語文人教版必修3第二單元5秋興八首（其一）

1、秋興八首（其一）秋興八首（其一）杜杜 甫甫導(dǎo)入新課作者介紹時代背景詩歌鑒賞層次結(jié)構(gòu)藝術(shù)特色目錄導(dǎo)入新課 怎樣讀懂一首詩？首先必須要知人論世。所謂的知人論怎樣讀懂一首詩？首先必須要知人論世。所謂的知人論世即是知道作者的生平，了解作品生成的時代背景。其次，世即是知道作者的生平，了解作品生成的時代背景。其次，必須要了解詩歌的特殊性。詩歌是用最簡練的語言來表達(dá)內(nèi)必須要了解詩歌的特殊性。詩歌是用最簡練的語言來表達(dá)內(nèi)心深處的情感的。王國維先生說一切景語皆情語。所以我們心深處的情感的。王國維先生說一切景語皆情語。所以我們還得知道作者在詩中寫到了哪些景物，也就是意象。這些意還得知道作者在詩中寫到了哪些景物，也

2、就是意象。這些意象蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情。我們先看看象蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情。我們先看看“詩圣詩圣”杜甫和杜甫和他的詩歌。他的詩歌。 杜甫（杜甫（712712770770）唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬）唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生于河南鞏縣。因遠(yuǎn)祖杜預(yù)為京兆杜陵（今陜西長安湖北），生于河南鞏縣。因遠(yuǎn)祖杜預(yù)為京兆杜陵（今陜西長安縣東北）人，故自稱縣東北）人，故自稱“杜陵布衣杜陵布衣”、“杜陵野老杜陵野老”、“杜陵野杜陵野客客”。杜甫是中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的創(chuàng)作從。杜甫是中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的創(chuàng)作從不同的側(cè)面真實(shí)而集中地反映了安史之亂前后唐代由盛轉(zhuǎn)

3、衰的不同的側(cè)面真實(shí)而集中地反映了安史之亂前后唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史變遷和社會面貌，因而被譽(yù)為歷史變遷和社會面貌，因而被譽(yù)為“詩史詩史”。他是我國古典詩。他是我國古典詩歌的集大成者，諸體兼擅，無體不工，五古、七律成就尤高，歌的集大成者，諸體兼擅，無體不工，五古、七律成就尤高，被世人尊為被世人尊為“詩圣詩圣”。 作者介紹杜甫杜甫草堂杜甫祠杜甫行吟圖 秋興八首秋興八首是大歷元年（是大歷元年（766766年）秋日杜甫在夔州時年）秋日杜甫在夔州時所作。唐寶應(yīng)元年（所作。唐寶應(yīng)元年（762762年），成都少尹徐知道叛亂，杜甫年），成都少尹徐知道叛亂，杜甫流亡于梓州、閬州一帶。正欲乘舟東下，因好友嚴(yán)武重來鎮(zhèn)流亡

4、于梓州、閬州一帶。正欲乘舟東下，因好友嚴(yán)武重來鎮(zhèn)守四川，杜甫不僅打消了出蜀的念頭，而且被嚴(yán)武薦為節(jié)度守四川，杜甫不僅打消了出蜀的念頭，而且被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀檢校工部員外郎。不久，嚴(yán)武病逝，杜甫便攜家小乘舟參謀檢校工部員外郎。不久，嚴(yán)武病逝，杜甫便攜家小乘舟東下，滯留夔州，一住近兩年。東下，滯留夔州，一住近兩年。秋興八首秋興八首就是大歷元年就是大歷元年（766766年）秋日，杜甫在夔州時所作的。年）秋日，杜甫在夔州時所作的。 時代背景詩歌鑒賞 1.1.解題：解題： 題目意思是借秋天之景抒發(fā)內(nèi)心的情感。題目意思是借秋天之景抒發(fā)內(nèi)心的情感。 2.2.玉露凋傷楓樹林：玉露凋傷楓樹林： 秋天的秋天的“楓

5、樹林楓樹林”：火紅艷麗，暗指曾經(jīng)輝煌的盛唐。：火紅艷麗，暗指曾經(jīng)輝煌的盛唐?！暗虻騻麄币庵赴彩分畞y后，唐朝的衰敗。意指安史之亂后，唐朝的衰敗。 3.3.巫山巫峽氣蕭森：巫山巫峽氣蕭森： “ “氣蕭森氣蕭森”：蕭瑟陰森。指唐朝安史之亂后的衰敗的氣象。：蕭瑟陰森。指唐朝安史之亂后的衰敗的氣象。 4.4.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。 江上波濤滾滾，不平靜。塞上風(fēng)云變幻，也是不平靜。江上波濤滾滾，不平靜。塞上風(fēng)云變幻，也是不平靜。整個天地都處于不平靜當(dāng)中。意指唐朝整個江山都陷入了戰(zhàn)整個天地都處于不平靜當(dāng)中。意指唐朝整個江山都陷入了戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭風(fēng)起云涌，國、家不平靜。

6、亂，戰(zhàn)爭風(fēng)起云涌，國、家不平靜。 5.5.叢菊兩開他日淚：叢菊兩開他日淚： 兩開：開了兩次，回家的事情等了兩年，兩年了想回家兩開：開了兩次，回家的事情等了兩年，兩年了想回家都未果。都未果。 6.6.孤舟一系故園心：孤舟一系故園心： “ “孤孤”，形單影只。思念故園，更令人覺得哀傷。，形單影只。思念故園，更令人覺得哀傷?！耙灰弧币恢彼寄罴覉@，然而國家戰(zhàn)亂，故園還會安好嗎？悲涼由一直思念家園，然而國家戰(zhàn)亂，故園還會安好嗎？悲涼由此產(chǎn)生。此產(chǎn)生。 7.7.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。 到處都在趕著作冬衣，白帝城傳來急促的搗衣聲。又是到處都在趕著作冬衣，白帝城傳來急

