三年級語文第二課時課件

1、掌聲掌聲徐華徐華安徽安徽 淮南淮南 田區(qū)田區(qū) 十六小十六小 29. 掌掌 聲聲默默默默 熱烈熱烈 持久持久 憂郁憂郁變了一個人似的變了一個人似的落下了殘疾落下了殘疾 上小學(xué)的時候，我們班有位叫上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，英子的同學(xué)。她很文靜，總是默總是默（m）默地坐在教室的一角）默地坐在教室的一角。上。上課前，她早早地就來到教室，下課課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻（她得過小兒麻（m）痹（）痹（b）癥）癥（zhn），腿腳落（），腿腳落（lo）下了殘）下了殘疾（疾（j），不愿意讓別人看見她走），不愿意讓別人

2、看見她走路的姿（路的姿（z）勢（）勢（sh）。）。 幾年以后，我們上了不同的中幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：學(xué)。英子給我來信說：“我永遠不我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧（同學(xué)們并沒有歧（q）視我。大家）視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵（的掌聲給了我極大的鼓勵（l），），使我鼓起勇氣微笑著面對生活。使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！闭乙徽艺乙徽?畫一畫畫一畫畫出描寫英子神態(tài)，動作變畫出描寫英子神態(tài)，動作變化的句子化的句子 2、輪到英子的時候，全班四十多雙眼睛一、輪到英子的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子齊投向了那個角落

3、，英子立刻把頭低了下去立刻把頭低了下去。 3、英子、英子猶豫猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。眼圈紅紅的。 4、 在掌聲里，我們看到，英子的在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了淚水流了下來下來。 5、英子向大家深深地、英子向大家深深地鞠了一躬鞠了一躬，然后，在，然后，在掌聲里掌聲里一搖一晃一搖一晃地走下了講臺。地走下了講臺。 教室里響了幾次掌聲？教室里響了幾次掌聲？ 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟（驟（zhu）然間響起了掌聲，那掌聲熱烈）然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。而持久。 故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。聲。 人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。忘記把自己的掌聲獻給別人。 英子給我寫了一封信 我永遠不會忘記那掌聲，因我永遠不會忘記那掌聲，因為使我明白，同學(xué)們并沒有歧視為使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起