ）（ ）有 禮 情 不 自（ ） （ ）（ ）長(zhǎng) 夜四、 寫(xiě)出下列說(shuō)法的具體年齡：天命之年（ ） 古稀之年（ ） 不惑之年（ ） 花甲之年（ ） 而立之年

2、（ ） 弱冠之年（ ）五、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空： 如果就 雖然但是 不是就是1、（ ）你去，（ ）他去，總得有一個(gè)人去。2、（ ）我們不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，（ ）學(xué)不到更多的知識(shí)。 3、（ ）天下著大雨，（ ）他還是準(zhǔn)時(shí)到了。 六、改病句： 1、我們從小就要培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。 2、李敏知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。 3、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。 4、這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)，是可恥的。 七、填空： 1、愛(ài)與敬， 。 2、天道以 ，以 為公。 3、 ，五千仞岳 ，遺民淚盡 ， 。 4、中國(guó)古代四大名著是 、 、 、 。作者分別是 、 、 、 。你最喜歡的一部是 ，這部書(shū)中印象最深的情節(jié)是 ，這個(gè)

3、情節(jié)的主角是 。因?yàn)?，所以你很喜歡他。 八、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法（填寫(xiě)序號(hào)）：A外貌描寫(xiě)B(tài)動(dòng)作描寫(xiě)C語(yǔ)言描寫(xiě)D心理描寫(xiě)1、“別擔(dān)心?！眿寢屨f(shuō)，“我相信一切都會(huì)好的?！保?）2、強(qiáng)強(qiáng)裹緊被子，蜷縮成一團(tuán)。（ ）3、他頭發(fā)蓬亂，身上穿著不知從哪兒撿來(lái)的衣服，腳上的鞋子破舊不堪，已經(jīng)張開(kāi)了口。（ ）4、強(qiáng)強(qiáng)焦急起來(lái)，他想：“爺爺呢？爺爺在哪兒？”（ ） 第三單元練習(xí)題（閱讀部分）成與功失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已；另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由 成 與 功 兩個(gè)字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成 晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色

4、了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。 一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 ( )成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，( )成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，( )成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。 在走

5、向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以( )坐著羨慕別人“成”，( )站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。1. 給第段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。2. 在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。成和功有著密切的關(guān)系，成是功的 ，功是成的 。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是 的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是 的。4短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明"功到自然成"?分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。 5"水滴石穿&qu

6、ot;對(duì)你有什么啟示?請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?6用上 "成功"一詞，用一句話寫(xiě)寫(xiě)你讀了本文以后的收獲 第三單元測(cè)試卷姓名： 一 請(qǐng)你在正確的讀音后面畫(huà)“”，有誤的改正后寫(xiě)下來(lái)。（9）無(wú)聊（láo） 吹拂（fó） 漲水（zhàng） 顛倒（din） 螢火蟲(chóng)（yín） 竊笑（qèi） 長(zhǎng)廊（náng） 要挾（xié） 呢喃（lán） 二 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8）dio xiè jing pò é tóu zhèn hàn

7、 ( ) ( ) ( ) ( ) cng lóngdàn go wn zhun sh lù lù ( )( )( ) ( )三 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6）破舊不（ ） 不知所（ ） 情不自（ ）設(shè)身（ ）地 彬彬有（ ） 竊竊私（ ）四 用“然”字組詞，然后填在括號(hào)里。（4）1.去年，我在菜園邊上丟下一顆種子，后來(lái)那里（ ）長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)來(lái)。2.今天早上我出門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)院子里有積水，（ ）昨天晚上下雨了。3.（ ）已經(jīng)決定了，我能怎么辦呢？4.當(dāng)帕米爾太太轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)算術(shù)等式的時(shí)候，我（ ）聽(tīng)到走廊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。五 在比喻句后面打“”，不是的畫(huà)“&

8、#215;”，再仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。 6）1.海水一浪接著一浪，永不疲倦。 （ ）2.這小屋好似一只在波峰浪谷顛簸的小船，隨時(shí)都有被海水吞沒(méi)的危險(xiǎn)。 （ ）3.她胳膊下面夾著一個(gè)包裝精美的禮物，上面打著紅色的蝴蝶結(jié)。 （ ）4.在同學(xué)們的目光中，約翰像一只被捕獲的小鹿一樣驚慌不知所措。 （）仿寫(xiě)： 六 句子工作室。（）1.海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦?？s寫(xiě)句子： 2.海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就張不結(jié)實(shí)。改為反問(wèn)句： 3.風(fēng)吹遍了大地。改為擬人句： 4.在前沿陣地上隱藏起來(lái)。修改病句： 七 日積月累。（） 1.將句子補(bǔ)充完整。（）愛(ài)與敬，。天道以，以為公。，五千仞岳。遺民淚盡，。2.按年齡從大到小的順序

