10個(gè)有趣的初中英語課程游戲

1、10個(gè)有趣的初中英語課堂游戲 游戲1：續(xù)數(shù)字（說三個(gè)連續(xù)數(shù)字）游戲方法：學(xué)生若干人（或是小組，或是排、行但人數(shù)應(yīng)為偶數(shù)）起立，面向其他同學(xué)。站在最右邊的同學(xué)任意說出一個(gè)數(shù)字，如：three。站在他旁邊的同學(xué)說：four,five,six.第三位同學(xué)任意說出一個(gè)數(shù)字eleven，站在他旁邊的同學(xué)說：twelve,thirteen,fourteen.以此類推，把游戲做完。此游戲如果在小組之間進(jìn)行，可以增加競爭性、趣味性。小組（排或行）的同學(xué)為一個(gè)隊(duì)（team），任意一個(gè)同學(xué)說錯(cuò)，全隊(duì)同時(shí)坐下。另一隊(duì)同學(xué)繼續(xù)。游戲：記憶電話（號碼）游戲方法：學(xué)生若干人，每個(gè)同學(xué)在大小、形狀一樣的紙片上任意寫上一個(gè)位

2、數(shù)，作為自己的“電話號碼”，同時(shí)寫上自己的名字。游戲主持人把這些寫好的紙片收集在一起，寫字的一面朝上擺放在桌子上。參加游戲的同學(xué)用分鐘時(shí)間默記這些“電話號碼和名字”。主持人把紙片反扣（寫字的一面朝下）在課桌上。主持人發(fā)令：ready , go !參加游戲的同學(xué)用舉手搶答的方式，取得答題的優(yōu)先權(quán)，然后說出自己記憶的其他同學(xué)的“電話號碼和姓名”。每正確地說出一個(gè)“電話號碼和姓名”得分，同時(shí)主持人把紙片翻過來。其他同學(xué)仍用舉手搶答的方式。每正確說出一個(gè)電話號碼和姓名也得分。直到主持人宣布比賽結(jié)束，或者所有“電話號碼”都被說出來。得分多的同學(xué)獲勝。第一輪比賽結(jié)束后，同學(xué)們重新寫“電話號碼”，準(zhǔn)備第二輪

3、比賽。游戲： 描述人物（猜詞1）游戲方法：教師在課前把關(guān)于表示“周圍的人們”如家庭成員、親戚、朋友等的名詞制成卡片。課上開始游戲前說明游戲做法：一名同學(xué)到教室前面，面向其他同學(xué)。教師拿出一張卡片給這位同學(xué)。這位同學(xué)用自己的話說明卡片上的這個(gè)名詞，如daughter，學(xué)生可以說：it is a child of a family . it is a girl .it has 8 letters ./ the first letter of the word is d .其他同學(xué)就可以猜出卡片上的名詞。又如uncle，學(xué)生可以說：a fathers brother /a mothers broth

4、er. （有些同學(xué)可能不滿足于這樣簡單的表述）他們可以說：its a man . he is my fathers friend . i call him又如cook，學(xué)生可以說：it has 4 letters . its in the sentence “my mother cooks good meals.”she or he works in the kitchen .注意：（） 教師在指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)提出從多角度說明卡片上單詞的方法，如從性別、年齡、工作、與個(gè)人的關(guān)系或者單詞的字母個(gè)數(shù)、首尾字母等說明；（） 必要時(shí)提示表述句型：its a man . he _. its a wom

5、an . she _. it has _letters.等。（） 學(xué)生也可以通過動作、手勢表現(xiàn)這個(gè)單詞的意思，讓其他同學(xué)猜。游戲4： 描述職業(yè)(猜詞2)游戲方法：教師把有關(guān)表示職業(yè)的名詞制成卡片，然后讓一名同學(xué)到教室前面，面向同學(xué)，教師出示卡片給站在面前的同學(xué)，通過他（她）的表演與描述，使同學(xué)們猜出卡片上的名詞。 此游戲可以用于小組競賽。猜詞正確及速度快的得分。積分高的為優(yōu)勝組。游戲5： 心有靈犀(猜詞3)（i know what you mean-words guessing）操作方法：1、 準(zhǔn)備道具一套（可以是10張）寫有“日常活動”詞匯的卡片，每卡一詞。2、 學(xué)生4人一組，一人翻卡，一人

