白鵝優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）

1、白鵝優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于白鵝優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)目的：1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)段落梳理文章構(gòu)造的方法。3、 研讀鵝的叫聲與步態(tài)，理解厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫、凈角等詞語的意思，進(jìn)一步感受鵝的傲慢。教學(xué)重點(diǎn)：從叫聲和步態(tài)中體會(huì)鵝的傲慢。教學(xué)難點(diǎn)：理解凈角，感受豐子愷似嗔實(shí)喜的寫作特色。教學(xué)過程：白鵝優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)一、激趣導(dǎo)入。1、 同學(xué)們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?。古今中外，許多作家妙筆生花，為它們寫下了一篇篇生動(dòng)的文章。今天，首先出場(chǎng)和大家見面的是我國現(xiàn)代著名的漫

2、畫家和散文家豐子愷先生所養(yǎng)的一只白鵝。/出示豐子愷先生的圖片和白鵝圖片看，修長(zhǎng)的脖頸，雪白的羽毛，怪不得豐老這么喜歡它，還親近地稱它為鵝老爺呢！2、為了表達(dá)自己對(duì)白鵝的喜歡之情，出示豐子愷的白鵝圖。你們瞧，豐老用手中的畫筆把白鵝栩栩如生地畫下來了，不僅如此，豐老還寫下了一篇文章，就是我們將要學(xué)習(xí)的13、白鵝讀題二、整體感知。1、豐老筆下的白鵝是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們大聲讀課文，把帶拼音的字讀正確，把你認(rèn)為難讀的句子多讀幾遍。2、學(xué)習(xí)反響：1出示詞語。逐組出示，指名讀，正音。第一組：侍侯 脾氣 輕聲第二組：凈角 看守 供養(yǎng)不周 大模大樣 多音字 提示：角兒第三組：厲聲呵斥 嚴(yán)肅鄭重 沉著不迫 一絲不

3、茍四字詞狂吠 譬如 窺伺 奢侈 厲聲叫囂 引吭大叫 帶讀字小教師領(lǐng)讀2你覺得哪些句子比較難讀，誰敢于挑戰(zhàn)自己的？指名自由讀句。教師評(píng)價(jià)：A、你真的很英勇，這么長(zhǎng)的句子都能地通順地讀下來。B、不簡(jiǎn)單啊，如今就已經(jīng)讀得繪聲繪色了。C、這句中帶拼音的詞語可不少，你都讀正確了。D、大家學(xué)著他的樣子一起讀讀吧。3、豐老所寫的白鵝給你留下了怎樣的印象？自由說45人課文里是怎么說的？好一個(gè)傲慢的動(dòng)物!(課件出示)板書：傲慢傲慢就是指？課件點(diǎn)紅驕傲、神氣、看不起人、不屑一顧、威風(fēng)八面4、 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，白鵝的傲慢表如今哪些方面？預(yù)設(shè)一：1學(xué)生找到第2自然段鵝的傲慢，更表如今它的叫聲、步態(tài)和吃相中。學(xué)生講到三個(gè)方面板書：叫聲、步態(tài)、吃相2一起讀讀句子，你又發(fā)現(xiàn)了什么？【更說明前面還有其他內(nèi)容，第一段寫了姿態(tài)?！?隨機(jī)指名讀第一段的第2句板書： 姿態(tài) 伸長(zhǎng)頭頸 左顧右盼 你是從哪兒看出它的姿態(tài)很傲慢呢？