《小數(shù)的認識》教學(xué)設(shè)計

1、小數(shù)的認識教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書三年級下冊第8889頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境認識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義，會讀寫小數(shù)。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、通過觀察、比較等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力和類推能力。4、感知數(shù)學(xué)來源于生活并用于生活，激發(fā)學(xué)生熱愛生活。教學(xué)重點：1、知道小數(shù)的實際含義。2、掌握用小數(shù)表示十分之幾，百分之幾的方法。3、正確讀寫小數(shù)。教學(xué)難點：掌握小數(shù)的含義及表示方法。教學(xué)準備：課件、學(xué)生收集的資料教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知1、引出小數(shù)師：星期天，媽媽到超市給小明買了一

2、些文具，我們一起來看一下：（課件出示） 你們能不能把這些文具的標(biāo)價分為兩類？（生匯報） 師：同學(xué)們觀察一下表示文具價格的這些數(shù)字，和以前學(xué)過的整數(shù)一樣嗎？（不一樣）它們有什么共同特點？誰發(fā)現(xiàn)了？（指名回答：數(shù)的中間都有一個小圓點。）像這樣中間帶有小圓點的數(shù)都叫做小數(shù)。（板書：8、25 25、50 0、99叫做小數(shù)）今天我們就一起來認識認識這些小數(shù)。（板書課題：認識小數(shù)）2、認識小數(shù)點 師：剛才同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)小數(shù)當(dāng)中有一個小圓點，在小數(shù)中，這個小圓點叫什么呢？大家猜猜看（小數(shù)點）大家猜的真準，這個小圓點就叫做小數(shù)點。（板書：小數(shù)點）3、教學(xué)讀法 師：剛才你們都認識了小數(shù)，那你們會讀這些小數(shù)嗎？誰愿

3、意起來試著讀一讀？（多指幾名學(xué)生試讀） 師：老師有一個問題：小數(shù)點左邊和右邊的讀法一樣嗎？有什么區(qū)別？ 學(xué)生討論，師總結(jié)：小數(shù)點左邊的部分是整數(shù)部分，跟整數(shù)的讀法一樣，是幾十幾，就讀幾十幾。小數(shù)點右邊的部分小數(shù)部分，要按順序一個一個分開讀。（是幾就讀幾）（出示課件，齊讀） 鞏固練習(xí)：（出示課件）4、教學(xué)寫法：（出示課件）二、自主合作，探究新知1、認識以元為單位小數(shù)的實際含義 師：昨天老師也到超市買了幾樣?xùn)|西，我們來看價格：（課件出示課本第88頁三種商品價格表）你知道它們分別表示幾元幾角幾分嗎？請同學(xué)們打開課本第88頁，先輕輕地讀一讀用小數(shù)表示的價格，再填寫。 學(xué)生獨立完成。指名匯報 師：看來，

4、同學(xué)們已經(jīng)了解了商品用小數(shù)表示到底是幾元幾角幾分，那么，你們通過剛才的練習(xí)，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（師引導(dǎo)，生匯報：大家來看這些商品的價格，小數(shù)點左邊表示的是什么？（幾元）小數(shù)點右邊第一位表示的是什么？（幾角）右邊第二位表示的是（幾分）請看大屏幕。2、認識以米為單位的一位小數(shù)（1）師：其實小數(shù)不僅可以表示商品的價格還可以表示物體的長度。同學(xué)們想一想我們學(xué)過的長度單位有哪些？（生回答：毫米、厘米、分米、米、千米）（2）學(xué)生比劃1米、1分米大約各有多長。課件出示1米線段圖。（3）師：如果把1米平均分成十份，其中的一份是多少？（1分米）它占1米的幾分之幾呢？（十分之一）那一分米用分數(shù)表示該是多少米？（1/1

5、0米）當(dāng)然，它也可以用今天我們認識的小數(shù)來表示：（0、1米）（4）小數(shù)點右邊的1表示什么意思？（1分米）那么0.1米就是1分米。既然0.1米，那么3分米用分數(shù)表示該是多少米？（3/10米）用小數(shù)表示應(yīng)是多少米？（0、3米）3表示什么意思？（3分米）師同時板書：1分米=1/10米=0、1米 3分米=3/10米=0、3米（5）小結(jié)：像這樣，十分之幾的數(shù)就可以用一位小數(shù)來表示。反之，一位小數(shù)就表示十分之幾。（6）鞏固練習(xí)：師：5分米用分數(shù)表示是多少米？用小數(shù)表示是多少米？8分米呢？0、9米是幾分米？0、7米是幾分米？（學(xué)生回答）師：看來同學(xué)們都會用小數(shù)表示分米數(shù)了。3、認識以米為單位的二位小數(shù)同學(xué)們

6、，1厘米有多長？你能用手比劃一下嗎？1米等于多少厘米呢？學(xué)生用手比劃1厘米大約有多長。（小手指寬大約1厘米）師：如果把1米平均分成100份，那么其中的1份是多少？它占1米的幾分之幾呢？（百分之一）那么1厘米用分數(shù)表示是多少米？（百分之一米）用小數(shù)表示就是0.01米。師根據(jù)學(xué)生回答板書：1厘米=1/100米=0、01米 師：那么3厘米、18厘米用分數(shù)表示是多少米？用小數(shù)呢？生答師板書：3厘米=3/100米=0、03米 18厘米=18/100米=0、18米師：誰愿意起來說一個厘米數(shù)？（指名說，其他同學(xué)用小數(shù)表示）同桌互說一個厘米數(shù)，讓對方以米作單位用小數(shù)來表示。4、認識以米為單位小數(shù)的實際含義師：

7、課前老師讓大家測量了自己的身高，誰愿意把你的身高告訴大家？（指名說）老師也測量了，我的身高是1米62厘米，我想請大家?guī)蛶兔Γ盐业纳砀咭灿眯?shù)表示一下，該是多少米？師根據(jù)學(xué)生回答板書：1米62厘米=1、62米師：小數(shù)點左邊的1表示什么？（1米）右邊表示什么？（62厘米）同學(xué)們想不想把你的身高也用小數(shù)表示出來？（想）大家寫在練習(xí)本上。 學(xué)生匯報師：以米作單位表示長度的這些小數(shù)，小數(shù)點左邊表示的是什么？（米）右邊第一位表示什么？（分米）第二位呢？（厘米）5、學(xué)生類推師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色，現(xiàn)在老師來考考你們，同學(xué)們請看：（課件出示“做一做”）你會填嗎？學(xué)生獨立完成，指名匯報結(jié)果，集體訂正。三、實踐應(yīng)用，鞏固提高 1、猜謎語擴展小數(shù)的相關(guān)知識師：現(xiàn)在我們來放松一下， 同學(xué)們喜歡動物嗎？老師這兒有幾種動物，你們想看嗎？（想）出示課件師：從這些有關(guān)動物的資料中你獲得了那些信息？小組交流、匯報。師總結(jié)：通過讀資料我們不僅學(xué)到了這些動物的知識，還知道了重量也可以用小數(shù)表示。2、生活中的小數(shù)師：小數(shù)的應(yīng)用非常廣泛，在我們的日常生活中也存在著大量的小數(shù)，我們來看生活中的小數(shù)：課件出示生活中的小數(shù)，學(xué)生讀一讀。師：讀完后你想說點什么？（指名說）師：你還在哪