公開課旅游者教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三章 旅游活動(dòng)基本要素 第一節(jié) 旅游者教 案 設(shè) 計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握旅游者的定義及內(nèi)涵。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文明旅游的精神，促使其樹立自信心。教材分析：重 點(diǎn)：掌握旅游者的定義。 難 點(diǎn)：旅游者形成的條件理解。教學(xué)方法：教法分析：講授法、情景教學(xué)法課時(shí)計(jì)劃：一個(gè)課時(shí)導(dǎo)入新課：1、 回答構(gòu)成旅游活動(dòng)的基本要素。2、 談?wù)劼糜螌?shí)習(xí)的體驗(yàn)。講授課程：一、旅游者的定義設(shè)置問題：區(qū)分旅游者和非旅游者1、 旅游者定義：旅游者就是暫時(shí)離開常住地，通過游覽、消遣等活動(dòng)，以獲得精神上愉快感受為主要目的的人。2、 理解：A、 異地（

2、首先必是旅行者）B、 目的（主要是非功利性）C、 內(nèi)容和形式（要有旅游消遣，但不排除在非純消遣性旅游的旅行活動(dòng)中而產(chǎn)生的旅游行為）二、旅游者產(chǎn)生的條件思考：一個(gè)人要成為旅游者需要具備哪些條件呢？聽歌曲，討論歌曲內(nèi)容（一）個(gè)人條件：1、經(jīng)濟(jì)水平：決定個(gè)人旅游需求的客觀因素（錢）一個(gè)人的收人水平，或者確切些說是其家庭的收入水平和富裕程度，往往決定著他能否實(shí)現(xiàn)旅游需求及其旅游消費(fèi)水平的高低。所以，家庭收入達(dá)到一定的水平乃是一個(gè)人產(chǎn)生旅游需求和實(shí)現(xiàn)旅游活動(dòng)的前提之一，也是實(shí)現(xiàn)旅游活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。思考：這里的“錢”指的是什么錢？ 可隨意支配收入可隨意支配收入水平對(duì)旅游的影響影響到一個(gè)人能否成為旅游者

3、影響到旅游者對(duì)旅游目的地及旅游活動(dòng)范圍的選擇影響到旅游者對(duì)旅行方式、旅游活動(dòng)內(nèi)容的選擇影響到旅游者外出逗留的時(shí)間長短影響到旅游者的消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)感悟：大家努力學(xué)習(xí)，好好掙錢吧！2、閑暇時(shí)間：決定個(gè)人旅游需求的客觀因素（閑） 很多事實(shí)證明，有些人雖然具備了足夠的支付能力，但卻依然不能實(shí)現(xiàn)外出旅游。造成這種情況的重要原因之一是忙于事務(wù)而不得脫身。因而，擁有足夠的閑暇時(shí)間也就成了一個(gè)人產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)其旅游需求所必須具備的又一基本條件。3、身體條件：健康的體魄是滿足旅游的重要條件。實(shí)際上，擁有閑暇時(shí)間的多少不僅決定著一個(gè)人能否實(shí)現(xiàn)外出旅游，而且還會(huì)影響到對(duì)旅游目的地的選擇以及在目的地逗留時(shí)間的長短。設(shè)置問題：由蜀僧看旅游者的個(gè)人條件之三思考：為什么窮和尚去成了南海而富和尚沒去成呢？4、旅游動(dòng)機(jī)：人們?yōu)榱藵M足生存需求以外的特定需要而產(chǎn)生的具有明確方向的旅游行為的內(nèi)驅(qū)力，是推動(dòng)旅游者進(jìn)行旅游活動(dòng)的心理因素。（二）、社會(huì)條件1、社會(huì)富裕和閑暇時(shí)間2、旅游的權(quán)利三、 旅游者的類型1、按旅游區(qū)域劃分：入境旅游者、出境旅游者3、 按旅游目的劃分：觀光旅游者、度假旅游者、事務(wù)旅游者四、 旅游者的基本要求 1、 寬松的旅游政策2、 旅游方式、旅游勝地、精品項(xiàng)目可供自由選擇3、 旅游過程中優(yōu)質(zhì)的服務(wù)本課小結(jié)：1、旅游者的定義及內(nèi)涵。 2、旅游者的條件。