9、依次排列下列詞語(yǔ)。（）而立之年天命之年弱冠之年不惑之年古稀之年花甲之年（）（）（）（）（）（）八 課文精彩片斷回放。（）多少歡聚， 又多少離別， 匯集在你生命的長(zhǎng)河。多少憂愁， 又多少喜悅， 交織在你的無(wú)怨的歲月。日日夜夜， 您總做著希望的夢(mèng)； 風(fēng)里雨里， 您總唱著癡情的歌。 直到滿頭的青絲變成了白發(fā)， 直到每一片心田都開(kāi)出花朵。1.這段詩(shī)歌選自 。（1）2.“日日夜夜”說(shuō)明 ， “癡情”說(shuō)明 ， “青絲”變“白發(fā)”說(shuō)明 。（3）3.“花朵”指的是 。（2）4.你想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么呢？（4） 九閱讀智慧屋。（）那只松鼠連續(xù)好幾個(gè)晚上，我都?jí)粢?jiàn)了那只松鼠。 它躺在我的網(wǎng)袋里，一動(dòng)也不動(dòng)，老實(shí)得就像

10、已經(jīng)沒(méi)有了生命，一改幾秒鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒。 逮住了一只松鼠的我，心里當(dāng)然異乎尋常地高興。在家時(shí)，女兒常吵著要一只小松鼠，可惜城市的高樓大廈（xià shà）絕無(wú)松鼠的蹤跡；想買一只，又沒(méi)有精力去逛市場(chǎng)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次在山林路邊等車，卻逮到了一只。 我先是看到路對(duì)面樹(shù)干上有個(gè)灰褐色毛茸茸的圓球在跳動(dòng),于是便躡（niè）手躡腳地走過(guò)去?？墒菦](méi)等我接近,那個(gè)圓球就“嗖”的一下躥（cun）上了樹(shù)梢。哦，原來(lái)是一只活潑伶俐可愛(ài)至極的小松鼠。頃（qng qng）刻間，我忽然又發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹(shù)上,幾乎都有幾只松鼠在跳動(dòng)覓食。我興奮無(wú)比,感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了一個(gè)松鼠王國(guó)

11、，跑東竄西地去抓。那些小精靈呢,似乎是在故意逗我玩兒，“嗖嗖嗖”地直朝樹(shù)梢躥,然后又從這棵樹(shù)梢跳到那棵樹(shù)梢。我癱坐在地上,喘著粗氣。而這時(shí)，那些小精靈又會(huì)神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹(shù)干上。待我再去抓時(shí),它們又極其靈巧地逃之夭（yo）夭后來(lái),我動(dòng)用了隨身攜（xié）帶的網(wǎng)袋,才算逮住了一只。 我很開(kāi)心,看著這只一動(dòng)不動(dòng)躺在網(wǎng)袋里的“小俘（fú）虜（l）”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了兩道極其古怪的目光：像是絕望,像是抗拒,像是乞求,更像是對(duì)人類的蔑視 我的身體有點(diǎn)顫抖，手像觸電般地縮回原處，定格。很久很久，我就這么陰沉地看著它，盡力體驗(yàn)著它的心情；它也如此這般古怪地

12、看著我，猜不透在動(dòng)什么樣的腦筋 最后，我長(zhǎng)嘆一聲，終于把它放了；看著它躥上樹(shù)梢，又從這棵樹(shù)梢跳到了那棵樹(shù)梢，漸漸隱沒(méi)在密林深處 我說(shuō)不出為什么要這樣做。我發(fā)誓,回家后只字沒(méi)有提那只松鼠。 但我畢竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的聚餐上還是說(shuō)漏了嘴。我惶（huáng）恐不安地看著女兒，女兒竟一點(diǎn)兒也沒(méi)有嗔（chn）怪意思，依舊稚氣未脫地沉浸在我的故事里,并且飽含深情地問(wèn)我：“爸爸，后來(lái)它回家了嗎？它回到媽媽的身邊了嗎？” 我笑笑,心里的一塊石頭落了地?？磥?lái)，女兒也忘不了它那只松鼠。1.用“”劃去文中加點(diǎn)字比正確的讀音。（2）2.“我”為什么會(huì)因?yàn)榇×艘恢凰墒蠖爱惡鯇こ５母吲d”？ （2） 3.文章開(kāi)頭提到夢(mèng)見(jiàn)松鼠，結(jié)尾部分又說(shuō)忘不了那只松鼠，在結(jié)構(gòu)上具有怎樣的特點(diǎn)？有什么好處？（4） 4說(shuō)說(shuō)倒數(shù)第四自然段中加點(diǎn)的