17課《孔子拜師》教案

1、寧武鎮(zhèn)中心校“動感課堂教學(xué)”教案設(shè)計科目:語文課型：精講課課題：17、孔子拜師設(shè)計者：韋香開教材內(nèi)容簡析這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，課文還滲透了“學(xué)無止境”的精神。學(xué)情分析學(xué)生對于孔子基本不了解，最多只限于他的“三人行，必有我?guī)煛边@樣的名句。為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)孔子精神的熱情，作為教師的我為他們收集了一些介紹關(guān)于孔子的資料發(fā)放給學(xué)生自主閱讀。教室也張貼了一些孔子的語錄給學(xué)生閱讀積累。其次，學(xué)生的自學(xué)能力得到了一定的培養(yǎng)，但是還有一些孩子沒有形成，所以，像劃句子這樣簡單的學(xué)習(xí)能力，還需要對學(xué)生巡視

2、指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)知識能力: 1、會認(rèn)7個生字，會寫12個生字。正確讀寫“遠(yuǎn)近聞名、遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進(jìn)、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。能力目標(biāo)：1、能正確流利地朗讀課文。情感、態(tài)度與價值觀: 了解課文的大概意思教學(xué)重點會認(rèn)7個生字，會寫12個生字。教學(xué)難點概括課文的意思。策略、方法1、課前搜集有關(guān)孔子的生平、名言等資料。2、預(yù)習(xí)課文，對不理解的詞通過查字典理解。第一課時教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)(步驟)教學(xué)內(nèi)容（學(xué)什么）教師活動（怎樣指導(dǎo)）學(xué)生活動（怎樣學(xué)習(xí)）設(shè)計意圖自主學(xué)習(xí)初讀課文。學(xué)習(xí)生字導(dǎo)入 1自由朗讀課文2圈出生字把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。合作

3、交流巡視指導(dǎo)組內(nèi)交流生字識記展示匯報1、學(xué)生上臺匯報臺下學(xué)生跟讀賞析評價教師檢查讀、記、寫情況。學(xué)生補(bǔ)充糾正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高生字識記控固同桌互讀課文理解課文大概意思巡視指導(dǎo)師總結(jié)概括方法組內(nèi)交流概括課文意思，再匯報。再一次讀課文，把課文讀流利總結(jié)本節(jié)板書設(shè)計生字詞語板書課后自評寧武鎮(zhèn)中心?！皠痈姓n堂教學(xué)”教案設(shè)計科目: 語文課型：精講課課題：17、孔子拜師設(shè)計者：韋香開教材內(nèi)容簡析這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，課文還滲透了“學(xué)無止境”的精神。學(xué)情分析學(xué)生對于孔子基本不了解，最多只

4、限于他的“三人行，必有我?guī)煛边@樣的名句。為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)孔子精神的熱情，作為教師的我為他們收集了一些介紹關(guān)于孔子的資料發(fā)放給學(xué)生自主閱讀。教室也張貼了一些孔子的語錄給學(xué)生閱讀積累。其次，學(xué)生的自學(xué)能力得到了一定的培養(yǎng)，但是還有一些孩子沒有形成，所以，像劃句子這樣簡單的學(xué)習(xí)能力，還需要對學(xué)生巡視指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)知識能力: 正確、流利有感情地朗讀課文，了解孔子拜師的經(jīng)過。能力目標(biāo)：積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。情感、態(tài)度與價值觀: 懂得為學(xué)亞松勤奮、謙虛，永不滿足；為人要真誠無私。教學(xué)重點1、能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。2、通過品

5、讀和積累語句，體會孔子的謙虛好學(xué)、不畏艱辛及彬彬有禮的品質(zhì)和老子謙遜有禮、誨人不倦的品質(zhì)。3、理解“學(xué)習(xí)室沒有止境的”這句話的含義。教學(xué)難點1、理解“風(fēng)餐露宿、日夜兼程、淵博、風(fēng)塵仆仆”等詞語。2、孔子和老子品行的感悟。策略、方法第二課時教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)(步驟)教學(xué)內(nèi)容（學(xué)什么）教師活動（怎樣指導(dǎo)）學(xué)生活動（怎樣學(xué)習(xí)）設(shè)計意圖自主學(xué)習(xí)研讀課文，感悟品行、學(xué)生默讀課文，劃出能看出孔子是一個怎么樣的人的句子。讓學(xué)生學(xué)會讀課文，會劃出重點句子并體會句子中的重點詞語互動合作默讀課文第二、三自然段，用橫線劃出孔子誠心拜師的句子小組交流感受展示交流派小組代表匯報師出示句子生說說從那些詞語能看出他的誠心。小組匯報賞析評價1、學(xué)生評價2、指名讀，齊讀3、練習(xí)體會孔子跟老子的的品行從句子“從此，孔子不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他?！蹦隳芸?/p>