燕子過海（第2課時） 教案教學設計_第1頁
燕子過海（第2課時） 教案教學設計_第2頁
燕子過海（第2課時） 教案教學設計_第3頁
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燕子過海 第2課時 教案教學設計課 時 授 課 計 劃備課日期： 年 月 日 星期課 題9、 燕子過海 第2課時課 時教 學目 標1.理解“疲倦、休息、展翅、崇敬等新詞的意思。2.按指定句式補充句子；把主語一樣的句子合并成一句話。3.讀懂第3自然段，體會燕子過海的艱辛，懂得要保護益鳥。教 學設 想實驗用具及 教 具課 件 或投 影 片教 法 設 計學生活動1.學習第3自然段。1播放第3自然段錄音，邊聽邊劃出表現(xiàn)燕子過海很辛苦的詞語。2聯(lián)絡上下文，理解“疲倦的意思。不分晝夜地飛，太累了。3比較句子，說說意思有什么不同。投影燕子飛下來，停在甲板上休息。燕子落下來，伏在甲板上休息。分別讀讀這兩個句子。說說哪句話的詞語用得恰當，為什么？進一步理解“疲倦的意思教 法 設 計學生活動4做?作業(yè)本?第5題。出示投影有的又飛了，有的卻死在甲板上。戰(zhàn)士們把它放在大海里。在課文中找出相應的句子讀一讀，比一比。理解“展翅。做?作業(yè)本?第3題。6有感情地朗讀課文第3自然段，按課文內(nèi)容填空。見?作業(yè)本?第4題2。7給以下表示燕子活動的詞語按先后順序標上序號。休息 飛 展翅起飛 2.學習課文第4自然段。1齊讀一遍后，再讓學生自由讀一遍。2聽寫這段話。3校對訂正。教學反思請對教學內(nèi)容、教法

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