最新2020年班主任年終工作總結(jié)

1、實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-254126 第 1 頁共 5 頁 最新 2020 年班主任年終工作總結(jié) 第一范文網(wǎng)精心整理了XX 年班主任年終工作總結(jié)，望給大家 帶來幫助！ 班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任， 每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待 滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆 心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需 要班主任具備一定的組織管理能力。 剛踏上教壇，我就從事班主任工 作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的， 是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。 今天，我結(jié)合幾年來

2、自己的工作 實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)。 一、思想教育工作常抓不屑 學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張， 所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。 本學(xué)期我主要從以下幾方面 進(jìn)行教育 1，發(fā)揮自身表率作用。 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個(gè)人的范例，對(duì)于 學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。 小學(xué)生，對(duì)班 主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng), 班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜 樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言 導(dǎo)其行，用實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-254126

3、第 2 頁共 5 頁 愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道 理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。其身正，不令而行。其身不正，雖令不 從。在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校 的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性， 保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。 2，建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。 對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的 放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。 而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總 結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制 約了思想差的

4、學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。 3，及時(shí)開好班會(huì)課。 班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及 時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前，我 都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且認(rèn) 真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)， 班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育；帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩 的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育， 也取得了 很好的教育效果。 4，不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。 實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-254126 第

5、 3 頁共 5 頁 促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長 的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生 家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我 便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作， 每次家訪時(shí)我都向家長介 紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的 意見，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。 有時(shí)在家訪中了解到學(xué) 生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家 長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生 ，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的 時(shí)候我便利用寫信，打電話，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通，兩個(gè) 多月家訪人數(shù)達(dá) 40

6、次。 由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生 對(duì)我說：老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪我笑著說：嚴(yán)就是對(duì)你們的 愛，其實(shí)我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢 他們太淘氣，如果我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么后果，我 害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用 在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個(gè) 學(xué)生。雖然在值周評(píng)比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了，因 為這也是我常抓不屑的結(jié)果。 二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 有人曾說過，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為 百分之十幾，如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)集體而言，

7、集體的希望 才失去了百分之幾， 而對(duì)于一個(gè)家庭而言， 每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望 的百分之百，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望百分 之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出 了一實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-254126 第 4 頁共 5 頁 個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生，為了找回一個(gè)家庭的希望； 為了挽救一個(gè)集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦 知難 而進(jìn)! 決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)集體，是每個(gè)教育者的信 念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途 徑。六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之 間往往會(huì)產(chǎn)生

8、心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先 取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛， 拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。 1，做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛 著每一個(gè)學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué) 習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué) 生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手， 又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他 們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致 地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。 2，盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)

9、學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡 曾說過：愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。教師對(duì)學(xué)生的愛， 勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多， 他們身上有 許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上 的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們造成什么樣的后果，對(duì)他們進(jìn)行 ”動(dòng) 之以情，曉之以理的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí) 這段時(shí)間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)， 每天評(píng)選出一位進(jìn) 步最大實(shí)用文檔系列 文檔編號(hào)：YL-SY-254126 第 5 頁共 5 頁 的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué) 習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。 3，讓每位貧困生都有一個(gè)學(xué)習(xí)上的保障。每次交費(fèi)時(shí)我班都是 最慢的一個(gè)，因?yàn)榘嗉?jí)中的貧困生比較多，在與學(xué)生的交往中和家訪 中使我了解到了這部分貧困生的一些事實(shí)。 所以在學(xué)校免收書費(fèi)的名 單上我寫下了他們的名字，使他們的費(fèi)用緩解一部分，家庭負(fù)擔(dān)減到 最底限度，以保障他們的學(xué)習(xí)不受干擾。 人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不 足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們；學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì) 變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等。