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文檔簡介

1、愛爸爸媽媽 教案教學設(shè)計aiin一、教學要求1、學會六個生字“早、方、子、了、也、在并組詞2、掌握一個偏旁“日，認識“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈3、復(fù)習穩(wěn)固漢語拼音，能正確、流利地朗讀句子和短文4、初步培養(yǎng)學生的觀察才能5、培養(yǎng)朗讀課文的才能二、教學重點、難點重點：字、詞教學難點：理解兩個“笑的意思三、教具準備投影儀、生字卡片、小黑板。三、課時安排2課時第一課時(一)導(dǎo)入新課同學們，你們愛自己的爸爸、媽媽嗎?應(yīng)該怎樣去愛呢?如今我們來學習一篇課文，看看文中的小朋友是怎樣愛自己的爸爸、媽媽的?(二)借助拼音讀課文(三)學習課文1、認識自然段2、學習第一段課文(1)指導(dǎo)看第一幅圖、從圖上看是什

2、么時間?都有誰?他在干什么?從臉上看表情，他心情怎樣?(2)用自己的話把整幅圖的意思說給同桌聽。(3)學習句子、詞語課文中哪些語句是說圖上內(nèi)容的，自己輕聲讀兩遍要求、讀準音節(jié)，詞連起來讀，把句子讀通出示新詞卡片，找學生讀早晨、田方、笑了、也齊讀這兩句話，用自己的話說一說這兩句話的意思媽媽為什么笑了?(媽媽看到孩子能幫助做家務(wù)，感到欣慰，快樂得笑了，這個“笑表示媽媽對孩子的贊揚，對孩子的愛。)我為什么也笑了?(孩子幫助媽媽做家務(wù)，得到媽媽的贊揚，孩子很快樂，所以也笑了，這個“笑是會心的笑，自豪的笑)體會“也字的好處3、把這兩句話有感情地讀一讀4、學習第二局部課文(1)看第二幅圖說說圖意(2)讀課文用自己的話說說內(nèi)容(3)你覺得哪個詞用得好?為什么?這句話應(yīng)該怎樣讀?(4)討論交流，指名讀、范讀、練讀。5、有感情地朗讀全文，指名讀，齊讀。(五)朗讀課文第二課時(一)復(fù)習導(dǎo)入1、有感情地朗讀全文2、認讀“早、田、方、了、也、在認識“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈3、讀詞。早晨，田方，笑了，也，在。(二)識記生字，指導(dǎo)書寫1、學習新部首“日2、指導(dǎo)書

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