6、用動作或語言解釋詞匯，兩人協(xié)作猜詞。3、 猜詞的同學(xué)面向全體，翻卡的同學(xué)站在他們兩個(gè)背后，確保猜詞的同學(xué)看不到卡上的單詞。解釋的同學(xué)站在既能看清楚卡上的單詞，又能讓猜詞的同學(xué)和全體同學(xué)能看到的位置。4、 每位同學(xué)限時(shí)60秒，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜詞多的組獲勝。游戲6：問答接龍操作方法：1、 學(xué)生準(zhǔn)備說明周圍人一般情況的書面材料。2、 部分同學(xué)到教室前面，當(dāng)教師說“go”時(shí)，他們閉上眼睛在自己的周圍摸索著走路，教師說“stop”時(shí)，他們停下來，睜開眼睛，和最近的同學(xué)進(jìn)行交談，交際的內(nèi)容開始是互相問候，然后可以談?wù)撈渌说那闆r，當(dāng)教師再次說“go”時(shí)，繼續(xù)游戲。對話內(nèi)容如：whats your name

7、 ?_how old are you ?_where does your father work ?_what does your father do ? _hes a postman ._which sport do you like better , football or basketball ?_what animal do you like best ?_who is your monitor ?_who sits beside you ?此游戲如果在小組之間進(jìn)行，可以增加競爭性、趣味性。每小組（排或行）的同學(xué)為一個(gè)隊(duì)（team），任意一個(gè)同學(xué)說錯(cuò)，全隊(duì)同時(shí)坐下。另一隊(duì)同學(xué)繼續(xù)。游戲

8、7：看一看，猜一猜操作方法：1、將班級學(xué)生分成小組形式，指定小組負(fù)責(zé)人。小組準(zhǔn)備各種職業(yè)的材料。2、各組同時(shí)活動。組內(nèi)輪流以各種方式（但不可以直接用語言）表達(dá)出各種職業(yè)的特征，如worker, teacher, doctor, nurse, driver, postman, businessman, fisherman, singer, dancer等。組內(nèi)輪流表演1個(gè)職業(yè)特征，由1個(gè)學(xué)生猜單詞。結(jié)束后再輪下1個(gè)。依次類推，組內(nèi)輪完為止。3、以小組為單位依次派出代表進(jìn)行表演。由其他小組同學(xué)出示動作，該組同學(xué)輪流猜職業(yè)，評出最佳組。游戲8：聽一聽，猜一猜操作方法：1、將班級學(xué)生分成若干組。2、組

9、內(nèi)準(zhǔn)備好代表各種職業(yè)的聲音材料，如：上課的鈴聲、手機(jī)的聲音、歌聲、機(jī)器開動的聲音、小汽車的喇叭聲、拖拉機(jī)的聲音。讓同學(xué)們聽聲音猜職業(yè)。猜得快和準(zhǔn)的學(xué)生得分。游戲9：看動作說地點(diǎn)操作方法：1、將班級學(xué)生分成2組。2、一組學(xué)生每人表演一個(gè)在不同地點(diǎn)的動作（如：睡覺、用餐、做飯、看電視等）。做后問：where is he /she ?3、另一組學(xué)生逐一猜:is in the kitchen. is watching tv in the sitting room.等4、每組確定一名評判員，參賽人在限定時(shí)間內(nèi)每說對1 項(xiàng)得1分；每錯(cuò)1項(xiàng)扣1分。得分多的獲勝。游戲10：當(dāng)向?qū)Р僮鞣椒ǎ簩W(xué)生分成為2人一組。學(xué)生a表達(dá)想去做某事，學(xué)生b指引去什么地方。例如：a: i want