四年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試題

1、四年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試題  班級(jí)              姓名             第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)。  一、看拼音，寫漢字，并用橫線劃出整體認(rèn)讀音節(jié)。（8分）    j xiè   

2、0;      y                tí          mào          jio    

3、60;      （       ）   （    ）回    馬（    ）    禮（     ）   摔（    ）   &

4、#160;   zhng níng      w  r                  x               jing 

5、;      （           ）  (          )       清（     ）       

6、0;新（      ）    二、比一比、再組詞。（4分）   準(zhǔn)（     ）  謠（      ）  賠（       ）  毯（       ） 

7、;   淮（     ）  搖（      ）  陪（       ）  談（       ）      三、把下面成語補(bǔ)充完整。（8分）   （  

8、 ）盡腦（  ）  含(   )(     )苦   雪中（   ）（    ）   安（  ）（  ）業(yè)     一（   ）千 里    (  &

9、#160; )公(     )山    (   )躬盡(    )     （    ）黃一體           四、背一背、填一填。（分）    1、_，笛弄晚風(fēng)三四聲。2、怪生無雨都張

10、傘， _。3、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，_。4、地滿紅花紅滿地，_。、_，無以至千里；_,  無以成江海。  、九曲黃河萬里沙,   _。    五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)中。（4分）   既然就   不管都    既又   要不要 A、（     ）風(fēng)雪很大，（  

11、0;  ）阻擋不了爺爺晨練的決心。 B、弟弟（      ）會(huì)唱歌，（     ）會(huì)跳舞。  C、（     ）你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，（     ）應(yīng)當(dāng)按著去做。  D、我們（    ）做自己會(huì)管理自己的人，（    ）做依賴別人的衣來伸手飯來張

12、口的人。   六、按要求完成下面各題。（9分）   1、奄奄一息的老班長(zhǎng)微微地睜開眼睛。（縮句）  _2、這件事不能不問個(gè)明白。（改為肯定句） _  3、為學(xué)校的高效課堂設(shè)計(jì)一條標(biāo)語。（要求：有新意、讓人樂于接受） _4、籃球?qū)ξ液芨信d趣。（修改病句） _ 、我一進(jìn)公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來。（用修改符號(hào)修改病句）           &#

13、160;                、看了這部電視劇，受到了深刻的教育。 （用修改符號(hào)修改病句）                           、一想

14、到生身母親和祖國(guó)的母親，我怎么不心潮騰涌呢？  改為陳述句：_ 8、補(bǔ)充句子：生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一首歌，演奏著高低不同的duo lai mi      生活是一本書，_；生活是_。9、媽媽對(duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃。”（陳述句改為轉(zhuǎn)述句）_ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（5分）  一、閱讀橋選段，回答下列問題。（12分）  木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。 

15、60;老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。  人們停住腳，望著老漢。   老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”  有人喊了一聲：“黨員也是人?！?#160;  老漢冷冷地說：“可以*，到我這兒報(bào)名?！本箾]人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。  水漸漸竄上來，（放縱 放肆）地舔著人們的腰。  老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里（揪 拖）出一個(gè)小伙子，（罵吼）道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！

16、”老漢兇得像只豹子。   小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。  木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地（* 呼喊）。   水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。  小伙子推了老漢一把：“你先走?！?#160;  老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。  突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。  老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。   1、“奠”字用音序查字法應(yīng)查(

17、0;    ) ，用部首查字法應(yīng)查(       ) 部。（1分）  2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“”。（2分）  3、用“”畫出文中的擬人句。并請(qǐng)你仿寫一句。（2分）                     &

18、#160;                                                 &

19、#160;  4、文中“老漢似乎要喊什么”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，老支書要喊什么呢？（2分）。                                         

20、                               5、文中的哪些話使你感動(dòng)的？為什么？（3分）               &#

21、160;                                                 &#

22、160;                                                 &#

23、160;                          6、假如你在祭奠的現(xiàn)場(chǎng)，你有什么話對(duì)老支書說呢？請(qǐng)寫下來。（2分）                  

24、;                                                  

25、;                                                  

26、;                         （二）、課外閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）  一枚硬幣  兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。  一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看就走了過去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。    &#

27、160; 英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。     兩人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。  多年后，倆人在街上不期相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，猶太青年說：“我沒像你那樣紳士般地從一枚硬  幣上邁過去，連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？”    

28、60; 英國(guó)青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。   1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）   沒有約定而意外地相遇。                 （            ）&#

29、160; 輕視，不愿多看一眼。                    （            ） 2、請(qǐng)你從短文中找出下列詞語的近義詞。（4分）   舉止（      

30、  ）   感動(dòng)（        ）   開心（        ）   尋求（        ） 3、這樣有深刻含義的文章你讀得懂嗎？（4分）  面對(duì)一枚硬幣，英國(guó)青年_ ，結(jié)果_；而猶太青年是_，結(jié)果_。&#

31、160;4、你佩服猶太青年嗎？你覺得他成為老板的原因是什么？（3分） _    第三部分   口語交際：勸說（4分） 小方的媽媽下崗后，在一家公司當(dāng)清潔工，每天與垃圾和灰塵打交道。為此，小方從不愿意在同學(xué)面前提起媽媽，尤其是媽*工作。你會(huì)怎樣勸小方呢？                     

32、60;                                                 

33、60;                                                 

34、60;                                                 

35、60;