《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版第二冊第三單元第二課我有一雙明亮的眼睛香洲區(qū)香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 譚麗君教學(xué)目標(biāo) 1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的用眼常識，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好行為習(xí)慣。教學(xué)過程：游戲?qū)耄好裳圻M(jìn)教室（老師說摘才能摘）提醒學(xué)生眼罩不能當(dāng)玩具師：小朋友，一二三，摘眼罩！哇老師很想知道，你摘下眼罩的感覺是什么？第一板塊：眼睛明亮多么好一、欣賞動畫片，并說一說眼睛能幫助我們做什么1、首先讓我們用明亮的眼睛來欣賞一段好看的動畫片。（播放視頻）2、眼睛除了

2、能欣賞到有趣的動畫片,我們做什么還需要用眼睛呢？3、學(xué)生發(fā)言，教師相機(jī)指導(dǎo)。（1、學(xué)習(xí)、生活、工作）小結(jié)：看來，眼睛明亮多么好，明亮的眼睛用處真是大?。ㄙN板書）過渡：是不是每個(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛呢？ 第二板塊：眼睛不好多煩惱一、談一談哪些人的眼睛是不明亮的，重點(diǎn)落到近視上。1、那么有哪些人的眼睛是不明亮的呢？如果提到盲人：我們剛才也體驗(yàn)過了，你們想知道盲人心中又是怎么想的嗎？讓我們來聽一聽（播放）2、盲人渴望什么呀？ 除了盲人，還有哪些人的眼睛是不明亮的？引導(dǎo)孩子說出幾種眼睛不好的情況，如盲人、弱視、意外導(dǎo)致的、或者其他眼科疾病，近視等.在我們生活中最常見的就是近視，對了，現(xiàn)在我們來看看這

3、樣一組數(shù)字二、一組數(shù)字帶來的震撼，現(xiàn)實(shí)中很多青少年的眼睛出現(xiàn)了問題Ppt顯示由我國的統(tǒng)計(jì)到某校的統(tǒng)計(jì)，再到班上孩子的視力檢測情況統(tǒng)計(jì)表(為保護(hù)孩子隱私，不顯示姓名）讓視力不好的小朋友，談一談：測視力時(shí)，你看不清，心里是什么感受呢？你擔(dān)心什么？著急什么呢？（請兩個(gè)小朋友說一說） 三、眼睛近視原因探秘1、老師很想問問我們班視力不好的小朋友，你知道自己的眼睛是什么原因看不清嗎？指名說一說。2、小朋友課前還采訪了一些近視的人，他們的眼睛是怎么壞掉的呢？誰來說一說。3、他們長期這樣下去，眼睛會舒服嗎？會有什么后果？ 聽，有眼睛哭了 4、眼睛的哭訴（PPT播放音頻）休息一會兒吧?。ǚ乓魳?，閉眼休息）5、近

4、視眼鏡巫婆找朋友誰的眼睛壞了，近視眼鏡就會來和他交朋友哦，小朋友，請睜開眼睛，瞧，它來了 老師扮巫婆出現(xiàn)（先飛到學(xué)生中找朋友，然后再師生合作表演讀這段對話） 中間加入一個(gè)輕松的小活動：下面我們來輕松一下，請拿出筆和這張紙，給這個(gè)可愛的小BB畫上一個(gè)嘴巴，并寫上“小寶貝”三個(gè)字。（在這個(gè)過程中，師拿魔杖找那些寫字姿勢不好的小朋友交朋友）我們都不想和近視眼鏡巫婆交朋友，為什么呀？ 6、 那么戴近視眼鏡到底有什么煩惱呢？課前小朋友去采訪了一些人，誰來告訴大家？ l 你課前采訪了了戴眼鏡的人嗎？你采訪的是誰？他怎么說？ l 請班上眼睛近視的同學(xué)說一說自己的感受。l 現(xiàn)場體驗(yàn)一下戴眼鏡的感覺。我們會暈，

5、而近視的人如果沒有了眼鏡會怎樣？小結(jié)：看來，眼睛不好真煩惱?。?第三板塊：護(hù)眼方式多重要一、保護(hù)眼睛來支招！1、眼睛近視煩惱多，那我們應(yīng)該怎么辦？我們要愛護(hù)它?。ò鍟簮圩o(hù)它）2、那么要怎樣愛護(hù)眼睛呢？ （小組討論交流護(hù)眼小竅門）3、跟大家來分享一下你的妙招吧！ （指名說一說）（ 支招與圖片一起用）昨天，老師在班上進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這四種情況的小朋友最多， 大家來支支招，面對這種情況怎么辦？（到黑板上貼四張圖）如果說到寫字姿勢，幻燈片顯示三張寫字姿勢的圖片。最后，老師也來支一招瑜珈眼功 （做完之后采訪一下，你感覺怎么樣？）二、就讓我來幫幫他意外也會傷眼睛哦，誰來幫幫他？（PPT顯示） 這里可以師生合作演小品。三 、總結(jié)全課。結(jié)合板書總結(jié)：這節(jié)課我們知道了眼睛明亮用處大，了