小學(xué)快樂(lè)英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)第三冊(cè)Lesson7

1、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)快樂(lè)英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)第三冊(cè) Lesson 7教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課重點(diǎn)單詞：girl, game, hat, hand, 并會(huì)提煉g的音素/g/與h的音素/h/。能夠?qū)W會(huì)用比較的方法做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握字母Gg與Hh。語(yǔ)言能力目標(biāo) 能夠根據(jù)圖片聽(tīng)、說(shuō)相應(yīng)的單詞，會(huì)判斷出字母Gg和Hh的發(fā)音。情感、策略和文化目標(biāo)：通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)Gg與Hh。教學(xué)難點(diǎn)： Gg和Hh的正確發(fā)音及書(shū)寫(xiě)筆順。學(xué)生情況分析在教學(xué)設(shè)計(jì)中突出新課程標(biāo)準(zhǔn)中的“以人為本”理念，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際。注重以興趣為起點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望而主

2、動(dòng)的去學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)中我突出了教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣性和層次性。同時(shí)把有效的課堂評(píng)價(jià)運(yùn)用到課堂中，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)過(guò)程一、 熱身復(fù)習(xí)（Warm up /Review）1、 出示幻燈片（上課鈴響的聲音）師對(duì)學(xué)生說(shuō)：Time for our English class. Now lets go to the English World.（課件顯示English World）2、 相互問(wèn)候并唱英文歌( Greet with each other and sing a song )師對(duì)學(xué)生說(shuō):Hello,boys and girls. Lets sing a song. ( ABC song )

3、（師生共同唱英文歌）（設(shè)計(jì)意圖：利用歌曲，激活學(xué)生的思維，為新課的語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)做好鋪墊）3、 復(fù)習(xí) (Review )師說(shuō)：“We have known some letter babies. Do you still remember ? Lets have a competition for review. Youre divided two groups. Group A and Group B.(1) 出示卡片，猜字母。（師出示動(dòng)物字母卡，讓學(xué)生猜是什么字母）(2) 說(shuō)說(shuō)字母的鄰居 T: ( 師出示字母B)Can you say the neighbour? S: Aa and Cc.

4、T:（接著出示字母E）Whats the neighbour?S:Dd and Ff.T: Great! How many letters do we learn ?S: (學(xué)生邊說(shuō)字母邊數(shù)) 6 letters.T: Whats the seventh letter ? Today lets learn Lesson 7. (板書(shū)課題)設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合找鄰居的游戲，復(fù)習(xí)了舊知同時(shí)引出課題）二、 呈現(xiàn)新課 （Presentation ） 1、師出示字母Ff, 問(wèn)學(xué)生：Do you know Whats the neighbour? (學(xué)生自然會(huì)說(shuō)出Ee,假如有孩子能說(shuō)出Gg，師要表?yè)P(yáng)) 師說(shuō)：L

5、etter Gg baby comes here. (師帶頭飾) Hello, Im letter Gg. (在操練中教師先領(lǐng)讀，強(qiáng)調(diào)Gg的發(fā)音，注意老師的口形，并以大聲小聲一個(gè)接一個(gè)的游戲反復(fù)讀字母)設(shè)計(jì)意圖：形象生動(dòng)的表現(xiàn)出字母Gg，提高學(xué)生的興趣。 書(shū)寫(xiě)字母Gg, 師生齊數(shù)筆畫(huà)，教師邊寫(xiě)邊說(shuō)口訣：大G像C掛條鉤，小g像辮長(zhǎng)又長(zhǎng)。讓學(xué)生自己去寫(xiě)，然后師檢查，寫(xiě)的好的同學(xué)可以有獎(jiǎng)勵(lì)。2、師在黑板寫(xiě)一個(gè)大的g，然后以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出一個(gè)女孩并問(wèn)：Look carefully !What will happen ? What is it now? (在操練中可以分組說(shuō)，男女說(shuō)，一個(gè)比一個(gè)大聲說(shuō)，

6、并玩指揮家的游戲等多種形式操練單詞) （出示課件）師問(wèn)：“Whos she?”(生說(shuō)：“girl”。) How many girls? (學(xué)生數(shù)) 然后師問(wèn)：“What are they doing?”（引出game單詞） （在練習(xí)game中，采用師指學(xué)生，而被指的周?chē)瑢W(xué)說(shuō)詞來(lái)練習(xí)說(shuō)單詞）4、 教師演示用兩只鉛筆一塊橡皮，組成一個(gè)字母Hh。（學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)字母Hh，寫(xiě)的好的教師可以說(shuō)：“Give me a hand”。為學(xué)習(xí)下個(gè)單詞hand 做鋪墊。）然后教師寫(xiě)一個(gè)大的H,并畫(huà)上眼睛和手，引出hand 單詞。（操練：和老師擊掌，并說(shuō)詞。以及做Show me your hand 的游戲。）教師在給H畫(huà)上一頂漂亮的帽子，引出hat單詞。（出示帽子實(shí)物）（操練：準(zhǔn)備兩個(gè)帽子，分組傳帽子或戴帽子并說(shuō)詞，看哪組最先完成。）三、 鞏固練習(xí)。（Practise） 以游戲的形式來(lái)鞏固練習(xí)。1、 找字母。（Find letters） 師準(zhǔn)備兩幅畫(huà)，讓學(xué)生在畫(huà)中找出所學(xué)的字母，并把字母卡片貼在畫(huà)上，看哪組完成的快。2、 讀一讀，圈一圈。師出示幻燈片，讓學(xué)生圈出所學(xué)的詞是以哪個(gè)字母開(kāi)頭的單詞。3、 說(shuō)唱兒歌。Big G, small g, game, game, girl, girl.Big H, small h, ha