《聰明的使者》課件聰明的使者

1、 15、聰明的使者、聰明的使者溧河一小溧河一小 馬書玲馬書玲學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 自主識(shí)寫本課生字新詞。自主識(shí)寫本課生字新詞。 2. 讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)使者是怎讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)使者是怎樣找準(zhǔn)事情的關(guān)鍵，用不同的辦法解樣找準(zhǔn)事情的關(guān)鍵，用不同的辦法解決問(wèn)題的。決問(wèn)題的。 3. 有感情地朗讀課文，能用簡(jiǎn)短有感情地朗讀課文，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括各段的主要意思，能用自的語(yǔ)言概括各段的主要意思，能用自己的話把故事講給別人聽(tīng)。己的話把故事講給別人聽(tīng)。自探提示自探提示 默讀課文，邊讀邊思考：默讀課文，邊讀邊思考： 1、使者使者祿東贊的聰明表現(xiàn)在哪祿東贊的聰明表現(xiàn)在哪些地方？劃出相關(guān)的句子，批注上自些地方？

2、劃出相關(guān)的句子，批注上自己的體會(huì)，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。己的體會(huì)，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。 2、找出你最喜歡的其中一個(gè)故事多、找出你最喜歡的其中一個(gè)故事多讀幾遍，并試著復(fù)述下來(lái)。讀幾遍，并試著復(fù)述下來(lái)。 1、通過(guò)自讀探究，你知道了、通過(guò)自讀探究，你知道了什么？批注了些什么什么？批注了些什么? 多元導(dǎo)悟多元導(dǎo)悟 解疑合探解疑合探故事一故事一： 分辨哪匹馬駒是哪匹母馬生的，其他分辨哪匹馬駒是哪匹母馬生的，其他的使臣從表皮入手，而祿東贊抓住動(dòng)物的的使臣從表皮入手，而祿東贊抓住動(dòng)物的本能，孩子餓了就要去找媽媽吃奶本能，孩子餓了就要去找媽媽吃奶 。 體會(huì)：體會(huì)：把母子分開(kāi)一段時(shí)間，母子親情就顯得更深刻，把母子分開(kāi)

3、一段時(shí)間，母子親情就顯得更深刻，更何況小馬駒還急著吃奶呢？哪有兒子認(rèn)錯(cuò)母親，母親更何況小馬駒還急著吃奶呢？哪有兒子認(rèn)錯(cuò)母親，母親認(rèn)錯(cuò)兒子的道理？祿東贊太聰明了。認(rèn)錯(cuò)兒子的道理？祿東贊太聰明了。故事二故事二： 分辨木頭的根和梢時(shí)，別的使臣束手無(wú)分辨木頭的根和梢時(shí)，別的使臣束手無(wú)策，而祿東贊憑著對(duì)事物的仔細(xì)觀察、分策，而祿東贊憑著對(duì)事物的仔細(xì)觀察、分析判斷，用水的浮力分辨出了木頭的根和析判斷，用水的浮力分辨出了木頭的根和梢，問(wèn)題便迎刃而解了。梢，問(wèn)題便迎刃而解了。體會(huì)：體會(huì)：由此可見(jiàn)祿東贊知識(shí)面很廣泛，他平時(shí)對(duì)事物由此可見(jiàn)祿東贊知識(shí)面很廣泛，他平時(shí)對(duì)事物肯定是善于觀察和分析的肯定是善于觀察和分析的

4、 。故事三故事三： 用絲線穿過(guò)玉石洞眼時(shí)，祿東贊?rùn)C(jī)智用絲線穿過(guò)玉石洞眼時(shí)，祿東贊?rùn)C(jī)智地用螞蟻?zhàn)龉ぞ撸龑?dǎo)絲線穿過(guò)玉石洞眼。地用螞蟻?zhàn)龉ぞ撸龑?dǎo)絲線穿過(guò)玉石洞眼。體會(huì)：體會(huì)： 這個(gè)故事充分表明祿東贊實(shí)在太聰明機(jī)智這個(gè)故事充分表明祿東贊實(shí)在太聰明機(jī)智了，他能根據(jù)實(shí)際情況采取有針對(duì)性的辦法，很值了，他能根據(jù)實(shí)際情況采取有針對(duì)性的辦法，很值得我們學(xué)習(xí)。得我們學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這篇課文講了吐蕃使者祿東贊這篇課文講了吐蕃使者祿東贊抓住事情的關(guān)鍵，機(jī)智、圓滿地解抓住事情的關(guān)鍵，機(jī)智、圓滿地解決了唐王所提出的三個(gè)難題，促成決了唐王所提出的三個(gè)難題，促成了松贊干布和文成公主美好的姻緣。了松贊干布和文成公主

5、美好的姻緣。通過(guò)學(xué)習(xí)，在通過(guò)學(xué)習(xí)，在 以以 后后 的的 學(xué)習(xí)和生學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該多動(dòng)腦筋，做個(gè)活中，我們也應(yīng)該多動(dòng)腦筋，做個(gè)聰明的孩子。聰明的孩子。審視文本審視文本 放膽質(zhì)疑放膽質(zhì)疑 （1 1）想一想，課前提出的問(wèn)題）想一想，課前提出的問(wèn)題弄明白了嗎？弄明白了嗎？ （2 2）快速閱讀課文，看還有沒(méi)）快速閱讀課文，看還有沒(méi)有其它的疑問(wèn)？有其它的疑問(wèn)？鞏固運(yùn)用鞏固運(yùn)用 升華認(rèn)識(shí)升華認(rèn)識(shí)根據(jù)課文內(nèi)容填空：根據(jù)課文內(nèi)容填空：1、祿東贊用、祿東贊用 ，辨別出母子。，辨別出母子。2、祿東贊根據(jù)木頭的根部比梢部密度大的原、祿東贊根據(jù)木頭的根部比梢部密度大的原理，把木頭放在水里，理，把木頭放在水里， 就下沉，就下沉， 就上就上浮，從而分辨出浮，從而分辨出 。3、祿