2013-2014學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)題及參考答案(2013秋季新教材)

1、2014-2015學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)月檢測(cè)題（時(shí)間：120分鐘 滿分：120分） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 第卷 選擇題(共16分)一、基礎(chǔ)知識(shí)（10分，每小題2分）1、下列加點(diǎn)字的讀音和書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）A分歧（q） 癱瘓（tn hun） 樹(shù)杈（ch） 熬（o）夜B粼粼（lnln ） 訣別 （je） 姊妹（z） 蔭蔽（yn b）C.一霎（ch）時(shí) 犄（q）角 沐（m）浴 臉頰（xi）D.錘（chu）打 菡（hn dn）萏 徘徊（hu） 絮絮（x）叨叨2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.內(nèi)疚 歧斜 匿笑 形影不離 B.分岐 憔悴 攥著 不可抗拒C.臉頰 蕩漾 禱告 各得其所

2、D.虐殺 繁衍 爛漫 自做主張3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。B. 他的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C. 父親已經(jīng)走了，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我的心頭回想。D. 通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車(chē)”的活動(dòng)，可以使泰安的空氣更加清新。4、下列文句的空缺處，依次填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）母親（ ）地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。（2）看看三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的（ ）（3）學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻恢v究方法，只是一味地死記硬背，結(jié)果只可能是（）A.信服 訣別 事倍功半 B.佩服 訣別 事半功倍 C.信服 永別 事倍功

3、半 D.佩服 永別 事半功倍5下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.散步的整理是莫懷戚，本文是一篇散文，寫(xiě)了一家人一起散步的故事，是對(duì)中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛(ài)”觀念的形象詮釋。B.秋天的懷念選自史鐵生作品集。那個(gè)秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說(shuō)完的遺言，領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。C.羚羊木雕整理張之路，選自東方少年，本文原題為“后悔” 。D散文詩(shī)兩首，都是對(duì)母親的深情傾訴，無(wú)論是金色花，還是荷葉，都被詩(shī)人用來(lái)歌頌?zāi)笎?ài)；無(wú)論是稚童的天真爛漫，還是青年女子的細(xì)膩敏感，都是真情的流露，感人至深。二、閱讀下面的文字，完成 68題。(6分，每小題2分)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義

4、。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（詠雪）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（陳太丘與友期）6、下列加點(diǎn)詞在文中的含義解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A、與兒女講論文義 兒女：兒子女兒 B、撒鹽空中差可擬 擬：相比C、去后乃至 乃：才 D、相委而去 委：

5、丟下、丟棄。7、對(duì)下面詞語(yǔ)解釋全都正確的是（ ）A、陳太丘與友期行：日期 日中：正午時(shí)分B、待君久不至：等待 則是無(wú)信：守信用C、相委而去：委屈 去：離開(kāi)D、下車(chē)引之：推 元方入門(mén)不顧：回頭看8、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A、“公大笑樂(lè)”是因?yàn)橹x太傅認(rèn)為“未若柳絮因風(fēng)起”沒(méi)有“撒鹽空中差可擬”好。B、“期日中，過(guò)中不至”這一句點(diǎn)明了不守信用的人是客人而不是陳太丘。C、“尊君”、家君“都是謙詞，指對(duì)方的父親和自己的父親。D、陳元方小時(shí)候傲慢無(wú)禮，竟敢教訓(xùn)長(zhǎng)輩，目中無(wú)人。第卷 非選擇題（共104分）三、文言文閱讀和古詩(shī)詞積累。（10分）9、翻譯第卷課內(nèi)閱讀中劃線的句子。（5分）（1）謝太傅寒雪日

6、內(nèi)集，與兒女講論文義。（2分）譯文： （2）君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。（3分）譯文： 10、用古詩(shī)文原句填空。（5分，每空1分）（1）曹操的龜雖壽中千古傳誦的名句是 ， 。 ， 。（2）“綠樹(shù)村邊合， ?！保虾迫贿^(guò)故人莊）四、閱讀理解。（39分）（一）閱讀題破山寺后禪院，完成第11-13題。（10分）清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。11 與“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”在表現(xiàn)手法上有相似之處的一項(xiàng)是( )(2分)A須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 B潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。C蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。 D山

7、回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。12、請(qǐng)從煉字的角度賞析頸聯(lián)中“悅”和“空”兩字的妙處。（4分）答： 13、尾聯(lián)中“萬(wàn)籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾？為什么？（4分）答： （二）、閱讀下面的文章，完成1418題（10分） 我有一位好友，從小怕蟲(chóng)子。不論什么蟲(chóng)子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病，那么大的人了，看到一條小小蟲(chóng)子，大呼小叫的，多丟人啊!一次，男生把一條青蟲(chóng)偷偷夾在她的書(shū)頁(yè)里。她翻開(kāi)書(shū)，眼皮一翻，身子一軟，就悄無(wú)聲息地癱到桌子底下了。從此再不敢鍛煉她。許多年過(guò)去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下廚，她在一旁幫忙。擇青椒的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一條青蟲(chóng)從一只青椒蒂旁鉆出

