四年級上冊第七單元檢測題2

1、第七單元自查卷（2）第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）一 、 我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（5分）m n chng ch rng qi zo r x ing hui （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能填上合適的詞語。（3分）（ ）的面容 （ ）地回答 交談得（ ）（ ）的小精靈 （ ）地攀登 興奮得（ ）三、我知道要先比一比，再組詞。（5分）燥（ ） 租（ ） 詞（ ） 震（ ） 洽（ ）躁（ ） 阻（ ） 飼（ ） 振（ ） ?。?）四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（6分）患（ ）與（ ） 熱鬧（ ）（ ） （ ）睦（ ）處形（ ）（ ）只 （ ）（ ）力盡 （ ）愈古

2、（ ）五、我學(xué)過了有關(guān)古代的名句，我能把句子、標點補充完整。（5分）1、有志者 2、 不重來，一日 當勉勵，歲月 3、業(yè)精于 荒于 形成于 毀于 3、莫以 莫以 課外，我也積累了這樣的句子 六、我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）雖然但是 不但而且 無論都因為所以 既又1、（ ）多么艱苦，你（ ）要干下去。2、他是我崇拜的偶像，因為他（ ）有組織能力，（ ）由表演能力。3、（ ）王明今天病了，（ ）他沒有來參加運動會。4、（ ）高燒不退，（ ）他堅持完成了任務(wù)才回家。5、他（ ）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。七、修改病句，并用上修改符號，再抄正。（8分）1、我改正了缺點，虛心聽取同學(xué)們的意見。 2、他上

3、氣不接下氣的跑來。 3、老師在班會上表揚夸獎了我。 4、我家有微波爐、空調(diào)、電飯煲、熱水器、床等家電。 第二部分 閱讀積累與運用（30分）一、 讀為中華之崛起而讀書片段，然后按文后要求回答問題（16分）周恩來站起來，（ ）堅定地回答道： “為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了（ ）！他怎么也沒想到，一個十二三歲的 孩子 ，竟有如此（ ）和（ ）！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？” “為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語 博得了魏校長的喝（h h）彩 好哇 為中華之崛起 有志者當效周生 是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受外國人欺（q p）凌，就要振興（xng

4、 xng ）中華。讀書，就要以此為目標。1、“崛”用音序查字法應(yīng)查（ ）；用部首查字法先查（ ）再查（ ）畫。（1.5分）2、用橫線畫出正確的讀音。（1.5分）3、按課文內(nèi)容填空。（2.5分）4、在第五自然段的空白處加上標點符號。（3分）5、寫出下面詞語的近義詞。（2分）清晰 欺凌 目標 如此6、“讀書，就要以此為目標?！薄按恕痹谖闹兄?（1分）7、少年周恩來為中華之崛起而讀書的原因是什么？請用波紋線畫出有關(guān)句子。（2分）8、在中華民族崛起的今天，你為什么而讀書？原因是什么？（2.5分） 二、閱讀下面的短文，回答問題。（14分） 小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園

5、；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。 記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。 有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語 我說 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛心使人進步 驕傲使人落后 的道理永遠銘刻在我心中 1、請在課文前面的橫線上加上題目。（2分）2、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分） “教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞是（）。3、用波浪線在文中劃出一個排比句。（2分）4、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。（3分）5、第二自然段主要講 。（2分）6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用“”在文中畫出。（1分）7、我為什么終生難忘老師的教誨？（2分） 第三部分 習(xí) 作 在你成長的道路上 ，你一定有過難