幼兒園2022感恩節(jié)活動方案

1、幼兒園2022感恩節(jié)活動方案 幼兒園感恩節(jié)活動方案【篇1】 一、活動緣起 如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這

2、究竟是為什么? 想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛，學(xué)會感恩”的感恩節(jié)系列活動。 二、活動目的 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。 三、活動時間：11月的第四個星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。 四、活動地點(diǎn)：_幼兒園大廳。 五、活動前期準(zhǔn)備 1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收

3、集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2.各班征集“感恩箴言”。 3.整理寫給家長的“感謝信”。 4.園所環(huán)境布置：黑板、海報等。 5.制定好活動計劃，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實到位。 6.表演感恩的心手語學(xué)習(xí)。 7.布置感恩互動墻。 六、活動大致內(nèi)容： 一封感恩的信致全園家長的感謝信 一首感恩的歌曲班級學(xué)唱感恩的心一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動” 一次感恩的表演集體表演感恩的心 一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話 一個感恩的故事老師講述一個故事 一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻 一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱) 七、活動過程： 1、每個班級

4、提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。 2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。 3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放員工給家長的感謝信。 4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。 5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。 6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。 幼兒園感恩節(jié)活動方案【篇2】 活動目標(biāo)： 1.知道我們應(yīng)該對別人的幫助和付出表示感謝。 2.體會到感謝別人是一件快樂的事情。 3.學(xué)會用多種方式表達(dá)謝意。 4.能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的

5、想法和心情。 活動準(zhǔn)備： 1.故事小熊旅行。 2.歌曲感恩的心. 3.愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。 4.剪刀、勾線筆。 活動過程： 1.教師講故事小熊旅行。 2.根據(jù)故事提問。 小熊旅行時都遇到了那些事情需要幫助? 當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說的? 大家為什么都愿幫助小熊呢? 3.結(jié)合實際生活進(jìn)行討論： 在生活中你都遇到過哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r你心里有什么感覺?(幼兒回答：感動、高興、開心、幸福) 有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你?這時侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答：很難過、想哭、生氣、著急、害怕) 當(dāng)你遇到困難的時候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感

6、覺好? 看來你們在遇到困難時，都特別希望得到別人的幫助。那我們應(yīng)該對那些幫助我們的人說些什么呢?(幼兒回答：謝謝你;謝謝你幫助我;真的很感謝你;我喜歡你;你有困難我也愿意幫助你;你真好) 你們現(xiàn)在特別想對誰說聲“謝謝你”?請你大聲的說出來吧，我想他們會聽到的。 剛才你們在感謝別人幫助的時候，你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答：笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑)心情又是什么樣的?(激動、快樂) 4.現(xiàn)在誰想說說你還特別想感謝誰?(這次幼兒的回答更積極了，內(nèi)容更豐富了，感激之情更真切、發(fā)自內(nèi)心了。) 5.除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達(dá)?(幼兒回答：給關(guān)心自己的媽媽唱首歌;親一下幫自己的小

7、朋友;幫小錄音機(jī)擦灰塵;給陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累) 6.教師小結(jié)：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀! 7.通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上(幼兒設(shè)計愛心，同時播放歌曲感恩的心)。 幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流。 兒童故事內(nèi)容：小熊旅行 小熊從小到大都沒離開過森林，他決定到森林外面的城市去看看。來到城市，他看到到處是高樓大廈

8、、立交橋、各種各樣的車看的他眼花繚亂。 小熊多想把這些拍下來帶回森林給朋友們看看呀!可是誰來幫自己照相呀。這時走過來一個小朋友看出了他的心事。主動對他說：“我來幫你拍照吧!” “好呀!謝謝你!”拍完照片小熊對小朋友說。 “不客氣!”小朋友邊說邊擺擺手走了。 小熊邊看照片邊走，一不小心摔倒了。他低頭一看，呀!腿磕破了。正巧一位路過的阿姨看到了，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上。 “阿姨謝謝您!”小熊有禮貌的說。 “別客氣，走路時小心呀!”阿姨囑咐道。 小熊又到了許多地方，玩的真高興呀!不知不覺天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來。 “小熊，你怎么了?需要幫助嗎?”

