畫畫 說(shuō)說(shuō) 寫寫 輕松語(yǔ)文──《月亮灣》課堂實(shí)錄

1、畫畫 說(shuō)說(shuō) 寫寫 輕松語(yǔ)文?月亮灣?課堂實(shí)錄師：小朋友，月亮灣這個(gè)地方真是美極了。小作者在寫的時(shí)候呀，用上了緩緩地、清清的、綠油油等這些詞語(yǔ)，把課文寫得也很美，使我們就像真的來(lái)到了月亮灣一樣。其實(shí)，我們的家鄉(xiāng)也非常的美。你覺(jué)得我們家鄉(xiāng)哪兒最美呢？能說(shuō)一說(shuō)嗎？生：我們家鄉(xiāng)的農(nóng)田很美。生：我們家鄉(xiāng)的小河、樹(shù)木很美。生：師：有的小朋友認(rèn)為家鄉(xiāng)的農(nóng)田很美，有的小朋友認(rèn)為家鄉(xiāng)的小河很美。其實(shí)，我們家鄉(xiāng)還有許多美麗的地方，像我們的校園啦，太湖啦，還有一些公園啦，也很美麗。如今，老師就請(qǐng)小朋友拿起手中的畫筆，把你認(rèn)為家鄉(xiāng)最美的地方簡(jiǎn)單地畫下來(lái)，畫完了還要能說(shuō)一說(shuō)。等一會(huì)兒我們要比一比誰(shuí)說(shuō)得最好。生畫畫并練習(xí)

2、說(shuō)話，師配上?太湖美?的音樂(lè)，巡視指導(dǎo)師：誰(shuí)愿意帶上你的畫上來(lái)介紹一下？生：我家前面有一條清清的小河，魚兒在河里快活地游來(lái)游去。我家后面有連綿起伏的山。師生共同評(píng)議師：是呀，能按一定的方位來(lái)說(shuō)，而且還能用上清清的、連綿起伏這兩個(gè)詞，學(xué)了就能用，真不錯(cuò)！自己去摘一朵小花。大家知道怎么說(shuō)了吧？生：知道了。師：那好，就請(qǐng)你在小小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)吧！一個(gè)小朋友在說(shuō)的時(shí)候，其他小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，說(shuō)得不好的地方幫他她修改一下，等一會(huì)兒推薦好的小朋友上臺(tái)說(shuō)。生在小組內(nèi)交流，師巡視指導(dǎo)師：推薦你們組說(shuō)的好的小朋友上臺(tái)來(lái)展示一下。生：我家旁邊是一條清清的小河和一片碧綠的農(nóng)田。我家后面是連綿起伏的山，山上種著許多翠綠欲滴

3、的樹(shù)。師：大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)，他說(shuō)得怎么樣？生：他能在小河前用上清清的，農(nóng)田前用上碧綠的，山前用上連綿起伏，樹(shù)前用上翠綠欲滴，把小河、農(nóng)田、山、樹(shù)都說(shuō)得非常美。師：是呀，說(shuō)一樣事物時(shí)，假設(shè)前面能加上什么樣的來(lái)說(shuō)，就能把它說(shuō)得更好。師：誰(shuí)再來(lái)評(píng)一評(píng)？生：翠綠欲滴這個(gè)成語(yǔ)用得非常好。師問(wèn)上臺(tái)說(shuō)的學(xué)生：你怎么知道這個(gè)成語(yǔ)的？什么意思呢？生：我是在課外書上看到的，是用來(lái)說(shuō)一種很綠很綠的顏色的。師：你真是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子！去摘一朵小花吧！還有誰(shuí)想上來(lái)說(shuō)呢？生：師：老師看到有的小朋友還想說(shuō)呢！這樣吧，就請(qǐng)你把想說(shuō)的寫下來(lái)，作為圖畫的文字介紹。老師將會(huì)把你們的作品搜集起來(lái)，裝訂成小畫冊(cè)，那你們就是一個(gè)個(gè)的小畫家、小作家啦！你們想寫嗎？生：興趣頗高想！師：你