小學語文新教師個人發(fā)展三年規(guī)劃

1、個人成長規(guī)劃書學校：長山頭九年制學校姓名：惠曉蕾教師三年發(fā)展規(guī)劃 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！弊鳛橐幻麆偺ど瞎ぷ鲘徫坏男吕蠋?，面對的不再是一本本書，而是一個個朝氣蓬勃的孩子，他們有創(chuàng)造力，但也同時給了我不少難題。我要勇敢面對困難，分析問題，直面困難。我還有很多方面需要向老教師學習。這需要我不斷學習，不斷反思自己，總結提高，學習別人的良好的管理方法和教學方法。為了迅速適應工作，取得進步，做個符合時代要求的合格教師，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃，以作鞭策：一、自我分析：我剛剛踏上教育教學崗位，經(jīng)驗少，功底較淺，很多教師都是我學習的榜樣。我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化

2、素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。二、加強自身師德修養(yǎng):有人說教師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同 教師是人類靈魂的工程師 的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。三、個人三年發(fā)展規(guī)劃：第一年度目標 （2015年）成為一名合格的老師1、加強自己的語文專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。讓自己的語文課豐富起來。2、學習其他老師的教育教學方法、手段，利用各種教學方法，工具豐富教學內

3、容，使課堂教學形式多樣化，有趣化，符合學生心理特點，逐步建立個人教學風格。3、每天認真對待自己的課，并寫下教學反思。找出不足，以求進步。4、多讀關于教師個人素質，教學方法和理論方面等的著作，明確自己的教育觀，教育理念，言傳身教，做一名好老師。5、積極參與學校教研活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。實施的方式和途徑：1、熟悉小學語文教材，研究一年級學生心理特點，按照要求計劃來設計教案。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認為上語文課是一件開心的事。學生能與教師關系融洽。2、多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一

4、個全新的、便于自己控制的教學，使自己上課也能漸漸得心應手。第二年度目標（2016年）加強語文專業(yè)和教育方面學習1、巧練課堂教學基本功在語文課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色，想好上課每一句，動作和手勢，更好引導學生學習語文，初步形成自己的教學風格。2、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結構，在專業(yè)方面求的更大進步。第三年度目標（2017年）努力成為專業(yè)老師，形成自己的風格1、在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。2、關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好4年教育教學的反思和總結。3、積累教學經(jīng)驗，形成自身的教學風格。三年很長也很短，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抓住每一天每一堂課，三年中，我將踏踏實實，不懈努