8、，胖如蠶豆，背上還長(zhǎng)著簇簇黑刺，好一條險(xiǎn)惡的蟲(chóng)子。我下意識(shí)地將那個(gè)青椒扔出老遠(yuǎn)?；仡^尋她，只見(jiàn)她神態(tài)自若地看著我，淡淡地說(shuō)，一條小蟲(chóng)，何必如此慌張。我比剛才看到蟲(chóng)子還愕然地說(shuō)，你居然不怕蟲(chóng)子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問(wèn)。女友說(shuō)，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。有一天，我抱著剛學(xué)講話的女兒上公園，我們?cè)诹株幝飞献咧蝗凰f(shuō)，媽媽頭上有她說(shuō)著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲(chóng)子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬(wàn)分。我第一個(gè)反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我不能倒下去，因?yàn)槲冶е业暮⒆?。我不但不曾昏過(guò)去，神志也是從沒(méi)有過(guò)的清醒。第二個(gè)反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一

9、聲。但我立即想到，萬(wàn)萬(wàn)叫不得，一叫，就會(huì)嚇壞了孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去。現(xiàn)在，一條蟲(chóng)子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它，好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地?cái)噭?dòng)著。如果我害怕，把蟲(chóng)子丟在地上，女兒從此一定會(huì)種下蟲(chóng)子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無(wú)所不能、無(wú)所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成這個(gè)樣子，那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲(chóng)子捏在手心，還假裝很開(kāi)心地咧著嘴，因?yàn)榕畠赫坎晦D(zhuǎn)睛地看著我呢!女友繼續(xù)說(shuō)，那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無(wú)瑕的目光籠罩著我，在她面前，我是一個(gè)神。我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她不知過(guò)了多久，我把蟲(chóng)

10、子輕輕地放在地上。我對(duì)女兒說(shuō)，這是蟲(chóng)子。蟲(chóng)子沒(méi)什么可怕的。有的蟲(chóng)子有毒，你別用手去摸。不過(guò)，大多數(shù)蟲(chóng)子是可以摸的我抱著女兒，半天一步都沒(méi)有走動(dòng)，衣服早巳被粘粘的汗浸濕。女友說(shuō)完，好久好久，廚房里寂靜無(wú)聲。14、“男生把一條青蟲(chóng)偷偷夾在她的書(shū)頁(yè)里”，其目的是： （2分） 15、加點(diǎn)的“重塑金身”在文中的意思是： （1分） 16、“第一次把一條活的蟲(chóng)子捏在手心”時(shí)，“女友”的內(nèi)心是恐懼的。文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了“女友”的恐懼? 答： （4分）17、文中的“女友”改變了對(duì)蟲(chóng)子恐懼的心理，原因是什么? 答： （3分）（三）閱讀我的老師節(jié)選：，回答1416題。（19分）(1)最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老

11、師蔡老師?，F(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)只有十八九歲，是一個(gè)溫柔美麗的人。 (2)她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)??！ (3)在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 (4)她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：圓天蓋著大海，黑

12、水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見(jiàn)山，那天邊只有云頭，也看不見(jiàn)樹(shù)，那水上只有海鷗 (5)今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她接近呢？我們見(jiàn)了她不由得就圍上去。即使她寫(xiě)字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。 (6)有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒(méi)有回來(lái)，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來(lái)，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來(lái)卜問(wèn)吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆?/p>

13、群中，我的那些小“反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來(lái)了喲，他吃了炮子兒羅!”那時(shí)的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時(shí)候，蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫(xiě)了一封信勸慰我，說(shuō)我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來(lái)，那時(shí)候我卻覺(jué)得是給了我莫大的支持!在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人呵。 (7)每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道您當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡她的老

14、師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點(diǎn)著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。 (8)母親喊住我：“你要去干什么？” (9)“找蔡老師” (10)我模模糊糊地回答。 (11)“不是放暑假了么？” (12)哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師??！至今回想起來(lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！ (13)什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？18、整理一共選取幾個(gè)經(jīng)典事例？（7分）答： 19、第(2)自然段中的“從來(lái)不”與后一句中的“僅僅”是否矛盾，整理這樣用詞究竟是為了表現(xiàn)什么？（3分）答： 20、我用兒童狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。（狡猾在這里是什么意思）（4分）答： 21、從修辭的角度賞析文章第（12）段中的畫(huà)線句？（3分）答： 22、文章結(jié)尾處寫(xiě)道：“什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解？（2分）答： 五、語(yǔ)言應(yīng)用。（5分）23、仿寫(xiě)句子，使之構(gòu)成一組排比句。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西