美麗的校園我設(shè)計(jì)

1、 第7課美麗校園我設(shè)計(jì) 張告一、教學(xué)內(nèi)容本課是新版省編教材（電子工業(yè)出版社）小學(xué)信息技術(shù)第6冊(cè)第三單元第7課內(nèi)容。二、教材分析本課是用flash制作動(dòng)畫的第一課內(nèi)容，也是學(xué)生第一次接觸flash軟件，本節(jié)課主要是認(rèn)識(shí)軟件，了解軟件的界面組成，并且初步感知flash軟件的功能，感受舞臺(tái)和庫(kù)面板的作用，為后面flash的制作打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本課的學(xué)習(xí)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)計(jì)算機(jī)充滿了興趣，并且已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)。雖然在生活中接觸過(guò)flash動(dòng)畫，但是對(duì)flash軟件卻很陌生，看到flash界面可能會(huì)感到很茫然，本節(jié)課主要是帶領(lǐng)學(xué)生了解flash界面，熟悉flash動(dòng)畫制作的

2、環(huán)境，激發(fā)他們的興趣，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。四、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)與技能1、了解flash軟件的界面2、認(rèn)識(shí)flash元件；3、知道flash庫(kù)面板的作用；（二）、過(guò)程與方法1、學(xué)會(huì)將庫(kù)面板中的素材拖動(dòng)到舞臺(tái)中并學(xué)會(huì)調(diào)整其大小和位置；2、會(huì)測(cè)試flash影片。（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)flash動(dòng)畫的初步感知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)flash軟件；2、使用“任意變形”功能調(diào)整舞臺(tái)上的對(duì)象；3、保存與測(cè)試影片。教學(xué)難點(diǎn)：1、調(diào)整對(duì)象的大小；2、調(diào)整對(duì)象的疊放層次。六、教法與學(xué)法：教法：講授法、演示法、練習(xí)法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作

3、學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。七、教學(xué)準(zhǔn)備機(jī)房、動(dòng)畫兒歌“校園的早晨”、教學(xué)課件，“美麗校園我設(shè)計(jì).fla”源文件。八、課時(shí)安排：1課時(shí)九、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課引入1、播放動(dòng)畫兒歌“校園的早晨”。2、請(qǐng)學(xué)生回答（1）在動(dòng)畫中看到了些什么；（2）這個(gè)動(dòng)畫是什么軟件制作而成的。3、教師簡(jiǎn)單介紹flash軟件。板書課題：第7課美麗校園我設(shè)計(jì)欣賞動(dòng)畫學(xué)生思考回答通過(guò)組織欣賞動(dòng)畫，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣并激發(fā)學(xué)生對(duì)flash動(dòng)畫的興趣任務(wù)一自主探究初識(shí)flash軟件打開(kāi)Flash軟件的方法和打開(kāi)word的方法是類似的，請(qǐng)同學(xué)們嘗試自己打開(kāi)flash軟件并觀察flash軟件的界面由哪些部分組成的。

4、板書：一、初識(shí)flash軟件1、請(qǐng)學(xué)生自主打開(kāi)flash軟件教師巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)2、請(qǐng)表現(xiàn)突出的學(xué)生上臺(tái)演示，并說(shuō)一說(shuō)操作過(guò)程3、請(qǐng)學(xué)生觀察flash界面，教師介紹flash界面組成。4、著重介紹元件的概念，庫(kù)面板的作用。1、學(xué)生結(jié)合課本自主學(xué)習(xí)并嘗試打開(kāi)flash軟件2、一位同學(xué)上臺(tái)演示打開(kāi)方法3、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聆聽(tīng)，注意總結(jié)。明確學(xué)生自主學(xué)習(xí)的任務(wù)目標(biāo)通過(guò)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的能力。學(xué)生上臺(tái)演示既鍛煉學(xué)生的膽量也能夠滿足幫助不會(huì)操作的學(xué)生任務(wù)二演示教學(xué)“布置校園”Flash這個(gè)新朋友我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，接下來(lái)我們就一起用它來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)美麗的校園吧。板書：二、布置校園1、教師演示將庫(kù)面

5、板中的對(duì)象拖入舞臺(tái)的的方法并講解注意事項(xiàng)（1）、拖動(dòng)庫(kù)面板中的對(duì)象到舞臺(tái)（2）、調(diào)整對(duì)象大小和位置2、學(xué)生結(jié)合教師的演示和書本步驟繼續(xù)布置校園3、教師巡視，觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)1、教師演示，學(xué)生認(rèn)真觀察2、通過(guò)教師的糾錯(cuò)操作進(jìn)一步鞏固設(shè)置舞臺(tái)中對(duì)象大小和位置的方法通過(guò)教師演示，降低了學(xué)習(xí)難度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考的好習(xí)慣。任務(wù)三合作探究“設(shè)計(jì)比拼”剛才同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的校園太漂亮了，你還能利用課本后面做一做的素材來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)更美麗的校園嗎？1、學(xué)生合作探究如何布置新的校園2、組織學(xué)生利用給出的素材進(jìn)行校園的布置3、巡視指導(dǎo)并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)4、教師小結(jié)學(xué)生練習(xí)情況并糾正學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。1、學(xué)生

6、討論設(shè)計(jì)思路2、通過(guò)教師的糾錯(cuò)操作進(jìn)一步鞏固修改舞臺(tái)中對(duì)象的方法通過(guò)合作探究的方法并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、歸納總結(jié)和表達(dá)能力作品展示1、把學(xué)生的作品收集到教師機(jī)中2、組織學(xué)生欣賞別人的作品3、組織學(xué)生評(píng)價(jià)作品4、教師對(duì)學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)1展示和說(shuō)明自己的作品2、欣賞和評(píng)價(jià)他人作品通過(guò)作品展示，培訓(xùn)學(xué)生鑒賞的能力，提高學(xué)生交流信息，表達(dá)信息的能力完善作品結(jié)合作品展示中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，組織學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行完善1、已經(jīng)完成的作品可以幫助其他同學(xué)或者完成課后“做一做”2、沒(méi)有完成的同學(xué)進(jìn)一步完善自己的作品培養(yǎng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中精益求精，互幫互助的精神課堂小結(jié)1、組織學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)2、根據(jù)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行小結(jié)對(duì)本節(jié)課小結(jié)并舉手發(fā)言培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納和表達(dá)的能力自我評(píng)