2013新人教版七年級(上)語文期末檢測題

1、2013年下期七年級（上）語文期末檢測題一、基礎知識及其運用：（34分）1下列加點字的注音全都正確的一項是（ ）（2分） A澄清（dèng） 醞釀（niàng） 葡萄蔓（wàn）B蜷曲（jun） 停滯(zhì) 水波粼粼（lín）C威懾 (shè) 黃暈（hn） 一霎間(shà) D枯涸（hé） 夢寐(mèi) 忍俊不禁（jn）2下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）（2分）A.貯蓄 偌大 朗潤 綠草如茵 B.震落 蒼海 炫耀 花技招展 C.烘托 蘆篷 清冽 夢寐以求 D.聳峙 松馳 急躁 山清水秀 3、下面

2、句子中加點的成語使用錯誤的項是( ) （2分）A.我的姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來干嗎?害我差點沒認出你。B初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無聲，一切似乎都在睡眠中。只有你，故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。C大家對我們公司有什么意見請盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。D鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網，否則收效甚微。4.下列句子中加點的成語運用有誤的項是（ ）（2分） A.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠，花枝招展的婦女們，笑語盈盈的不休。B.近幾年來，菲律賓在黃巖島問題上所表現出的狹隘認知和低劣手段，讓人覺得不可思議。C.發(fā)展低碳經濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)

3、境的基本國策，協調資源利用和環(huán)境保護的關系，實現可持續(xù)發(fā)展。D.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要釀出最香的甜蜜來。 5、下列句子沒有語病的一項是：（ ） （2分）A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，南溪區(qū)加大了整治力度。B、學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。C、完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經到了迫在眉睫的地步了。D、學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到語文課程標準對漢字書寫的要求6下列公益廣告運用的修辭方法的作用理解不正確的是( )（2分）A.別踩，我怕疼。（“愛護草坪”公益廣告）

4、理解：運用擬人的修辭方法，表現小草柔美的身姿、嬌貴的情態(tài)。B.說好普通話，“知音”遍華夏。（“推廣普通話”公益廣告）理解：運用夸張的修辭方法，突出了學好普通話的顯而易見的好處。C.為何血濃于水？因為愛在其中。（“無償獻血”公益廣告）理解：運用設問的修辭方法，引發(fā)思考，呼喚救死扶傷、無私奉獻的大愛。D.帶上平安上路，載著幸福回家。（“交通安全”公益廣告）理解：運用對偶的修辭方法，表達了對人們出行平安、生活幸福的美好祝愿。7從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是（ ）（2分）周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的魚， 。 A有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發(fā)

5、著的陣陣清香。 B有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。 C有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。 D有歡快歌唱的小鳥，有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。8.下列句子語言表達得體的一項是（ ）（2分）A.會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關閉手機，否則后果自負！”B.有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧！”C酒店經理對員工們說：“大家要用心做好服務工作，讓客人有賓至如歸的感覺。”D提到自己的父親，老劉動情的說：“令尊經常告誡我們，做人要清清白白?！?經典詩文填空（每題1分，共12分）（1） 錢塘湖春行中描寫春天鶯歌燕舞景象的詩句： ，

6、 （2）錢塘湖春行借鳥兒的活動傳達春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情的詩句是： ， 。（3）<論語>十二章中，表示既要廣博的學習，又要有堅定的志向；既要多提問題，又要多想當前的事情的語句是：_，_。（4）孟浩然過故人莊一詩中描繪寧靜的田園生活的句子是：_，_。 (5) 次北固山下一詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是： ， 。（6）泊秦淮中整理諷刺當朝統(tǒng)治者不顧國家危難，只顧自己享樂的句子是 ， 。（7）李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄借月抒懷，表達對即將遠去的友人關懷惦念之情的句子是： ， 。(8) 泊秦淮抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患

7、意識的詩句是： ， 。(9) 李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用過松源晨炊漆公店中的兩句詩告誡他： ， 。(10) 觀書有感詩中“ ？ ?！眱删洌杷宄海且驗橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄清，就要認真讀書，時時補充新知識。(11) 天凈沙· 秋思表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： ， 。（12）曹操的龜雖壽：反映詩人雖然年老而壯志猶存的詩句是： ， ； ， 。10綜合性學習。（6分）活動一：班級準備開展“感受自然”的活動，請你完成下面兩件事。（4分）（1）為這次活動書寫一條主題語或宣傳

8、語。（2分） （2）在觀賞風景時，你的同桌張小明準備把礦泉水瓶扔向池塘，你怎么勸說他？（2分） 活動二：生活處處有語文，請你仿照示例，以斑馬線的口吻寫一句溫馨提示，提醒司機和行人在穿越斑馬線時注意安全。（2分）【示例】你讓出的是一點時間，收獲的是一份安全和幸福。溫馨提示： 二、閱讀（一）閱讀下面詩歌，完成習題。（4分）次北固山下王灣客路青山外， 行舟綠水前。潮平兩岸闊， 風正一帆懸。海日生殘夜， 江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達， 歸雁洛陽邊。1、首聯中的         、

9、         兩個詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。（2分）2、展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現的畫面。 _（2分）（二）課內文言文閱讀（12分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔；思而不學則殆。”子

