愛爸爸媽媽 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
愛爸爸媽媽 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
愛爸爸媽媽 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
愛爸爸媽媽 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
愛爸爸媽媽 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、愛爸爸媽媽 教案教學(xué)設(shè)計(jì)aiin一、教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)六個(gè)生字“早、方、子、了、也、在并組詞2、掌握一個(gè)偏旁“日，認(rèn)識(shí)“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，能正確、流利地朗讀句子和短文4、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能5、培養(yǎng)朗讀課文的才能二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：字、詞教學(xué)難點(diǎn)：理解兩個(gè)“笑的意思三、教具準(zhǔn)備投影儀、生字卡片、小黑板。三、課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)(一)導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們愛自己的爸爸、媽媽嗎?應(yīng)該怎樣去愛呢?如今我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，看看文中的小朋友是怎樣愛自己的爸爸、媽媽的?(二)借助拼音讀課文(三)學(xué)習(xí)課文1、認(rèn)識(shí)自然段2、學(xué)習(xí)第一段課文(1)指導(dǎo)看第一幅圖、從圖上看是什

2、么時(shí)間?都有誰(shuí)?他在干什么?從臉上看表情，他心情怎樣?(2)用自己的話把整幅圖的意思說給同桌聽。(3)學(xué)習(xí)句子、詞語(yǔ)課文中哪些語(yǔ)句是說圖上內(nèi)容的，自己輕聲讀兩遍要求、讀準(zhǔn)音節(jié)，詞連起來(lái)讀，把句子讀通出示新詞卡片，找學(xué)生讀早晨、田方、笑了、也齊讀這兩句話，用自己的話說一說這兩句話的意思媽媽為什么笑了?(媽媽看到孩子能幫助做家務(wù)，感到欣慰，快樂得笑了，這個(gè)“笑表示媽媽對(duì)孩子的贊揚(yáng)，對(duì)孩子的愛。)我為什么也笑了?(孩子幫助媽媽做家務(wù)，得到媽媽的贊揚(yáng)，孩子很快樂，所以也笑了，這個(gè)“笑是會(huì)心的笑，自豪的笑)體會(huì)“也字的好處3、把這兩句話有感情地讀一讀4、學(xué)習(xí)第二局部課文(1)看第二幅圖說說圖意(2)讀課文用自己的話說說內(nèi)容(3)你覺得哪個(gè)詞用得好?為什么?這句話應(yīng)該怎樣讀?(4)討論交流，指名讀、范讀、練讀。5、有感情地朗讀全文，指名讀，齊讀。(五)朗讀課文第二課時(shí)(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、有感情地朗讀全文2、認(rèn)讀“早、田、方、了、也、在認(rèn)識(shí)“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈3、讀詞。早晨，田方，笑了，也，在。(二)識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫1、學(xué)習(xí)新部首“日2、指導(dǎo)書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論