7、促的搗衣聲。又是一年將盡的時候，同時又是一天結(jié)束的時刻，在這樣特殊時一年將盡的時候，同時又是一天結(jié)束的時刻，在這樣特殊時刻，在外漂泊已久的游子更加思念故園。然而國亂如此，家刻，在外漂泊已久的游子更加思念故園。然而國亂如此，家還會存在嗎？詩歌到這里。雖然詩中沒有一個還會存在嗎？詩歌到這里。雖然詩中沒有一個“愁愁”字，那字，那種濃濃的愁，那種國破家亡的悲涼感油然而生。種濃濃的愁，那種國破家亡的悲涼感油然而生。 秋意圖巫峽巫峽層次結(jié)構(gòu) 這是一首七律，兩句一聯(lián)，可以分為四個層次。這是一首七律，兩句一聯(lián)，可以分為四個層次。 首聯(lián)以秋風(fēng)起興，以楓葉凋零、秋氣蕭森，寄寓老大傷首聯(lián)以秋風(fēng)起興，以楓葉凋零、秋氣

8、蕭森，寄寓老大傷悲、凄苦落寞的情懷。悲、凄苦落寞的情懷。 頷聯(lián)緊承首聯(lián)頷聯(lián)緊承首聯(lián)“巫山巫峽氣蕭森巫山巫峽氣蕭森”語意，進(jìn)而描繪望中語意，進(jìn)而描繪望中的巫峽景象和陰森氣氛：駭浪滔天，似暗寓了時局的動蕩不的巫峽景象和陰森氣氛：駭浪滔天，似暗寓了時局的動蕩不安和心潮的翻卷不息；陰云匝地，又象征著國家命運(yùn)的光景安和心潮的翻卷不息；陰云匝地，又象征著國家命運(yùn)的光景暗淡和作者心情的陰沉郁悶暗淡和作者心情的陰沉郁悶。 頸聯(lián)傾訴思鄉(xiāng)衷曲，以頸聯(lián)傾訴思鄉(xiāng)衷曲，以“叢菊兩開叢菊兩開”、“孤舟一系孤舟一系”的圖景，現(xiàn)出的圖景，現(xiàn)出思鄉(xiāng)之情的深沉濃烈和欲歸不得的無奈與凄傷。章法上，思鄉(xiāng)之情的深沉濃烈和欲歸不得的無奈

9、與凄傷。章法上，“叢菊叢菊”暗承暗承首聯(lián)首聯(lián)“玉露凋傷楓樹林玉露凋傷楓樹林”所隱示的季節(jié)特征，所隱示的季節(jié)特征，“孤舟一系孤舟一系”則由頷聯(lián)則由頷聯(lián)“江間波浪兼天涌江間波浪兼天涌”生發(fā)二處（因波濤險惡，不能順流東下回歸長安），生發(fā)二處（因波濤險惡，不能順流東下回歸長安），呼應(yīng)巧妙而針線綿密。呼應(yīng)巧妙而針線綿密。 尾聯(lián)把關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到生活中來，風(fēng)霜凄緊，嚴(yán)冬將至，千家萬尾聯(lián)把關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到生活中來，風(fēng)霜凄緊，嚴(yán)冬將至，千家萬戶的戶的“刀尺聲刀尺聲”和和“搗衣聲搗衣聲”急切響起。游子無家可歸之惆悵凄涼，緊急切響起。游子無家可歸之惆悵凄涼，緊承上文之承上文之“故園心故園心”，又暗扣題目，綰結(jié)全詩

10、。，又暗扣題目，綰結(jié)全詩。 此詩以描繪秋景為外在的行文線索，以抒發(fā)悲愁之情作為連通各聯(lián)此詩以描繪秋景為外在的行文線索，以抒發(fā)悲愁之情作為連通各聯(lián)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，以情感的起伏流轉(zhuǎn)，貫穿次第展開的各組景物，形神兼?zhèn)涞膬?nèi)在聯(lián)絡(luò)，以情感的起伏流轉(zhuǎn)，貫穿次第展開的各組景物，形神兼?zhèn)?，渾然一體。，渾然一體。 杜甫曾說杜甫曾說“庾信文章老更成，暮年詩賦動江關(guān)。庾信文章老更成，暮年詩賦動江關(guān)。”其實(shí)，此言移來評論其實(shí)，此言移來評論他晚年所作律詩，倒真恰如其分。他晚年所作律詩，倒真恰如其分。 1.1.章法謹(jǐn)嚴(yán)章法謹(jǐn)嚴(yán) 2.2.情景無間情景無間 初看，本詩的首聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)寫景，頸聯(lián)抒情。其實(shí)，全詩自始至終初看，本詩的首聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)寫景，頸聯(lián)抒情。其實(shí)，全詩自始至終，情景互為依托、融會一體。即便是最后兩句，貌似純粹寫景，實(shí)則蒼涼的，情景互為依托、融會一體。即便是最后兩句，貌似純粹寫景，實(shí)則蒼涼的暮色秋聲，使人隱約感受到仿佛就是詩人陰沉蒼涼的心情。暮色秋聲，使人隱約感受到仿佛就是詩人陰沉蒼涼的心情。 3.3.語言練達(dá)語言練達(dá) 杜甫十