10、曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”知之者不如好之者，好之者不如樂之者。子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?.解釋下面加點的詞語。（2分）傳不習乎 飯疏食飲水 可以為師矣 三軍可奪帥也 2.選出下面各句中“而”字含義和用法與其它三項不同的一項（ ）（2分）A學而時習之 B.人不知而不慍 C溫故而知新 D.擇其善者而從之3、翻

11、譯句子。（4分）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順。_ 三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。_ _4. 顏回身處“陋巷”，對此，他的態(tài)度如何？體現了他們怎樣的精神品質？（2分）_ 5如果從文中選出一個句子作為自己的座右銘，你選哪一句，請說明理由。（2分） _ (3) 現代文閱讀 （一）每一棵草都會開花（10分） 回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。 我問：“怎么草也開花？” 母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。” 我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的

12、，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的就沒見過不開花的草。 曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。 他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大

13、把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。 學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關系到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。 學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌

14、聲中，走上臺的，竟是黑黑的他那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！?剎那間，臺下一片靜。B連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執(zhí)著。1.文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？( 2分） _ 2.文章前四段運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？( 2分） _ 3

15、.從哪些地方可以看出這個做出泥娃娃的孩子是一個內心陽光的孩子？（可以引用原文回答）( 2分）_ 4.從A B 兩句中任選一句進行賞析。（2分）我選 賞析： _ 5.本文主要的寫法是什么？（2分 _ _ （二）媽媽的樹（10分）春雨如絲，萬物復蘇，又是一個栽樹的好時節(jié)。每到這個時候，我總會想起老家的那些樹。老家的院子很大，正好適合栽樹。每到春天，媽媽在勞作之余都會偷閑栽樹，栽過榆錢樹、桑樹、桐樹，還有好多我叫不出名字的樹。我不知道媽媽到底栽過多少棵樹，只知道媽媽對每一棵樹都精心栽培，像呵護孩子似的呵護每一棵樹。我們把這些樹叫做媽媽的樹。離開老家多年，許多樹都在記憶中漸漸淡去，唯有白楊樹、香椿樹和

16、柿子樹常常出現在我夢中，因為它們都是有故事的樹。 在我的記憶里，白楊樹的葉子是我童年最好的玩具。過家家的時候，我們把葉子做成佳肴，用草莖把葉子串成項鏈。夏日寂寞的午后，白楊樹銀白色的樹皮微微泛出淡青色的光圈。一陣風過，樹葉唱起了輕柔的搖籃曲，讓我安然入眠。秋天寂靜的清晨，白楊樹葉隨風起舞，飄飄悠悠落了一地，腳踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，我一圈一圈繞著樹走，樂此不疲。弟弟最喜歡香椿樹。香椿樹長得很高，每年春天發(fā)芽的時候，采摘它就很費事，要爬得很高才夠得著。而香椿樹的樹干又很光滑，爬樹是一件很費力的事情。弟弟喜歡爬樹，每到做飯的時候，不等媽媽采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時，媽媽總要急急地從

17、灶臺邊跑過來，站在樹下大聲叮囑：“小心?。】梢葘嵗?！”夜晚的飯桌上，在媽媽“不能上樹啦”的絮絮叨叨中，我們快樂地吃著香椿炒雞蛋，那滋味，太美啦！柿子樹是我和弟弟都喜歡的一棵樹。秋天來臨的時候，滿樹金黃色的柿子掛在樹上，黃燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美，一村的小孩都繞著我家院子咽口水。那場景，在我幼小的心靈里，簡直就美得無與倫比。可是，有一年秋末，后鄰的孩子為了摘我家的柿子，從院墻上摔了下去，送進了醫(yī)院。那天晚上，媽媽 。第二天早上，柿子樹倒在了院墻邊，金黃的柿子滾落一地。如今，媽媽老了，可媽媽依然栽樹，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊，院子后的斜坡上，村子邊的小山上，都有媽媽的樹

18、的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹已經成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的樂園。每次給媽媽打電話，媽媽總是愛和我們說她的樹。我一邊接著電話，一邊望著窗外都市狹小的天空，眼前似乎出現了一片蒼翠。在許多年前的春雨里，媽媽已經把她的樹栽進了我們的心里。無論我們走了多久，走得多遠，那些樹，它們總在那里。1.第段中“唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現在我夢中，因為它們都是有故事的樹”一句中的“故事” 有哪些？根據文意，分別用一句話概括。 （2分） 2.品味第段“那場景，在我幼小的心靈里，簡直就美得無與倫比”一句，請說說“美”的含義。（2分）_ 3.請在第段橫線上添加一段符合語境的細節(jié)描寫。（50字左右）（2

19、分）_ _ 4.文章第段寫到了“春雨”，其作用是什么？（2分） _ 5.請結合文章內容，分析“媽媽”的形象。（2分） _ 四、作文（50分）：兩題，任選一題作文。1、走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩?，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅趕孤獨，帶來快樂；“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園；“有夢真好”，我們的人生有了寄托請以“有 真好”為題，寫一篇作文。（不限文體，字數600以上） 2、以“生活因_精彩”為題寫文章。在橫線上填上適當的詞語，扣住中心，體裁不限，字數600字左右。題目：100200300400500600700800參考答案：每一棵草都會開花1文題“每一棵草都會開