小班親子動手制作活動方案

1、小班親子動手制作活動方案 為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，舉行親子手工活動，舉行手工活動時就需要有活動策劃方案。下面是我為大家整理的小班親子動手制作活動方案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習! 小班親子動手制作活動方案1 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來的愉悅。 活動目標 1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。 2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。 3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。 活動準備 1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。 2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。 活動過程 一、出示衣服范例，引起幼兒的興

2、趣。 1.師:小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮? 2.幼兒自由講述 二、出示圖畫紙 1.師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎? 2.請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。 三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。 1.請家長裁剪，幼兒裝飾。 2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。 3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。 小班親子動手制作活動方案2 活動一:一串紅 1.出示兩盆一串紅。 師:寶寶們，瞧，這盆花認識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個

3、詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個好聽的詞鮮艷! 師:仔細看看，一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個，花朵在上面，葉子在下面。 2.出示空白的制作紙，變魔術(shù)范畫。 師:咦，這是什么?莖、這個呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來，一起數(shù)一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試，好嗎? 3.講解制作過程 師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。 再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上 活動二:蘋果 1.激發(fā)興

4、趣 師:寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是個美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個豐收的季節(jié)，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果? 2.出示范畫蘋果 師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細看、認真聽。 3.講解制作過程 師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復撕、貼，直到貼滿為止。 4.衛(wèi)生教育 師:在制作的時候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子。 小班親子動手制作活動方案3

5、一、活動時間：20_年5月22 日 二、活動組織人：王靜 活動小組：大班年級組及大班家長委員會成員 三、活動內(nèi)容：親子手工大賽 寶寶和家長手拉手結(jié)對成家庭組合， 1小時的規(guī)定時間里地利用廢舊材料進行手工制作。 四、活動準備： 1.各班教師發(fā)動家長積極參與，幫助家長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。 2. 指導家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。 3.活動小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場地，竟可能的提供工具。 4.準備：標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。 五、活動安排： 1.2：002：15 入場，宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律

6、動表演。 2.2：152：30 主持人宣布比賽規(guī)則，介紹評比方法及統(tǒng)計員。 3.2：303：30 各家庭組合手工制作。 4.3：304：00請中班幼兒入場投票，統(tǒng)計員統(tǒng)計結(jié)果。 小班親子動手制作活動方案4 一、活動目的： 為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。 三、活動地點：_幼兒園 四、活動對象：全園孩子和家長 五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限 六、活動內(nèi)容 幼兒園教育指導綱要指出：

7、家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的_，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20_（請自填）年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。 七、活動安排和要求： 1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。 2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。 3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。 4、開展交流評比活動，評選出創(chuàng)

8、意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。 5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊) 大班組制作：機器人 觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。 制作獎：外觀美觀、做工精致。 意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。 創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。 人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。 小班親子動手制作活動方案5 活動流程： 一、親子創(chuàng)意設計 1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品 2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。 二、親子手工制作活動 1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。 2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。 3.分組活動： A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設材料; B.布絨玩具制作區(qū); C.桌面活動創(chuàng)設材料; 三、親子參觀活動 家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。 四、活動準備及要求： 1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。 2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。 3.各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。 4.提前一周出通知，請家長做好材料