9、一位警察叔叔走了過來。 “我的家在森林，可是我迷路了?！?“噢!是這樣。來，快上車，我送你回家?！?“謝謝警察叔叔!” 不一會兒，小熊就到家了。 “叔叔再見!” “再見!你真是個有禮貌的好孩子!” 小熊對大家說：“以后我還要到城市去玩，那里的人真好!” 活動反思： 綱要中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。”在活動的設(shè)計上采取了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的方法。讓幼兒從知道接受幫助的幸運(yùn)把“謝謝”大聲說出來體驗感謝別人時的快樂心情嘗試更多表達(dá)謝意的方式。從而使幼兒知道被別人幫助是幸福的事，而感謝別人同樣是件開心快樂的事。并深深體會到感謝是我們生活中不可缺少的一部分，有感謝

10、，生活才會更美好。 幼兒園感恩節(jié)活動方案【篇3】 設(shè)計意圖 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。 面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是我們中班級組想到了借西方的“感恩節(jié)”開展“親子時裝秀”的親子活動。 讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!親子時裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏?zhǔn)備的親子溝通與心靈交流的舞臺。愿天下所有的寶寶健康快樂成長、愿天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們的心愿。 活動名稱 感恩親子時裝Show 活動目標(biāo) 1、了解感恩節(jié)的由來

11、，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。 2、通過親子時裝Show，促進(jìn)親子之間的感情。 一、前期準(zhǔn)備：(11月16日11月22日)： 1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。 2、級組各成員選好主持人。 3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。 4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場地。 二、活動過程： 1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。 2、親子時裝Show 3、手語舞蹈讓愛住我家 三、頒獎活動。 四、活動結(jié)束。 本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。 在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動促進(jìn)了幼兒與家長之間的親子關(guān)系

12、，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進(jìn)了，也相信通過親子活動，孩子們也認(rèn)識到了感恩節(jié)的簡單的知識。 幼兒園感恩節(jié)活動方案【篇4】 活動目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活; 2、學(xué)習(xí)用語言行動表達(dá)感恩。 活動準(zhǔn)備 課件失語女孩的故事、公益廣告心在一起、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲感恩的心 活動過程 一、情感體驗 播放課件失語女孩的故事，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。 師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事，聽后說說你的感想?！?幼1：小姑娘

13、很可憐。 幼2：小姑娘很堅強(qiáng)。 師：“那么她的母親呢?” (抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大) “媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言，教師重復(fù)小女孩的話，同時做出手語。 師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強(qiáng)勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！?二、感恩的人 逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。 1、圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。) 師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?” 幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。 幼2：爸爸辛苦上班掙錢給

14、我買玩具。 幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。 2、圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。) 師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢?” 幼1：老師教我唱歌、畫畫。 幼2：老師和我們一起去找春天。 師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長大，做自己想做的事?！?3、圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩) 師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?” 幼1：我們一起做游戲。 幼2：她幫我系扣子。 4、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾，了解

15、糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。) 師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?” 幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。 幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。 還有警察、環(huán)衛(wèi)工人 三、如何感恩 1、讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他?” 幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。 幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護(hù)環(huán)境。 2、看公益廣告心在一起進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。 3、生活體驗 創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。 情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你不用謝)，又有人

16、給他讓了座。 4、教師小結(jié) (教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人) 師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?” 在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出： 做力所能及的事; 懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人); 從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物; 遵守各項規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。 四、情感回歸 師：“在我們旅行即將結(jié)束時，我們來欣賞一個感恩歌曲感恩的心。” (播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動) 幼兒園感恩節(jié)活動方案【篇5】 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感

17、謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動? 如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草

18、率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么? 想了原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動。 活動目的： 通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